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一、基于虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）的中小學(xué)智慧教育：為在教育行業(yè)落實(shí)重慶市五屆人 大一次會(huì)議打好“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)"，實(shí)施“八項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”的精神，該成果充分利 用VR身臨其境和游戲互動(dòng)的高科技手段，采用中小學(xué)生易于接受的方式，學(xué)習(xí) 和體驗(yàn)初高中的課本教學(xué)大綱內(nèi)的知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)不再枯燥。參展內(nèi)容包 括《物理》VR課程（17章節(jié)），《化學(xué)》VR課程（10章節(jié)），《生物》VR課 程（6章節(jié)）。該成果直接或者間接解決幾個(gè)問題：1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2. 易于接受；3.有利于教育公平；4.中小學(xué)學(xué)習(xí)減負(fù)和升學(xué)壓力平衡的解決方案；5.教育奢侈化潮流下的一種解決方案；6.教師上課的強(qiáng)有力的輔助工具；7.畫面 場(chǎng)景效果優(yōu)異，讓學(xué)生瞬間愛上這種方式的學(xué)習(xí)，在玩耍中潛移默化的學(xué)習(xí)。 二、智能穿戴及其應(yīng)用：為深入貫徹黨的十九大精神，為促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型 升級(jí)、積極響應(yīng)重慶市以大數(shù)據(jù)智能化為引領(lǐng)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，全方位對(duì)接 和服務(wù)重慶“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)"和“八項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃"，加快大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)率 先在相關(guān)領(lǐng)域的深度應(yīng)用，落實(shí)重慶市《關(guān)于加快推進(jìn)可穿戴設(shè)備產(chǎn)業(yè)發(fā)展的工 作意見》，加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+ ”人工智能核心技術(shù)及平臺(tái)開發(fā)，推動(dòng)虛擬現(xiàn)實(shí)、增 強(qiáng)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化，支持可穿戴設(shè)備、智能服務(wù)機(jī)器人等產(chǎn)品創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè) 化升級(jí)。為解決現(xiàn)有如Kinect、LeapMotion等視覺感知產(chǎn)品場(chǎng)景受限，并且國(guó) 際上無(wú)完善的基于穿戴產(chǎn)品的應(yīng)用識(shí)別的技術(shù)等問題，實(shí)施可穿戴設(shè)備與云計(jì)算、 大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)的融合應(yīng)用開發(fā)。參展內(nèi)容包括智能穿戴硬 件設(shè)備（智能手套、智能手表等），以及智能穿戴應(yīng)用（1.基于智能手環(huán)的非 接觸式Fly Bird游戲；2,面向老年人的穿戴式家居設(shè)備控制系統(tǒng)；3.基于智 能手環(huán)的手勢(shì)控制音樂播放器；4,基于穿戴手勢(shì)的智能小車控制系統(tǒng)）。市場(chǎng)及經(jīng)濟(jì)效益分析： 一、 基于虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）的中小學(xué)智慧教育項(xiàng)目效益：針對(duì)中小學(xué)“物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能”教育培訓(xùn)提供實(shí)驗(yàn)室搭建指導(dǎo)、師資 培訓(xùn)、課程研發(fā)與學(xué)生體驗(yàn)。為中小學(xué)提供“建立實(shí)驗(yàn)室、師資培訓(xùn)、學(xué)生體驗(yàn)培訓(xùn)、課程研發(fā)”服務(wù)； 結(jié)合全國(guó)計(jì)算機(jī)教育指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)設(shè)立行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)重慶及西部教育市場(chǎng)。 二、 智能穿戴及其應(yīng)用項(xiàng)目效益： 填補(bǔ)重慶智能穿戴產(chǎn)業(yè)研發(fā)空白； 成立重慶市智能穿戴健康大數(shù)據(jù)中心；通過核心技術(shù)研發(fā)協(xié)助政府招商，形成穿戴產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈聚集，推進(jìn)重慶傳統(tǒng)制造 業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型，占領(lǐng)國(guó)際智能穿戴科技領(lǐng)域，促進(jìn)我國(guó)民生保障，醫(yī)療服務(wù)和環(huán)保 事業(yè)的發(fā)展；通過全國(guó)甚W全球智能穿戴協(xié)會(huì)資源，引入領(lǐng)域高層次人才。

近幾十年來(lái)，火焰、煙霧等自然現(xiàn)象的模擬已廣泛應(yīng)用于電腦游戲、電影、教育、虛擬現(xiàn)實(shí)等諸多領(lǐng)域。在許多現(xiàn)有技術(shù)中，粒子系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)圖形中被廣泛視為一種強(qiáng)大的技術(shù)，煙花模擬則是粒子系統(tǒng)應(yīng)用的亮點(diǎn)。浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與圖形學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室金小剛教授課題組開發(fā)了一種基于草圖的煙花模擬新系統(tǒng)，用戶能夠在沉溺于虛擬場(chǎng)景的同時(shí)，手握控制器繪制他們想要的草圖，并由計(jì)算機(jī)基于高斯曲率的新點(diǎn)采樣方法模擬出具有復(fù)雜輪廓和紋理的逼真視覺效果。 目前，該項(xiàng)技術(shù)已成功體現(xiàn)在一款基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的沉浸式個(gè)性化煙花定制的軟件應(yīng)用——“西湖映象”。用戶佩戴上HTC Vive后，將沉浸在令人驚艷的西湖全景視圖與逼真的聲音效果中。利用手中的無(wú)線控制器作為魔杖，用戶可以在空中“一筆畫”繪制任意形狀，隨后計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成對(duì)應(yīng)的3D模型，湖面遠(yuǎn)處將表演虛擬現(xiàn)實(shí)中該3D形狀的水上煙花效果。該應(yīng)用支持任意色彩、任意形狀的煙花。 未來(lái)，通過進(jìn)一步深入研究，將模擬方法與投影系統(tǒng)相結(jié)合，探索全息煙花匯演。只要用戶使用VR控制器（例如HTC Vive設(shè)備），就幾乎可以在任何地方、室內(nèi)或室外實(shí)現(xiàn)全息技術(shù)的煙花模擬。

?? 中教啟星中小學(xué)VR虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室綜合解決方案是一款為中小學(xué)校、校外教育基地設(shè)計(jì)開發(fā)的用于滿足青少年自主探索、安全實(shí)驗(yàn)的軟硬件一體化產(chǎn)品，滿足多地區(qū)、多學(xué)校和多學(xué)科專業(yè)的VR虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)的需求。通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，依托國(guó)際先進(jìn)的桌面級(jí)便攜式一體化虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，深度集成VR、AR、MR等多種新興技術(shù)，學(xué)生可親自操作，并反復(fù)觀察細(xì)節(jié)。完美支持人機(jī)交互、師生教學(xué)和生生互動(dòng)，徹底打破虛擬和現(xiàn)實(shí)的邊界，學(xué)生在身臨其境的自主探索中，打破課堂壁壘進(jìn)行自然探索；一改以前難以實(shí)現(xiàn)的地理、歷史及理化生、科學(xué)、生物教學(xué)，在虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景下，學(xué)生能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，更深刻地理解，更長(zhǎng)久地記憶，實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的拓展和科學(xué)精神、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，讓VR技術(shù)真正服務(wù)教學(xué)、助力教育創(chuàng)新發(fā)展。結(jié)合VR實(shí)驗(yàn)室的整體環(huán)境建設(shè)、特色師資培訓(xùn)及其他配套服務(wù)，幫助中小學(xué)、校外教育基地提升辦學(xué)特色，打造創(chuàng)新品牌。 功能模塊： 1、地理創(chuàng)新教學(xué)模塊 中教啟星《寰宇地理》VR教學(xué)系統(tǒng)緊扣新課標(biāo)地理教材，將地球和地圖、陸地和海洋、天氣與氣候、人口與宗教、國(guó)家和地區(qū)等中學(xué)地理課程的教學(xué)難點(diǎn)直觀、全景、高清地呈現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生在游戲和探索中深度吸收轉(zhuǎn)化學(xué)科知識(shí)，是VR軟硬件技術(shù)在地理學(xué)科教育的創(chuàng)新性應(yīng)用，更是一間便攜的學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、一座移動(dòng)的科技館。 2、歷史創(chuàng)新教學(xué)模塊 中教啟星《文明的足跡》VR教學(xué)系統(tǒng)則根據(jù)統(tǒng)編歷史教材的教學(xué)要求，以擬人化的表現(xiàn)手法和智能化的交互方式，讓文物開口“說(shuō)話”，讓“穿越時(shí)空”成為可能，讓歷史“活”起來(lái)。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主探究，尋訪文明的足跡，觸摸歷史的脈搏，感受華夏文化的獨(dú)特魅力，激發(fā)求知欲、好奇心和想象力。 3、科學(xué)實(shí)驗(yàn)類VR工具及課程 適用于普教的VR課程設(shè)計(jì)工具，可提供包括物理力學(xué)、電學(xué)、機(jī)械制作、化學(xué)、數(shù)學(xué)等虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)課程。 4、高階模型庫(kù)教學(xué)模塊 具有高級(jí)模型庫(kù)，在高級(jí)模型庫(kù)中可提供非常精細(xì)且逼真的三維VR模型，課程內(nèi)容應(yīng)適用于普教及高教的自然科學(xué)認(rèn)知類范疇，包括天文、植物、化學(xué)、地球科學(xué)、人體解剖學(xué)、機(jī)械、微生物學(xué)、古生物學(xué)及動(dòng)物在內(nèi)的多個(gè)學(xué)科門類。 5、人體模型庫(kù)教學(xué)模塊 提供高精度的人體各個(gè)系統(tǒng)的模型圖資源，包含骨骼、韌帶、肌肉、神經(jīng)、大腦、內(nèi)分泌、心血管、淋巴、呼吸、消化、泌尿、生殖等系統(tǒng)的全三維人體模型庫(kù)。通過觸控筆可隨時(shí)對(duì)人體系統(tǒng)進(jìn)行拆解或選擇某特定的人體系統(tǒng)的構(gòu)造，在全三維模式下對(duì)人體各系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、瀏覽，同時(shí)還可查看系統(tǒng)預(yù)置的人體組織的注釋。 ? 特色亮點(diǎn)： 1、強(qiáng)大的硬件技術(shù)與完善的軟件資源相配套 中教啟星在VR技術(shù)發(fā)展之初就將VR+教育的理念引入公司研發(fā)體系。現(xiàn)今已擁有桌面式和沉浸式硬件設(shè)備與地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、自然科學(xué)和創(chuàng)客多種學(xué)科教學(xué)體系，將VR技術(shù)真正應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。 2、完善的服務(wù)體系 整體方案中包括系統(tǒng)的師資培訓(xùn)、豐富的課程資源、持續(xù)的課程開發(fā)培訓(xùn)與支持。 3、可定制化解決方案 創(chuàng)新的技術(shù)與人性化的方案相結(jié)合，根據(jù)學(xué)校實(shí)際需求及資金實(shí)力定制個(gè)性化的軟硬件整體解決方案。 ? 產(chǎn)品構(gòu)成： 1、軟硬件相結(jié)合 硬件以桌面級(jí)便攜式一體化虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備為核心，軟件包含地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、自然科學(xué)和創(chuàng)客等多種學(xué)科教學(xué)體系。 2、持續(xù)服務(wù)支持 根據(jù)學(xué)校教學(xué)需求、學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)及校園場(chǎng)地等因素，進(jìn)行個(gè)性化VR環(huán)境設(shè)計(jì)、定制化資源配置、合理化VR硬件組合搭配及特色增值服務(wù)（如學(xué)校師資培訓(xùn)、科技專家資源庫(kù)建設(shè)、課程研發(fā)中心建設(shè)、VR大賽活動(dòng)策劃等），協(xié)助學(xué)校或基地打造品牌化、特色化的VR教學(xué)基地。

膜生物反應(yīng)器(MBR)是膜分離技術(shù)與生物處理方法的高效結(jié)合，其起源是用膜分離技術(shù)取代活性污泥法中的二沉池，進(jìn)行固液分離，經(jīng)過一系列研究和改進(jìn)后，膜生物反應(yīng)器(MBR)可直接達(dá)到處理出水回用的目的，并且具有污水三級(jí)傳統(tǒng)工藝無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)： 1、微生物數(shù)量高于常規(guī)生物處理2～5倍，處理程度高，中空纖維膜孔徑0.2μm，能高效進(jìn)行固液分離，出水懸浮物濃度和濁度接近于零，細(xì)菌總數(shù)接近于零，可直接用于回用目的。 2、處理工藝簡(jiǎn)單可靠，構(gòu)筑物少，可大規(guī)模節(jié)省占地面積和征地費(fèi)用，降低水處理投資，占地面積約為常規(guī)二級(jí)處理加深度處理工藝的1/4～1/10。 3、污泥齡長(zhǎng)，污泥產(chǎn)量低，除無(wú)機(jī)顆粒物外，基本無(wú)剩余污泥排放，由于不投加化學(xué)藥劑，所以不產(chǎn)生化學(xué)污泥。 4、出水水質(zhì)優(yōu)良，各項(xiàng)指標(biāo)低于國(guó)家污水回用有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，且不受進(jìn)水水質(zhì)影響。 5、自動(dòng)化程度高，利用PLC進(jìn)行控制，不需設(shè)置專人管理，人員經(jīng)短期培訓(xùn)就能操作，維護(hù)工作量小。一、MBR-X系列膜生物反應(yīng)器進(jìn)水處理出水水質(zhì)比較 1.進(jìn)水水質(zhì)：(對(duì)于高濃度有機(jī)廢水可采用在MBR反應(yīng)器前增加預(yù)處理措施) CODcr＜500mg/L               BOD5＜300mg/L SS＜300mg/L                 NH4+-N＜40mg/L 2.出水水質(zhì)： CODcr＜20mg/L                BOD5＜5mg/L SS=0mg/L                    NH4+-N＜1mg/L 濁度＜1NTU                  細(xì)菌總數(shù)＜20個(gè)mg/L 大腸桿菌數(shù)未檢出二、MBR-X系列膜生物反應(yīng)器適用范圍 1．生活污水                       2.工業(yè)污水①城市生活污水             　 ①食品工業(yè)廢水      ②賓館、辦公樓污水 ②印染工業(yè)廢水 ③工礦企業(yè)生活污水 ③制藥工業(yè)廢水 ④公廁糞便水 ④石油化工廢水 ⑤洗車業(yè)廢水 ⑤造紙工業(yè)廢水 ⑥垃圾滲透液等                           　⑦焦炭或煤氣含酚工業(yè)廢水

手提（便攜）式X射線反散射掃描儀   目前世界上最先進(jìn)的安全防衛(wèi)檢測(cè)便攜設(shè)備。具有經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、安全等特點(diǎn)，能完成各種復(fù)雜困難場(chǎng)合的安檢任務(wù)，例如，機(jī)場(chǎng)、車站、港口、公共場(chǎng)所及墻壁、家具等的檢測(cè)。得到了安檢人員的青睞。本項(xiàng)目計(jì)劃開發(fā)生產(chǎn)這種掃描儀。工作情況舉例

移動(dòng)X射線機(jī)主要對(duì)危重、不便移動(dòng)的病人進(jìn)行X射線攝影，亦可以把它當(dāng)作常規(guī)的X射線檢查的必備設(shè)備，用于頭部、四肢、胸腹各部分的攝影。有了移動(dòng)X射線機(jī)，等于把放射科移到病房去。

1.痛點(diǎn)問題 煤炭作為一種重要的能源，長(zhǎng)期以來(lái)被人們廣泛的使用在工業(yè)及生活中。在將煤炭投入使用之前，需要對(duì)煤質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)。目前廣泛采用的在線煤質(zhì)檢測(cè)方法是采用2個(gè)放射源向煤流方向發(fā)射出2中不能能量的伽馬射線，通過檢測(cè)透過煤流的這2種不同能量的伽馬射線的強(qiáng)度，實(shí)現(xiàn)對(duì)煤質(zhì)的相關(guān)參數(shù)(如灰分)的測(cè)量。但是，放射源管理嚴(yán)格，在一定程度上限制了利用放射源實(shí)現(xiàn)煤炭灰分測(cè)量技術(shù)的應(yīng)用，并且放射源的生產(chǎn)、退役都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定影響。 2.解決方案 本技術(shù)采用X射線裝置替代伽馬放射源，在安全與管理上存在優(yōu)勢(shì)，X射線源可以人工控制其開關(guān)，也沒有退役回收問題。采用一個(gè)或多個(gè)射線輸出可控的X射線源，透射煤流，使用一個(gè)或多個(gè)射線探測(cè)器，測(cè)量X射線被煤流的衰減情況，根據(jù)X射線源輸出的多種能量射線的不同衰減程度，計(jì)算出煤的灰分。

由重慶車檢院與重慶大學(xué)共同研發(fā)設(shè)計(jì)的C-V2X規(guī)模測(cè)試平臺(tái)在位于重慶高新區(qū)的國(guó)家質(zhì)檢基地正式亮相。該平臺(tái)可模擬復(fù)雜交通場(chǎng)景中的通信環(huán)境，來(lái)檢驗(yàn)相關(guān)產(chǎn)品的工作情況，這在國(guó)內(nèi)尚屬首創(chuàng)。該平臺(tái)的投用將縮短智能網(wǎng)聯(lián)汽車測(cè)試流程，降低測(cè)試成本，助推重慶加快智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)化及車聯(lián)網(wǎng)部署進(jìn)程。 據(jù)介紹，C-V2X是指基于3G/4G/5G等蜂窩網(wǎng)通信技術(shù)演進(jìn)形成的車用無(wú)線通信技術(shù)。作為智能網(wǎng)聯(lián)汽車網(wǎng)聯(lián)化方向的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，C-V2X技術(shù)近年來(lái)發(fā)展迅速，但測(cè)試方法卻比較傳統(tǒng)，仍在廣泛使用實(shí)車進(jìn)行外場(chǎng)測(cè)試。 重慶車檢院智能汽車及主動(dòng)安全測(cè)試研究中心負(fù)責(zé)人表示，在對(duì)搭載C-V2X終端的智能網(wǎng)聯(lián)汽車進(jìn)行外場(chǎng)測(cè)試時(shí)，為了搭建復(fù)雜環(huán)境，業(yè)界普遍嘗試在實(shí)際場(chǎng)地中利用多個(gè)真車配合測(cè)試，不僅耗時(shí)耗力耗資，測(cè)試效率不高，而且測(cè)試環(huán)境的一致性難以保證。 針對(duì)智能網(wǎng)聯(lián)汽車規(guī)模測(cè)試需求，重慶車檢院與重慶大學(xué)攜手攻關(guān)，在國(guó)內(nèi)率先研制出可模擬復(fù)雜環(huán)境的C-V2X規(guī)模測(cè)試平臺(tái)。 該平臺(tái)由一組測(cè)試床、節(jié)點(diǎn)控制器、場(chǎng)景模擬器以及自動(dòng)化測(cè)試工具組成。其中，最核心部分是測(cè)試床和節(jié)點(diǎn)控制器。單個(gè)測(cè)試床最多可模擬60個(gè)C-V2X直連通信節(jié)點(diǎn)，多個(gè)測(cè)試床可部署成高密度的測(cè)試環(huán)境。節(jié)點(diǎn)控制器則可根據(jù)測(cè)試場(chǎng)景的不同需要，實(shí)時(shí)調(diào)整節(jié)點(diǎn)底層通信參數(shù)和V2X業(yè)務(wù)信息，以模擬復(fù)雜交通場(chǎng)景中的通信環(huán)境，為被測(cè)C-V2X直連通信節(jié)點(diǎn)、搭載C-V2X直連通信節(jié)點(diǎn)的智能網(wǎng)聯(lián)汽車以及智能路側(cè)系統(tǒng)提供一個(gè)易部署、可復(fù)現(xiàn)、經(jīng)濟(jì)高效的規(guī)模化測(cè)試環(huán)境，全面驗(yàn)證其在復(fù)雜交通環(huán)境下的各項(xiàng)表現(xiàn)。 “C-V2X規(guī)模測(cè)試平臺(tái)投用，是校企合作加強(qiáng)前沿技術(shù)研究應(yīng)用的成果，也是重慶車檢院利用交通部自動(dòng)駕駛封閉場(chǎng)地測(cè)試基地（重慶）籌建國(guó)家智能網(wǎng)聯(lián)汽車質(zhì)量檢驗(yàn)中心(重慶) 的過程中，在自主創(chuàng)新技術(shù)及構(gòu)建先進(jìn)測(cè)試平臺(tái)方面邁出的堅(jiān)實(shí)一步。”該負(fù)責(zé)人說(shuō)，在規(guī)模測(cè)試平臺(tái)的支撐下，智能網(wǎng)聯(lián)汽車將加快研發(fā)測(cè)試進(jìn)程，推動(dòng)汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)跨越式發(fā)展及車聯(lián)網(wǎng)大規(guī)模示范應(yīng)用。

【產(chǎn)品信息】 顯色：≥ 95 功率：12.5W 色溫：3800K 【產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)】 蜂窩專利燈頭 定時(shí)休息 演示關(guān)燈 AAA級(jí)別照度