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鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案設(shè)立的普通高職院校，是省政府規(guī)劃的升本高校。學院地處鄭州都市區(qū)、鄭州航空港區(qū)、中原經(jīng)濟區(qū)三區(qū)疊加發(fā)展區(qū)域，鄭汴一體化的中心，學院承擔著為鄭州國家中心城市、航空港區(qū)、鄭州汽車工業(yè)園區(qū)培養(yǎng)大批高技能人才的任務。 辦學30年來已有十萬余名畢業(yè)生在全國各地工作著，很多畢業(yè)生已成為企業(yè)界的領(lǐng)軍人物，畢業(yè)生就業(yè)率連年接近100%。學院的辦學事跡受到國家省市100多家新聞媒體的報道表揚，被譽為“技師、工程師、企業(yè)家的搖籃”，先后榮獲“全國先進職業(yè)院校”、“全國職業(yè)指導先進院校”、“河南省高等職業(yè)教育特色院校”。學院多次被評為“省級辦學先進單位”及鄭州市“十佳院校”等榮譽稱號，河南省高工委、省教育廳黨組授予我院黨委“河南省高等學校先進基層黨組織”稱號。時任國家教育部長周濟、河南省長郭庚茂、國家政協(xié)副主席王志珍到我院調(diào)研，對學院在高等職業(yè)教育辦學方面取得的成績給予了高度評價。 學院千余畝花園般的校園，30余棟教學科研大樓，近萬名在校生，620多名專兼職教師中教授、副教授、高講、高工等中高級職稱的教師占60%以上，其中，國家突出貢獻專家2人，享受國務院政府特殊津貼專家2人，再加上解放軍信息工程大學、河南大學、鄭州大學等高校在我校任教的專家教授已組成了強大的師資隊伍。 學院近億元的各種先進教學設(shè)備，實驗實訓室81個，其中：“電工電子實訓基地”、“ 數(shù)控實訓基地”、“ 鄭州海馬校外實訓基地”被評為省級示范實訓基地;“電工電子實驗室”、“ 機電一體化實驗室”、“ 汽車檢測與維修實訓中心”被評為鄭州市重點實驗室。100多家國家大中型企業(yè)授牌授證書確立為人才培養(yǎng)輸送基地和校企合作實驗實習基地，確保學生理論實踐相結(jié)合。圖書館百萬冊圖書，千兆校園網(wǎng)，校園無線WiFi全覆蓋，2500多臺先進的計算機，為同學們學習成長奠定了堅實基礎(chǔ)。學院建有兩個大型體育運動場、一座室內(nèi)體育中心，足球場、網(wǎng)球場 、籃球場等。學生宿舍為標準四人間，配有空調(diào)、獨立衛(wèi)生間、電腦桌、書柜、寬帶等設(shè)施;校園信息化建設(shè)取得初步成效，投資近千萬元，建有60個標準化考場;校內(nèi)機動車檢測中心;校內(nèi)工廠一家;汽車實訓中心，基本實現(xiàn)以師帶徒。 學院設(shè)置七系四部：電子工程系、機電工程系、土木工程系、交通運輸系、信息工程系、藝術(shù)設(shè)計系、經(jīng)貿(mào)管理系、基礎(chǔ)教學部、中專教學部、思想政治理論課教學部、體育教學部。現(xiàn)開設(shè)專業(yè)51個。2016年我院“電子信息工程技術(shù)專業(yè)”被批準為“河南省品牌專業(yè)”;2016年省教育廳授予我院為“河南省高等職業(yè)教育特色院校”稱號。 學院實施“專家治校”戰(zhàn)略。外引內(nèi)培，加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，提升教師學歷層次，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。努力構(gòu)建集團化校企合作辦學模式，創(chuàng)建具有專業(yè)特點的產(chǎn)教融合、校企一體的人才培養(yǎng)模式。學院始終遵循教育規(guī)律和市場規(guī)律，始終把為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)急需人才作為工作重心。實行校企合作，廠門校門對接、工學結(jié)合、訂單培養(yǎng)，學生理論扎實，動手能力強、具有創(chuàng)新能力的辦學特色。學院竭盡全力為祖國培養(yǎng)品德好，專業(yè)技術(shù)過硬，適應市場需求的具有開拓、創(chuàng)新能力的高級技能型人才。 目前學院正遵照河南省“十三五”規(guī)劃精神，努力為實現(xiàn)中原崛起、河南振興培養(yǎng)所急需的高級技能型專業(yè)技術(shù)人才，提高自身辦學層次，為把學院辦成一所現(xiàn)代化的本科高校而努力奮斗。

成果描述：基于HDFS的在線論文管理平臺主要用于管理研究生和本科生畢業(yè)論文，學生在線提交論文，老師通過本系統(tǒng)下載論文。系統(tǒng)通過郵件將相關(guān)修改意見和答辯信息反饋給學生，所有版本論文和評審意見需存儲歸檔。市場前景分析：畢業(yè)論文（設(shè)計）是高等院校畢業(yè)生提交的有一定的學術(shù)價值和實際價值的文章或設(shè)計。它是高校培養(yǎng)人才的重要實踐教學環(huán)節(jié)， 是對學生四年學的專業(yè)知識、研究能力、自學能力以及各種綜合能力的檢驗。目前很多高校對于本科學生畢業(yè)論文（設(shè)計）的管理均采用傳統(tǒng)的手工方式。隨著因特網(wǎng)的普及、現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展以及現(xiàn)代本 科教育模式的發(fā)展， 繼續(xù)采用傳統(tǒng)手工管理模式對畢業(yè)論文（設(shè)計）進行管理就顯得費時、費力、工作量大、效率低。另外，傳統(tǒng)的手工管理模式對于教學管理者來說難以及時準確地把握畢業(yè)論文的設(shè)計進展情況，給管理帶來一定的難度。與同類成果相比的優(yōu)勢分析：本系統(tǒng)使用分布式文件系統(tǒng)HDFS對學生論文進行管理。HDFS有著高容錯性的特點，并且設(shè)計用來部署在低廉的硬件上。而且它提供高傳輸率來訪問應用程序的數(shù)據(jù)，適合那些有著超大數(shù)據(jù)集的應用程序。

車載實時信息終端和智能化儀表系統(tǒng)是為汽車駕駛員或乘客提供各種信息服務的電 子系統(tǒng)。它包含車載信息終端和車外綜合信息服務，借助移動通信技術(shù)與無線網(wǎng)絡(luò)將兩 者整合為一。車載實時信息終端和智能化儀表系統(tǒng)不僅是未來車內(nèi)信息顯示及娛樂設(shè)備， 還是連接汽車與移動商務和交通信息服務的橋梁。 通過對本課題的研究，開發(fā)出集汽車實時信息指示、汽車診斷、遠程服務、后視/ 側(cè)視系統(tǒng)等功能的車載實時信息終端和智能化儀表系統(tǒng)；同時，研究該類系統(tǒng)的發(fā)展趨 勢，及開發(fā)該類系統(tǒng)的技術(shù)路線；最終，實現(xiàn)車載實時信息終端和智能化儀表系統(tǒng)產(chǎn)品 的自主開發(fā)，推動汽車電子技術(shù)的發(fā)展。 

為實現(xiàn)自治區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)工作的高效管理和科學決策，使農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)管理工作者在研究解決自治區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)的重大問題、開展農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)的項目的規(guī)劃與管理時，能夠及時全面了解相關(guān)的基礎(chǔ)地理條件、農(nóng)業(yè)資源環(huán)境條件、項目專題資料、工程建設(shè)進展等資料信息，并充分利用已有農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目經(jīng)驗和政策法規(guī)與標準規(guī)范等知識體系，需要利用信息技術(shù)構(gòu)建一個能為領(lǐng)導、管理者以及各級業(yè)務人員提供農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)信息資源管理、應用、決策規(guī)劃等輔助支持功能的綜合信息系統(tǒng)，即“寧夏農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)管理信息系統(tǒng)”。以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦對全區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)信息資源的管理、信息資源的深度應用、決策規(guī)劃、效果評估、分析預測、匯報演示等核心業(yè)務的信息化與智能化管理，并利用該系統(tǒng)實現(xiàn)全區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)信息資源管理與綜合應用的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和可視化。 農(nóng)發(fā)綜合信息管理系統(tǒng)是以農(nóng)發(fā)信息資源為基礎(chǔ)，以農(nóng)發(fā)項目管理、地理信息應用與農(nóng)發(fā)規(guī)劃決策支持為應用核心，輔以其它相關(guān)管理功能和數(shù)據(jù)的可視化展示、分析挖掘等智能分析處理等功能。系統(tǒng)主要實現(xiàn)了以下功能：①項目管理：實現(xiàn)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目申報、審批、上報、實施、驗收、監(jiān)測等環(huán)節(jié)全流程的數(shù)字化、可視化實時動態(tài)管理。②地理信息：利用GIS系統(tǒng)，實現(xiàn)對各類基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)和農(nóng)發(fā)專題數(shù)據(jù)的采集、存儲、管理、運算、分析、標準制圖輸出等功能。③決策輔助：通過對數(shù)據(jù)的概括、歸納、以及匯總分析，建設(shè)決策規(guī)劃知識庫，為決策與規(guī)劃提供數(shù)據(jù)、信息、知識等層面的輔助支持。④移動應用：利用GPS的定位、導航和GIS的地圖操作功能，對項目現(xiàn)場地物的真實性和相關(guān)信息的準確性進行現(xiàn)場調(diào)查、記錄和實時判斷。⑤三維可視化：應用中高分辨率衛(wèi)星影像和數(shù)字高程模型疊加，建立全區(qū)數(shù)字化三維場景，通過疊加農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)專題信息資料和項目成果，可直觀顯示項目規(guī)劃和建設(shè)的效果。本系統(tǒng)可用于農(nóng)業(yè)項目管理、地理信息等行業(yè)。

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沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學院(以下簡稱北軟)是經(jīng)遼寧省人民政府批準成立、國家教育部備案的以工科為主的全日制民辦高職學院。 北軟前身是沈陽航空航天大學北方軟件學院，是遼寧省復合型、實用型軟件、翻譯人才培養(yǎng)的重要基地。北方軟件學院成立于2001年9月，是由沈陽格微軟件有限責任公司、沈陽航空工業(yè)學院等單位共同組建的、遼寧省教育廳首批批準設(shè)立的省級示范性軟件學院，通過產(chǎn)學研一體化，構(gòu)建了人才培養(yǎng)、科學研究、技術(shù)孵化和產(chǎn)品開發(fā)多位一體的高等教育模式，積極進行教學內(nèi)容、課程體系的改革與創(chuàng)新，是培養(yǎng)國際化、復合型軟件開發(fā)人才的重要基地。學院計算機應用專業(yè)群獲批省級高水平特色專業(yè)群(其中計算機應用專業(yè)為省示范性專業(yè))，兩化融合專業(yè)群的產(chǎn)學實踐基地入選中國“互聯(lián)網(wǎng)+”行動百佳。另外，由國家發(fā)改委正式批復建設(shè)多語言協(xié)同翻譯技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室。 北軟自創(chuàng)辦以來充分發(fā)揮辦學體制優(yōu)勢，始終秉持“愛的教育”和“快樂學習”的教育理念，緊密結(jié)合遼寧經(jīng)濟和社會發(fā)展的實際需要，遵循IT人才培養(yǎng)規(guī)律和高職類學生身心特征，銳意改革，大膽創(chuàng)新，全面創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，“教”與“育”并重，技能為要，多措并舉，注重質(zhì)量。學院以“愛的教育”理念引領(lǐng)構(gòu)建的“感恩、愛國、勵志”三位一體遞進式德育工作體系和以“快樂學習”理念引領(lǐng)構(gòu)建的“開放式”教學管理工作體系已成為北軟鮮明的辦學特色，彰顯了新學校、新體制、新理念、新模式、新實踐、新成效的巨大優(yōu)勢。 2008年初沈陽市人民政府、沈北新區(qū)人民政府和沈陽格微軟件有限責任公司共同組織實施北軟新校區(qū)建設(shè)項目。本次學院項目位于沈陽市沈北新區(qū)沈北路53號，總投資4.5億元，占地面積523畝。校園基本建設(shè)分三期完成：第一期已經(jīng)完成建筑面積67085㎡，其中包括：學生公寓1#和2#樓(22180㎡)、綜合教學樓(27808㎡)、食堂和大學生服務中心(11797㎡)、體育場及附屬設(shè)施(3000㎡)、變電所、供水泵房、校門收發(fā)室保安用房等公共設(shè)施配套(2300㎡)，上述工程具備竣工使用條件，可滿足進駐3000人規(guī)模辦學;第二期完成建筑面積37400㎡，其中圖書館15200㎡、多功能體育館6200㎡、學生公寓16000㎡;第三期建筑面積約39900㎡。其中實訓中心大樓約19200㎡、實訓接待中心3600㎡。以上第二、三期工程于2014年陸續(xù)開工，其中圖書館、風雨體育場、3#學生公寓已于2015年竣工并投入使用，可具備5000人以上規(guī)模的辦學條件。 學院設(shè)有五系、四處、兩中心、二部，一辦，五系分別計算機系、工業(yè)與信息化系、機器翻譯系、電子商務系、數(shù)字媒體系，三處分別為教務處、學生工作處、后勤管理處、發(fā)展規(guī)劃處，兩中心分別為兩化融合與工程訓練中心、信息網(wǎng)絡(luò)中心，二部為基 礎(chǔ)教學部、思政教研部，一辦為黨政辦。現(xiàn)設(shè)有15個高職專業(yè)。 主要建設(shè)具有5000人辦學規(guī)模的軟件人才、翻譯人才和復合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，為沈陽市的軟件開發(fā)產(chǎn)業(yè)和軟件服務產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展提供必要的人才保障。北軟將建成沈陽北部最大的人才培訓和孵化基地，與南部東軟集團實訓人才基地遙相呼應，其中已列入國家創(chuàng)新工程的機器翻譯工程將成為國內(nèi)最大、最先進的機器翻譯產(chǎn)業(yè)基地和翻譯人才培養(yǎng)基地。 建院以來，秉承“格物致知 見微知著”的校訓，始終堅持依法從嚴治校，規(guī)范辦學。以“資源共享、多元開放、高效實用、爭創(chuàng)一流”為發(fā)展目標，形成了“感恩愛國 求實創(chuàng)新”的校風、“篤學樂教 靜思翔遠”的教風、“崇德尚學 踐行勵志”的學風。 附：北軟和格微軟件，經(jīng)歷近十五年的從大學研究室、研究中心、有限公司、軟件學院和產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展歷程，形成了集研究開發(fā)、人才培養(yǎng)、成果產(chǎn)業(yè)化為一體的產(chǎn)、學、研基地。 “產(chǎn)”的主體是沈陽格微軟件有限責任公司，主要面向航空、航天、裝備制造、通信等領(lǐng)域提供軟件開發(fā)、翻譯服務、知識服務和教育實訓等服務。 “學”的主體是北軟，是2001年9月12日建立的省屬院校，主要針對軟件開發(fā)設(shè)計、數(shù)控加工、知識管理和協(xié)同翻譯等方向進行復合型、實用化人才培養(yǎng)，傾力培養(yǎng)了遼寧老工業(yè)基地轉(zhuǎn)型升級迫切需要的“互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)”的兩化融合型人才近萬名。 “研”的主體是遼寧省知識工程與人機交互技術(shù)研究中心，是由遼寧省教育廳和科技廳先后批準組建的省級工程技術(shù)研究中心，主要負責機器翻譯、人機交互、知識工程、自然語言處理方向的理論研究、技術(shù)研發(fā)和人才培養(yǎng)等工作，目前中心擁有多語言協(xié)同翻譯國家工程實驗室，國防創(chuàng)新團隊;省高校創(chuàng)新團隊;省重點工程中心和實驗室;擁有機器翻譯和知識工程管理等人工智能領(lǐng)域一流的研究團隊，打造了具有整體國際領(lǐng)先水平的協(xié)同翻譯生產(chǎn)線，提出大數(shù)據(jù)比特能理論和管道技術(shù)，累計承擔國家863、973國防預研和基礎(chǔ)科研等項目70余項。

廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學院是2005年經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案正式成立的一所全日制普通高等院校，2010年通過廣東省教育廳人才培養(yǎng)質(zhì)量評估。是廣州市人力資源和社會保障局正式批準的廣州市信息工程專業(yè)繼續(xù)教育基地。學院地處廣州東部戰(zhàn)略發(fā)展的中心區(qū)域、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的示范基地——科學城，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。 廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學院推行全信息化辦學新機制，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，以學院信息化建設(shè)推動高職教育創(chuàng)新，著力打造現(xiàn)代信息的特色和亮點。2013年和2015年的8月《中國教育報》連續(xù)刊登了學院“全信息化辦學機制推動高職教育全面改革”的報道，推介學院在高職教育改革、創(chuàng)新和全面發(fā)展中所取得的優(yōu)良成績。 據(jù)廣東省教育廳和第三方測評機構(gòu)麥可思公司聯(lián)合調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：2012屆廣東省高職院校畢業(yè)生畢業(yè)時掌握的基本工作能力水平;廣東省高職院校畢業(yè)生畢業(yè)時掌握的核心知識水平，我院畢業(yè)生兩項指標均排名第一。 學院樹立“為地方經(jīng)濟發(fā)展服務、立足廣州，服務珠三角，面向全省”的辦學宗旨，確立“以能力為本位，以就業(yè)為導向，校企融合、工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，以“培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務一線的高素質(zhì)技能型專門人才”為最終目標，探索辦學模式的創(chuàng)新和改革，努力打造特色。 學院以工科為主，文、經(jīng)、管、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展。下設(shè)“信息工程學院”、“機電與自動化學院”、“建筑與藝術(shù)學院”、“經(jīng)濟與管理學院”四個分院和“基礎(chǔ)課部”、“思想政治課教學部”二部。開設(shè)了數(shù)控技術(shù)、信息安全技術(shù)、汽車電子技術(shù)、模具設(shè)計與制造、會展管理、國際會計與結(jié)算、國際貿(mào)易與金融、商務英語、數(shù)碼與動漫設(shè)計等31個專業(yè)方向，為珠三角經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了大批人才。 學院建有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全、計算機組裝維修、計算機應用技術(shù)、電子與電工技術(shù)、汽車維修與檢測、模具設(shè)計與制造、國際貿(mào)易實務、電子商務、數(shù)碼動漫設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)工作室、多媒體技術(shù)、服裝與服飾等82個專業(yè)配套的校內(nèi)實驗、實訓室;學院與廣電運通、電訊盈科、廣州海力動漫公司、藍盾信息安全公司等珠三角地區(qū)多家企事業(yè)單位建立產(chǎn)教融合教學體系，實施定單式培養(yǎng)，在校內(nèi)建立了多個以產(chǎn)業(yè)項目為導向的教、學、做一體化校企合作實訓中心，還在東莞、番禺、中山等地建立了校外實習基地，為學生提供“工學結(jié)合,頂崗實習”的機會和廣闊的就業(yè)通道。 學院重視專任教師隊伍建設(shè)，強調(diào)師德建設(shè)和“雙師素質(zhì)”的提高。努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、相對穩(wěn)定的“雙師結(jié)構(gòu)”教學團隊。按照師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，積極培養(yǎng)和引進專業(yè)帶頭人，重點抓好中青年骨干教師的培養(yǎng)和提高。通過教學實踐、專業(yè)實踐和業(yè)務進修，培養(yǎng)了130多名師德高尚、既有較高教學水平、又有較強職業(yè)技能的雙師素質(zhì)專任教師。 近年來，學院人才培養(yǎng)工作取得了歷史性突破：“計算機應用技術(shù)實訓基地”成為中央財政支持高職教育實訓基地，獲得中央財政400萬元資金的資助，現(xiàn)已全部建成并投入使用，這將極大地提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量與實踐教學水平。 “信息安全實訓基地”、“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(云技術(shù))實訓基地”和“汽車運用技術(shù)實訓基地”被評為省級高等職業(yè)教育實訓基地。 計算機應用技術(shù)專業(yè)成為省重點培育專業(yè);計算機安全技術(shù)專業(yè)成為省級重點專業(yè)建設(shè)項目;計算機安全技術(shù)課程成為省級精品資源共享課建設(shè)項目。 學院努力構(gòu)建符合職業(yè)教育特點和培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的新課程體系。實行學歷證書和職業(yè)技能資格證書并重的“雙證書”制度，強化畢業(yè)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，2013年總體就業(yè)率98.92﹪，2014年總體就業(yè)率99.14%， 學院為培養(yǎng)與國際接軌人才，與烏克蘭、新加坡、新西蘭、美國、英國等國外大學開展了多種形式的合作與交流，為學生搭建了繼續(xù)深造、專升本、專升碩的橋梁。

四川信息職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)四川省人民政府批準、教育部備案的全省唯一一所電子信息類公辦高等職業(yè)院校，隸屬于四川省經(jīng)濟和信息化委員會，始建于 1976年，是四川省示范性高職院校、省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)培育單位、國家高技能人才培訓基地、全國“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校”、四川省教育信息化試點單位。 學院地處秦巴腹地，位居成綿廣電子信息產(chǎn)業(yè)帶、川東北經(jīng)濟區(qū)，毗鄰四川軍工電子、軍民融合產(chǎn)業(yè)園和廣元國家經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，行業(yè)和區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚，引領(lǐng)和創(chuàng)新發(fā)展優(yōu)勢明顯。現(xiàn)有兩個校區(qū)，占地面積520畝，總建筑面積19.1296萬平方米，學院教學儀器設(shè)備總值近7941萬元，教學用計算機3223臺，館藏紙質(zhì)圖書56.12萬冊，電子圖書5.6萬冊。在校學生7331人，有專任教師330人，其中，正高級24名，副高級95名，“雙師型”教師135名。設(shè)有機電工程系、電子工程系、信息工程系、經(jīng)濟與管理系、電氣工程系、數(shù)字藝術(shù)系、汽車工程系、基礎(chǔ)教育部等教學單位，開設(shè)了應用電子技術(shù)、軟件技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等41個高職專業(yè)，基本形成了以工科為主體，以電子信息為主導的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系，現(xiàn)有中央財政支持的提升專業(yè)服務能力專業(yè)2個，四川省“高等教育質(zhì)量工程”特色專業(yè)1個，省級教改試點專業(yè)1個，省級重點專業(yè)3個，省級示范專業(yè)4個，省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)5個。建成省級精品課程14門、省級精品資源共享課程8門、省級精品在線開放課程6門、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程3門。取得省級教育教學類和應用科研項目133項，市級科研項目106項，國家授權(quán)專利223項。公開發(fā)表論文1960篇，其中核心期刊518篇。獲得省級教學成果獎一等獎1項、三等獎4項。 學院以委市共建為支撐，強化政行企校四方聯(lián)動，搭建了4大發(fā)展平臺(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺、校企合作平臺、集團化辦學平臺、技術(shù)服務平臺)，形成了“一支撐、四聯(lián)動、四平臺”的“144”辦學模式，為學院拓展了更為廣闊的發(fā)展空間，全面提升學院綜合辦學實力。學院先后被確定為國家高技能人才培訓基地、四川省信息化人才培訓基地、四川省信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育機構(gòu)、四川省高技能人才培訓基地、四川省級教育信息化試點單位、廣元市外派人員培訓基地、廣元市職業(yè)技能定點培訓機構(gòu)、廣元市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程培訓基地、廣元經(jīng)濟開發(fā)區(qū)高端技能型人才培訓中心。學院還牽頭成立了四川電子信息行業(yè)職教聯(lián)盟、廣元職業(yè)教育集團、廣元市職業(yè)教育研究中心；建成了教育部-中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地、四川移動應用協(xié)同創(chuàng)新中心、廣元院士(專家)工作站、廣元云計算大數(shù)據(jù)工程研發(fā)中心。學院大力開展校企合作產(chǎn)業(yè)園建設(shè)，引進了聯(lián)想客戶服務中心、廣元天英精密傳動公司等企業(yè)建立“校中廠”，與廣元經(jīng)濟開發(fā)區(qū)簽訂協(xié)議建設(shè)“廠中校”，與廣元市利州區(qū)共建“廣元創(chuàng)業(yè)孵化園”。為推進廣元職教資源轉(zhuǎn)化、行業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟建設(shè)做出了應有貢獻。 學院努力構(gòu)建以“工學結(jié)合、校企合作”為基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)模式，先后與聯(lián)想、華為、中興、惠普、谷歌、西門子等國際知名企業(yè)開展校企合作，建成聯(lián)想、中興等企業(yè)學院，組建了數(shù)十個定向培養(yǎng)班，“平臺+方向、雙元主體、雙證融合、雙學分制”人才培養(yǎng)模式逐步形成并取得明顯成效。 近年來，學院在高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面積極進行理論創(chuàng)新和實踐探索，通過政行企校四方聯(lián)動，構(gòu)建了“引培孵助”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，搭建“六位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺，創(chuàng)新發(fā)展影響力排名位居全省前列，獲“全國第三批創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)”“省級科技孵化器”等稱號。學院學生先后在“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽、全國大學生電子設(shè)計競賽、國際軟件設(shè)計大賽、全國數(shù)控技能大賽、全國大學生數(shù)學建模競賽等國家級、省級比賽中獲得獎項550多項，其中國家級獎項100余項，獲獎1600余人次。 長期以來，學院堅持“以人為本、能力為先”的辦學理念，秉承“崇德、篤學、尚能”的校訓，形成了“奮斗、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，確立了“立足信息產(chǎn)業(yè)、爭創(chuàng)西部一流”的辦學定位，走出了一條“根植信息產(chǎn)業(yè)、培養(yǎng)信息人才、服務信息社會”的特色發(fā)展之路。學院先后榮獲第五屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎、全國職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)指導工作先進學校、全國五四紅旗團委、國家體育總局表彰的“2012年全民健身活動先進單位”、四川省依法治校示范學校、四川省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、四川省文明單位等榮譽稱號。 學院地址：名稱：四川信息職業(yè)技術(shù)學院東壩校區(qū) 地址：廣元市利州區(qū)奔月路307號 郵編：628017 名稱：四川信息職業(yè)技術(shù)學院雪峰校區(qū) 地址：廣元市利州區(qū)學府路265號 郵編：628040

天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院是由天津市人民政府批準成立、經(jīng)國家教育部登記備案的全日制高等職業(yè)技術(shù)院校，是國家級示范校。其前身可溯至1953年由原國家第二機械部電信工業(yè)局(后改為十局)成立的“二九一技工學校”。1979年7月，學校名稱改為“天津無線電機械學校”。2000年1月，天津市教委決定“天津無線電機械學校”與“天津市儀表無線電工業(yè)學校”合并，組建“天津電子信息學校”。2001年1月15日，經(jīng)天津市人民政府批準，“天津電子信息學校”與“天津市職工電子儀表工程學院”合并成立“天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院”。至此，在三校合并的基礎(chǔ)上，學院正式成立。 沐浴著國家大力發(fā)展職業(yè)教育的春風，學院近幾年取得了快速發(fā)展。2007年，學院成為天津市首批示范性高等職業(yè)院校。2008學院通過國家示范性高等職業(yè)院校立項建設(shè)，并于2011年以優(yōu)秀等級通過驗收。2011年學院整體遷入海河教育園區(qū)。2012年，學院作為天津市首批高職院校與普通高校聯(lián)合培養(yǎng)人才試點單位(二本B類)，與天津理工大學聯(lián)手，開設(shè)“通信技術(shù)”專業(yè)，共同開展技術(shù)應用型、高端技能型人才培養(yǎng)工作，2016年，首屆學生41人順利畢業(yè)，畢業(yè)率為100%。 學院法定住所地為天津市海河教育園區(qū)雅深路4號，郵政編碼：300350。當前占地面積498000平方米，規(guī)劃建筑面積206000平方米，其中一期建成168202平方米，10幢現(xiàn)代化學生公寓，8000平方米學生食堂。學院固定資產(chǎn)總值9.8億元(含原國營建津機器廠資源)，教學科研儀器總值近9千萬元，圖書館館藏圖書近62萬冊，校園網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)全覆蓋。 學院當前在校生10091人(其中聯(lián)合培養(yǎng)本科生160人)，下設(shè)計算機與軟件技術(shù)系、電子與通信技術(shù)系、數(shù)字藝術(shù)系、機電技術(shù)系、經(jīng)濟與管理系等5個教學系以及體育部、基礎(chǔ)部、人文與社會科學教學部3個教學部，當前在辦專業(yè)35個。學院已建成國家級精品資源共享課4門，近年來獲國家及市級教學成果獎5項。 學院編制數(shù)566人，專兼職教師總數(shù)超過500人，在編教職工432人，其中正高職稱29人，副高職稱168人，“雙師型”教師達85%。擁有1個國家級優(yōu)秀教學團隊，2個市級優(yōu)秀教學團隊，2名天津市教學名師。 學院實行中國共產(chǎn)黨天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院委員會領(lǐng)導下的院長負責制。目前領(lǐng)導班子成員8人，設(shè)黨委書記1名，院長(黨委副書記)1名，紀委書記1名，副院長5名。 學院以立德樹人為根本宗旨，培育踐行社會主義核心價值觀，注重學生素質(zhì)培養(yǎng)，深入開展素質(zhì)教育。競技體育在同類院校中領(lǐng)先發(fā)展，大眾體育開展富有特點;注重引導學生參與社會實踐，形成“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“宿舍文化節(jié)”、“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”等校園文化品牌活動，成立了學生青年志愿者協(xié)會、“微公益”社團、“馬克思主義研習社”等56個學生社團。學生參與了2012年全國大學生運動會、2013年東亞運動會、2017年全運會、歷年全國技能大賽等大型活動的志愿活動。 近年來，學院以建設(shè)引領(lǐng)型實訓基地，打造技術(shù)應用協(xié)同創(chuàng)新中心為抓手，探索出校企合作、產(chǎn)教融合的有效路徑，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，學生就業(yè)常年保持較高水平。當前，學院建成4個各具特色的技術(shù)應用協(xié)同創(chuàng)新中心，并與空中客車(天津)有限公司、大連東軟集團、上煙集團天津卷煙廠、中航機電公司、天津地鐵、華北高速等眾多知名企業(yè)，以及中環(huán)電子信息集團有限公司下屬的國有、合資企業(yè)建立了深度校企合作關(guān)系，為他們輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生。 學院依托中環(huán)集團系統(tǒng)內(nèi)教育資源，探索中職、高職、本科銜接，開展師資隊伍共建，取得明顯成效。2017年天津市電子信息高級技術(shù)學校教師梁嘉偉在學院教授盧勤、楊陽指導下，奪得第44屆世界技能大賽信息網(wǎng)絡(luò)布線賽項金牌，實現(xiàn)我國該賽項金牌零的突破。 2016年學院黨委被中環(huán)集團黨委評為“先進黨組織”;被市委組織部、市農(nóng)委等四部門聯(lián)合授予“天津市結(jié)對幫扶困難村工作優(yōu)秀駐村工作組”;學院獲評海河教育園區(qū)平安校園建設(shè)一等獎;學院安保工作隊伍被天津市公安局授予“集體三等功”;學院團委被評為“天津市五四紅旗團委”;2016年學院食堂大宗物資統(tǒng)一采購位列天津市高職院校第一位。 當前，學院正深入貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，按照天津市關(guān)于“職業(yè)教育領(lǐng)先發(fā)展”的定位和“高等職業(yè)院校提升辦學能力建設(shè)”的具體要求，以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，全面實施提升辦學能力建設(shè)。“十三五”以來，學院已建設(shè)完成通信技術(shù)、動漫制作技術(shù)、軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機信息管理、機械制造與自動化、會計等7個緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展、校企深度合作的骨干專業(yè)。2018年至2020年，繼續(xù)建設(shè)通信技術(shù)、動漫制作技術(shù)、軟件技術(shù)等3個優(yōu)質(zhì)骨干專業(yè)，并構(gòu)建一流的專業(yè)體系，按照市委市政府高等教育“雙一流”建設(shè)布局，扎實推進“國內(nèi)一流、世界先進校”建設(shè)，為天津打造國家級現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)，引領(lǐng)國內(nèi)職業(yè)教育發(fā)展發(fā)揮作用，為推進習近平新時代中國特色社會主義思想在津沽大地生動實踐作出我們應有的貢獻。

學院全稱：上海電子信息職業(yè)技術(shù)學院 校址：上海市奉賢區(qū)瓦洪公路3098號 培養(yǎng)層次：專科（高職） 辦學類型：公辦高等職業(yè)技術(shù)學院 上海電子信息職業(yè)技術(shù)學院是一所近60年辦學歷史的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，培養(yǎng)電子信息、先進制造業(yè)、生產(chǎn)性服務業(yè)和城市服務業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，是“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、首批1+X證書制度試點院校、上海一流專科高等職業(yè)教育建設(shè)立項單位、上海市示范性高等職業(yè)技術(shù)院校、上海市職業(yè)教育先進單位，獲“2012年全國職業(yè)院校魅力校園”“全國社會扶貧先進集體”等榮譽稱號，榮獲“第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”，獲評“2018年、2019年亞太職業(yè)院校影響力50強”榮譽。 學校堅持社會主義辦學方向，深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，以立德樹人為根本，以服務經(jīng)濟社會發(fā)展為先導，以培養(yǎng)具有國際視野的知識型、創(chuàng)新型、復合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標，努力打造成為一所辦學特色鮮明、國內(nèi)一流、具有國際影響力的服務經(jīng)濟社會發(fā)展的技術(shù)應用型高校。學校有奉賢、閔行、徐匯和普陀四個校區(qū)，占地近500余畝，。現(xiàn)有全日制在校生10193人，專兼職教師近600人。專任教師中，中高級以上職稱占90%，雙師素質(zhì)教師占91%。畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在97%以上，其中，90%以上在上海電子信息制造業(yè)、軟件業(yè)、信息服務業(yè)和城市服務業(yè)等相關(guān)行業(yè)就業(yè)，用人單位對畢業(yè)生的綜合滿意率達90%以上。學校設(shè)有電子技術(shù)與工程學院、通信與信息工程學院、機械與能源工程學院、經(jīng)濟與管理學院、中德工程學院、設(shè)計與藝術(shù)學院、外語學院等七個專業(yè)學院及馬克思主義學院、公共基礎(chǔ)學院和繼續(xù)教育學院，共有36個專業(yè)，其中國家級重點專業(yè)4個，上海市重點專業(yè)6個，構(gòu)成了以電子信息大類和制造大類專業(yè)為主體，財經(jīng)大類與藝術(shù)設(shè)計傳媒大類專業(yè)共同發(fā)展的專業(yè)體系。 學校以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，注重產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)為落腳點，深化教育教學改革和內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新“根植行業(yè)、校企聯(lián)手、工學融合”的人才培養(yǎng)模式，注重職業(yè)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，致力于與企業(yè)合作開展訂單培養(yǎng)，促進學歷證書與職業(yè)資格證書相互融通，積極探索構(gòu)建學制縱向貫通、產(chǎn)教橫向融通的職業(yè)教育體系，成為上海市首批中高職貫通、高本貫通試點單位，開拓中外合作辦學，造就德智體美勞全面發(fā)展的適應電子信息、先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的生產(chǎn)、管理、建設(shè)、服務第一線崗位需要的具有國際視野、與國際先進水平接軌的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學校與上海航天局、上海飛機制造有限公司、上海鐵路局、上海儀電（集團）有限公司、上海海鷹機械廠、上海東湖機械廠、上海華力微電子有限公司和寶鋼集團等100多家中外知名企業(yè)建立了長期合作關(guān)系。 學校建有中央財政支持和市財政支持的國家級電工電子與自動化實訓基地、國家級計算機應用軟件技術(shù)實訓基地、上海市通信與信息技術(shù)公共實訓基地、上海市自動化設(shè)備維修維護公共實訓基地、上海市電子與通信開放實訓中心等公共實訓基地及上海市第22國家職業(yè)技能鑒定所。 學校積極響應國家“一帶一路”倡議，不斷拓展國際交流內(nèi)涵。學校充分利用中德合作的優(yōu)勢，實現(xiàn)在中國進行的德國專業(yè)標準的高等職業(yè)教育與在德國本土的應用技術(shù)大學教育體系的貫通，把先進的職教理念融入整個育人過程。不斷深化與英國、加拿大、芬蘭、新加坡等國家在合作辦學、師資培訓、學生互訪游學、專業(yè)建設(shè)、專業(yè)認證等方面的合作，招收了德國、英國等國家的留學生。積極探索與泰國、摩洛哥等“一帶一路”沿線國家在設(shè)立海外分院、招收留學生等方面的合作。 通過學校牽頭的上海市高職高專教學研究會、信息化專指委，開展各類服務上海職教工作。承擔上海市技能大賽和世界技能大賽中國選拔賽的技術(shù)支撐工作。近年來，為行業(yè)企業(yè)和社會開展高技能新技術(shù)培訓、員工培訓和繼續(xù)教育等各類培訓近3萬人次。深化產(chǎn)教融合校企合作，積極開展向企業(yè)的技術(shù)服務、合作申報專利、技術(shù)轉(zhuǎn)移等，為企業(yè)創(chuàng)造近千萬的經(jīng)濟效益。 近年來，學校獲上海市級教學成果獎9項、市級教育科研成果獎2項、市級教學團隊12支、市級教學名師6名、市級精品課程24門，承擔部、市級各類技術(shù)開發(fā)項目和科研項目100余項。近四年，學生獲全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）、全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生電子設(shè)計競賽等國家級技能競賽獎項100余項，獲上海市職業(yè)院校技能大賽等省部級技能競賽獎項200余項。