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秋水仙堿（Colchicine）是國際上第一個報道具有阻止微管蛋白轉(zhuǎn)換，進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞死亡的天然產(chǎn)物。秋水仙堿具有許多優(yōu)秀的生物活性，例如，是治療急性痛風(fēng)的特效處方藥，也是美國FDA批準(zhǔn)的唯一用于治療家族性地中海熱疾病的藥物，患者需要終生服用。但是，由于秋水仙堿對人正常組織的毒性很大，嚴(yán)重者可致腎衰竭，并引起死亡。秋水仙堿在全合成歷史上也是具有里程碑式的明星分子，其全合成的難度相當(dāng)大：如何立體選擇性、區(qū)域選擇性、以及高對映選擇性的構(gòu)建6-7-7三環(huán)體系，具有很大的合成挑戰(zhàn)性。自分離后，它吸引了眾多世界合成化學(xué)家的研究興趣，截至目前，有四篇全合成和十幾篇的形式全合成報道，但是合成路線繁瑣且效率很低，難以滿足各種研究需要。其中，哈佛大學(xué)Woodward教授（諾貝爾獲得者），23步，未知產(chǎn)率；Scripps研究所Eschenmoser 教授（世界著名化學(xué)家），22步，總產(chǎn)率為0.00006%。為此，開發(fā)一條高效簡潔的秋水仙堿合成方案，并通過結(jié)構(gòu)修飾合成其類似物，尋找高效低毒的、具有自主知識產(chǎn)權(quán)的藥物先導(dǎo)化合物，將具有非常重要的學(xué)術(shù)與社會意義

一、成果簡介 以淀粉酶、beta-葡聚糖酶、半纖維素酶和有限蛋白酶復(fù)合酶解水化燕麥粉，獲得含全燕麥蛋白、脂肪和寡 聚糖，保留燕麥天然有益成分形成清香馥郁的燕麥全營養(yǎng)植物蛋白、功能多肽、功能低聚糖和有益脂肪酸的燕麥飲品。 以燕麥為原料，通過水解酶降解其中的淀粉及纖維素等不溶性大分子物質(zhì)，提高上清液中水溶性蛋白質(zhì)的含量，同時利用本身降

研究內(nèi)容 ：本研究解決了產(chǎn)品流散性和速溶問題、產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中 的褐變問題，提高速溶蓮藕全粉的得率及營養(yǎng)成分的得率。該研究技術(shù)的 成功為蓮藕深加工尋找到了一種有效的新方法。 傳統(tǒng)藕粉沖調(diào)既費時又難 于掌握。沖調(diào)時首先必須加入少量冷開水將藕粉調(diào)勻成糊漿狀，這對廣大 消費者，特別是青年人來說是一件麻煩事。 技術(shù)特點 ：速溶蓮藕全粉采用輥筒干燥技術(shù)使產(chǎn)品中的淀粉 化程度 得到提高，從而使產(chǎn)品沖調(diào)

成果與項目的背景及主要用途：正壓式防護(hù)頭罩及全隔離呼吸系統(tǒng)有兩種形式，一種是“尋診型”，另一種是“搶救/手術(shù)型”，均采用全隔離密閉防護(hù)頭罩，便攜和托載兩種形式的獨立純凈壓縮空氣，實現(xiàn)呼吸系統(tǒng)與現(xiàn)場污染空氣及環(huán)境的全隔離，并有效地與全身防護(hù)服進(jìn)行連接，實現(xiàn)包括呼吸在內(nèi)的全隔離防護(hù)。防護(hù)頭罩采用正壓式供氣方式，配合全隔離呼吸系統(tǒng)，避免了采用現(xiàn)場空氣過濾方式和使用污染現(xiàn)場供汽管道等具有潛在污染可能的方式，做到真正的全隔離防護(hù)。 該項技術(shù)有四種：一體式軟頭罩、硬質(zhì)（分體）頭罩、一次性軟頭罩、披肩式頭罩。技術(shù)原理與工藝流程簡介：正壓式防護(hù)頭罩具有軟體型和硬體型兩種，整個系統(tǒng)均具有氣壓預(yù)警和報警、加濕裝置、冷卻裝置、調(diào)壓調(diào)流量裝置，并配有全身隔離服。整套防護(hù)頭罩和全身隔離服為防水設(shè)計，滿足液體噴淋消毒和熱風(fēng)烘干的使用環(huán)境和要求。本研制項目采用便攜式純凈壓縮空氣和混合式氧氣作為氣源，與現(xiàn)場的環(huán)境空氣不發(fā)生接觸。在全隔離頭罩內(nèi)用純凈壓縮空氣實現(xiàn)正壓，氣體只從頭罩正向溢出，保證環(huán)境空氣不能負(fù)向進(jìn)入，做到真正的全隔離。重量：輕質(zhì)鋁合金氣瓶；巡診型和搶救手術(shù)型。容量：25Mpa，2Lx2/10Lx2，24%氧含量，可以達(dá)到實用。 配套技術(shù)措施：余氣壓報警、加濕裝置、氣體冷卻裝置、調(diào)壓調(diào)流量裝置。技術(shù)水平及專利與獲獎情況：處于國內(nèi)同類型先進(jìn)技術(shù)水平，已申請專利（專利號：ZL03257795.8）。應(yīng)用前景分析及效益預(yù)測：在醫(yī)學(xué)、化工、生物、環(huán)保、衛(wèi)生等需要對人員進(jìn)行保護(hù)和與環(huán)境進(jìn)行隔離等應(yīng)用行業(yè)和領(lǐng)域?qū)⒂芯薮蟮膽?yīng)用前景。目前該技術(shù)的成熟程度達(dá)到可工業(yè)化批量生產(chǎn)。如初期月產(chǎn) 200 套，生產(chǎn)成本 800～1200 元/套（含隨身呼吸系統(tǒng)），市場售價 1800～2600 元/套，年銷平均1000 套，產(chǎn)值 260 萬，利潤近 140 萬。 應(yīng)用領(lǐng)域：在醫(yī)學(xué)、化工、生物、環(huán)保、衛(wèi)生等需要對人員進(jìn)行保護(hù)和與環(huán)境進(jìn)行隔離等應(yīng)用行業(yè)和領(lǐng)域。技術(shù)轉(zhuǎn)化條件（包括：原料、設(shè)備、廠房面積的要求及投資規(guī)模）：所需原 材料： 均為市場上可采購原材料，無特殊要求，例如：鋁氣瓶、醫(yī)用呼吸管、調(diào)壓及過濾加濕組件等等； 設(shè)備及環(huán)境要求：AC220V 電源、塑料壓合機(jī)等； 所需廠房面積：普通廠房 100 平方米； 人員要求：相關(guān)初級專業(yè)人員； 初期投資規(guī)模：除以上條件外需流動資金 20 萬。 合作方式及條件：技術(shù)轉(zhuǎn)讓，轉(zhuǎn)讓費：人民幣 20 萬元。 

己二酸是一種重要的有機(jī)二元羧酸，廣泛應(yīng)用于有機(jī)合成、醫(yī)藥和潤滑劑制造等領(lǐng)域。目前，工業(yè)上己二酸的生產(chǎn)路線主要通過硝酸對環(huán)己醇—環(huán)己酮的混合物(KA 油)進(jìn)行氧化制取。雖然己二酸的化學(xué)合成方法已經(jīng)成熟，但是存在著工藝流程長、副產(chǎn)物較多、工業(yè)“三廢”排放嚴(yán)重、產(chǎn)品收率不高等問題，特別的其溫室氣體氮氧化物的排放量巨大。因此，研究開發(fā)新的清潔無害己二酸生產(chǎn)工藝越來越受到人們的重視。本成果提供了一種己二酸的全生物合成方法，可以利用可再生碳源，獲得高產(chǎn)量的己二酸，同時產(chǎn)品的回收提取更加方便簡單，極大程度地降低了對環(huán)境的污染程度。 創(chuàng)新要點 本項目在大腸桿菌中重構(gòu)逆己二酸降解途徑，實現(xiàn)了己二酸的高效生物合成。通過對菌株進(jìn)行代謝改造，選用組成型啟動子以避免高額誘導(dǎo)劑的使用，最終在 5 L 發(fā)酵罐中實現(xiàn)了己二酸的高產(chǎn)，同時大幅度降低生產(chǎn)成本，使工業(yè)化生產(chǎn)己二酸成為可能。

方案概述： ? ? ? 吉星智慧課堂，以教學(xué)課堂為載體，以高性能視頻采集、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等前沿信息技術(shù)為基礎(chǔ)，通過將信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合創(chuàng)新，通過視頻互動和答題互動實現(xiàn)師生互動、生生互動、師生與課堂環(huán)境（包含書本、教具、書寫過程等）的互動和大數(shù)據(jù)采集分析為一體的智慧課堂教學(xué)新模式。 系統(tǒng)價值： 1.教育部門 整套方案符合國家教育信息化2.0關(guān)于中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范，助力教育局領(lǐng)導(dǎo)在快速全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)，實現(xiàn)數(shù)字校園全覆蓋 2. 對學(xué)校： 有助于實現(xiàn)校本特色教學(xué)，實現(xiàn)因材施教 3.對老師： 創(chuàng)新的數(shù)字化互動教學(xué)模式，?可以全面提升老師的教學(xué)效率。 4.?對學(xué)生： 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高主動學(xué)習(xí)能力，從而提升學(xué)生的綜合能力。 系統(tǒng)特點： 1、簡單易用 無線連接。界面操作簡單，無需復(fù)雜電腦知識上手快 2、增效減負(fù) 通過對過程細(xì)節(jié)的展示和記錄，解決教師重復(fù)教學(xué)的難題，為老師增效減負(fù) 3、小組合作 通過視頻互動和答題互動，學(xué)生有主題進(jìn)行討論，輕松有效地實現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí) 4、個性教學(xué) 通過系統(tǒng)提高老師教學(xué)效率，教師將更多的時間用于個性化教學(xué)，因材施教，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性 5、大數(shù)據(jù)分析 系統(tǒng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程進(jìn)行大數(shù)據(jù)采集和分析，簡單快捷地輔助老師教學(xué) 6、閱卷測驗 系統(tǒng)可將紙質(zhì)題目一鍵生成電子版，通過及時的課堂測驗，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，加深理解 7、答題互動 通過搶答投屏、課堂搶答。學(xué)生可即時將實施的視頻畫面投放至大屏幕，提高主動性，活躍課堂氛圍 8、翻轉(zhuǎn)課堂 以學(xué)生為中心的互動教學(xué)模式，將課堂還給學(xué)生，實現(xiàn)真正的翻轉(zhuǎn)課堂 9、錯題集 可將學(xué)生答過的題目分類生成錯題集，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生歸納分析 方案構(gòu)成： 系統(tǒng)組成 數(shù)量 備注 吉星智慧課堂軟件網(wǎng)絡(luò)版 1 必配 視頻服務(wù)器 1 必配 教師機(jī) 1 必配 學(xué)生互動終端 2-24 必配 學(xué)生IC卡 2-24 必配 充電柜 1-2 選配 聯(lián)系方式： 廣州市吉星信息科技有限公司 地址：廣州市黃埔區(qū)玉樹工業(yè)園D棟3樓 聯(lián)系人：舒經(jīng)理 電話：18924166589 公司官網(wǎng)：www.jetion.cn

方案概述： ? ? ? 吉星智慧課堂，以教學(xué)課堂為載體，以高性能視頻采集、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等前沿信息技術(shù)為基礎(chǔ)，通過將信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合創(chuàng)新，通過視頻互動和答題互動實現(xiàn)師生互動、生生互動、師生與課堂環(huán)境（包含書本、教具、書寫過程等）的互動和大數(shù)據(jù)采集分析為一體的智慧課堂教學(xué)新模式。 系統(tǒng)價值： 1.教育部門 整套方案符合國家教育信息化2.0關(guān)于中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范，助力教育局領(lǐng)導(dǎo)在快速全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)，實現(xiàn)數(shù)字校園全覆蓋 2. 對學(xué)校： 有助于實現(xiàn)校本特色教學(xué)，實現(xiàn)因材施教 3.對老師： 創(chuàng)新的數(shù)字化互動教學(xué)模式， 可以全面提升老師的教學(xué)效率。 4.?對學(xué)生： 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高主動學(xué)習(xí)能力，從而提升學(xué)生的綜合能力。 系統(tǒng)特點： 1、簡單易用 無線連接。界面操作簡單，無需復(fù)雜電腦知識上手快 2、增效減負(fù) 通過對過程細(xì)節(jié)的展示和記錄，解決教師重復(fù)教學(xué)的難題，為老師增效減負(fù) 3、小組合作 通過視頻互動和答題互動，學(xué)生有主題進(jìn)行討論，輕松有效地實現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí) 4、個性教學(xué) 通過系統(tǒng)提高老師教學(xué)效率，教師將更多的時間用于個性化教學(xué)，因材施教，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性 5、大數(shù)據(jù)分析 系統(tǒng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程進(jìn)行大數(shù)據(jù)采集和分析，簡單快捷地輔助老師教學(xué) 6、閱卷測驗 系統(tǒng)可將紙質(zhì)題目一鍵生成電子版，通過及時的課堂測驗，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，加深理解 7、答題互動 通過搶答投屏、課堂搶答。學(xué)生可即時將實施的視頻畫面投放至大屏幕，提高主動性，活躍課堂氛圍 8、翻轉(zhuǎn)課堂 以學(xué)生為中心的互動教學(xué)模式，將課堂還給學(xué)生，實現(xiàn)真正的翻轉(zhuǎn)課堂 方案構(gòu)成： 系統(tǒng)組成 數(shù)量 備注 吉星智慧課堂軟件標(biāo)準(zhǔn)版（不含錯題本） 1 必配 視頻服務(wù)器 1 必配 教師機(jī) 1 必配 學(xué)生互動終端 2-24 必配 學(xué)生IC卡 2-24 必配 充電柜 1-2 選配 聯(lián)系方式： 廣州市吉星信息科技有限公司 地址：廣州市黃埔區(qū)玉樹工業(yè)園D棟3樓 聯(lián)系人：舒經(jīng)理 電話：18924166589 公司官網(wǎng)：www.jetion.cn

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