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產品詳細介紹      全息現實技術是一種利用計算機圖形視覺技術實現三維物體衍射再現的技術。衍射再現的重建圖像信息可以在計算機位置反饋與參考光的記錄下進行空間信息的重建，實現全息影像。 基于全息現實技術的桌面感知交互系統（簡稱：HoloReal全息桌）       HoloReal全息桌是利用計算機圖形圖像和視覺追蹤的處理能力對虛擬圖像進行三維全息重建，可實現多維度、任意角度、全息影像化和感知交互化的一種呈現交互形式，通過全息桌的交互技術拓展人的視覺感知能力，實現虛擬物體的真實再現，達到觸手可及的人機交互。 HoloReal全息桌 一、HoloReal全息桌呈現方式 ——“上帝視角”的全息影像 ——“觸手可及”的感知交互 ——“任意角度”的視覺體驗 全息桌效果示意圖 二、HoloReal全息桌特性 ——視覺更接近現實環境 ——體驗更符合人體工程學 ——交互更具有人的感知能力 ——應用更加靈活多樣化 三、HoloReal全息桌產品規格 A款    65”（1645mm） B款       直徑65cm    四、HoloReal全息桌技術規格 五、HoloReal全息桌支持的軟件及格式 六、HoloReal全息桌的部分應用場景 工業設計 建筑設計 虛擬實訓教學 古建筑復原 博物館展示 三維數據可視化

產品詳細介紹 EduBrain全息課堂是一款基于人工智能技術的課堂智能工具套。通過情感計算、身份特征識別、人體行為分析和自然語言理解等人工智能技術為學校建立數據分析引擎，深度挖掘教學數據，促進高效地教學管理和科學決策；為教師提供AI助手，利用智能分析、記錄和管理助手減負增效，支撐教師進行高效地教研活動，提升個人專業發展水平。 為學校建立數據分析引擎 為學校提供綜合教學數據分析報告，輔助教學管理人員針對全校課堂教學數據進行橫向、縱向不同維度比較，進而針對性發現問題解決問題，促進高效地教學管理和科學決策。 智能分析助手 伴隨式采集處理課堂情感、發言、行為等教學數據，通過人工智能技術分析課堂活躍度、互動度、趨同度、秩序度等多哥維度的變化趨勢。為教研工作提供海量數據支撐，幫助教師量化課堂教學，推動教研走向科學化。 A. 智能課堂板書提取 B. 智能教學視頻剪輯 智能管理助手 通過課堂視頻自動檢測學生人臉進行識別，在分析報告中呈現學生出勤情況。實現學生無感知的自動課堂考勤記錄，減輕走讀班教師點名等方式的考勤負擔，減少考勤占用時間、提升有效上課時間，提高學校考勤管理效率。 以語音助理為交互界面，智能化與教師形成日?；樱瑤椭處熢凇皩υ挕敝型瓿山虒W管理與教研等工作安排。教師可以親身感受人工智能帶來的便捷、高效、智能。 EduBrain Station 工作站 高性能計算工作站，為實現全面深入的教學分析提供AI驅動力 EduBrain Cloud 智能云 智能數據分析云平臺，以課堂為核心的云端數據綜合管理平臺 Ella Assistant 教師助手 服務于教師的智能助理APP，助力教師減負增效，暢享智能語音交互的用戶體驗 1 情感計算 微表情分析 18種Action Unit檢測 業內領先準確率 人臉檢測 20毫秒完成高清圖片檢測 高人群密度環境精準檢測 3 行為分析 頭部姿態估計 通過68個關鍵點估計頭部姿態 三維頭部姿態檢測 說話人識別 神經網絡特征提取模型 無需聲紋注冊 5 自然語言理解 知識圖譜 160萬個實例，2200萬條三元組 主流出版社教育教材1350本，教輔10000余本 獨特優勢 信息安全與保密 原始數據100%存放在學校本地 國家工信部軟件評測信息安全認證 豐富完整的用戶權限設置和用戶隱私保護 持續迭代 基于云計算，可以通過網絡保持所有學校軟件同步更新，軟件平均3周迭代一次 鼓勵客戶參與創新，充分尊重一線需求 專屬服務 由上市公司戰略投資，產品與售后服務有嚴格保證 專屬客戶經理，提供6*12小時專業服務 每月定期舉辦在線研討會，及時匯報最新研發進展、培訓產品新功能

本發明公開了一種全息記錄材料、全息記錄底板及其應用。所 述全息記錄材料，按照質量比例包括 6％～60％的硫化鋅納米粒子、 0.2％～10％的光引發劑、以及余量的混合光聚合單體；所述混合光聚 合單體為極性光聚合單體與多官能度光聚合單體按照質量比 3:1～1:2 的混合物；所述硫化鋅納米粒子的平均粒徑在 1 納米至 50 納米之間； 所述光引發劑為紫外光引發劑或可見光引發劑。所述全息記錄底板， 包括所述全息記錄材料和透明

光伏組件生產仿真實訓讓學員以車間技術人員的身份參與晶硅光伏組件的生產工作。學員按標準生產流程操作車間生產設備、檢測生產樣品以及了解生產車間的運作與問題返工流程。 一.1.1. 場景設計 場景由組件生產車間、材料準備區、固化房、分選檢測區組成。場景素材從多個真實工廠采集而來，高保真還原車間設備與生產流程 場景模型主要包括：流水線傳送帶、全自動玻璃吸附機、EVA自動鋪設機、串焊機、排列機、自動緩存機、EVA/TPT裁剪鋪設機、EL檢測儀、層壓機、全自動修邊機、翻轉檢查機、全自動裝框機、灌膠機、全自動固化房、絕緣檢測儀、組件IV分選檢測儀、電烙鐵。材料模型包括：鋼化玻璃、EVA、TPT、焊帶、156多晶太陽電池片、鋁合金邊框、玻璃膠、接線盒、助焊劑、MC4接頭等... 一.1.2. 互動設計 第一人稱視角控制主角場景漫游，學員可以在三維空間中自由活動和觀察場景中的物體。 主角走到生產線相關崗位內，出現信息提示，點擊彈出全息UI，動態圖文與人工智能語音相結合提示關鍵知識點 與車間工程師對話了解生產相關知識 學員可操作車間里的檢測設備，發現問題并進行問題組件返工。

全息光柵由于其可校象差，低雜散光，基底面形不受限制等突出優點，被廣泛應用于光譜儀中，本項目圍繞各種凹面、凸面的全息光柵的制作，實現小F數（~2），小口徑（<10mm）的全息光柵技術的突破。

優立全息墻，一款外形與普通投影儀相似的全息投影設備，同樣是利用激光束在墻上投射出影像，與普通投影儀不同的是，影像仿佛穿過了墻壁，像是通往外界的窗口。

優立全息沙盤是全球唯一可以承載無限量實景三維數據的多人互動沙盤。它同時兼容工業級高精度的激光三維點云數據與傾斜攝影模型，不論是一個地區、一座城市甚至是一個國家的實景三維數據，都可以輕松承載。

?? 中教啟星全息教學系統是利用全息投影機、立體視頻播放器、史地資源包三者結合的方式將全息投影技術應用于地理、歷史教學當中。 ?? 全息投影技術也稱虛擬成像技術，它是利用干涉和衍射原理記錄并再現物體真實的三維圖像的技術。全息教學系統應用在地理教學中，可以將地理現象、地理事物以動態、三維立體的方式呈現出來，將地理教學中抽象、難懂的典型地貌以直觀、全景、360度的形式展現在學生的眼前，使得抽象難懂的知識點編的簡單直觀；全息教學系統應用在歷史教學中，可將歷史文物、影像以仿真立體的方式呈現出來，實現幻想到真實的轉變，產生令人震撼的逼真效果。 ?? 中教啟星全息教學系統在地理、歷史教學中的應用，是教育高科技的展示和體現，也是地理、歷史教育教學手段，現代化、信息化的標志之一。 產品組成

產品詳細介紹

1、適用于復雜礦井和地質條件下薄煤層硬煤開采的長臂采煤機系統；2、機面高度較同等功率的常規采煤機低很多，功率大；3、機體通過可替換托架、導向滑靴，實現與刮板機的一體化；4、懸臂式，搖臂和主要機身都懸空在刮板機外的煤壁側；5、主要部件可以從煤壁側抽出，維修方便；6、交流變頻調速，齒輪銷軌行走；7、機身各部件采用高強度液壓螺栓連接，簡單可靠，拆裝方便；8、截割部電機裝有離合裝置和彈性扭矩軸，安全性高。