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產(chǎn)品特色： 結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)原廠裝配工藝進(jìn)行二次轉(zhuǎn)換，更利于教學(xué)實(shí)操； 工位操作進(jìn)度保存，快速跳轉(zhuǎn)； 教師發(fā)布實(shí)訓(xùn)考核，可設(shè)置是否取消各種提示信息； 螺栓、螺釘?shù)染o固件的預(yù)緊、擰緊動(dòng)作，切合實(shí)際。 產(chǎn)品學(xué)習(xí)內(nèi)容： 熟悉汽車生產(chǎn)實(shí)際工作環(huán)境。 規(guī)范裝配工作標(biāo)準(zhǔn)。 認(rèn)知汽車整車車門、儀表、內(nèi)飾、底盤、動(dòng)力、前端、尾線裝配零部件外觀等質(zhì)量檢查方法及其裝配位置。 認(rèn)知裝調(diào)工具及其組裝使用。 認(rèn)知設(shè)備及其組裝使用。 熟練掌握汽車整車車門、儀表、內(nèi)飾、底盤、動(dòng)力、前端、尾線裝配標(biāo)準(zhǔn)工藝流程。 注：包含車門、儀表、一次內(nèi)飾、二次內(nèi)飾、底盤一、底盤二、動(dòng)力、前端、尾線共計(jì)九條分裝線，共有152個(gè)工位。

儀器概述 仿真輻射實(shí)驗(yàn)儀，是按物理原理和真實(shí)測(cè)量數(shù)據(jù)，利用純電子信號(hào)傳輸通訊技術(shù)，高度仿真地呈現(xiàn)核輻射現(xiàn)象的效果。此設(shè)備讓學(xué)生無需使用真實(shí)放射源，就能做到跟真實(shí)一樣的核輻射實(shí)驗(yàn)。   儀器特點(diǎn) 不須用真實(shí)的放射源，就能進(jìn)行傳統(tǒng)的核輻射實(shí)驗(yàn)，得出所有核輻射現(xiàn)象的結(jié)果。不會(huì)受到任何核輻射的傷害和心理威脅。不需顧慮使用放射源帶來的安全責(zé)任，省去處理放射源的行政和技術(shù)程序。本機(jī)適用于大中小學(xué)各階段教授核輻射物理現(xiàn)象的需要，也能對(duì)修讀核技術(shù)及放射醫(yī)療相關(guān)專業(yè)的學(xué)生作模擬訓(xùn)練之用，以減少學(xué)員在訓(xùn)練過程中受到的輻射劑量。仿真探測(cè)器有聲響效果，模仿蓋革彌勒計(jì)數(shù)器的功能。模擬本底輻射量可按使用當(dāng)?shù)貙?shí)際情況而改動(dòng)。仿放射源的核輻射特性可按需要定制。設(shè)備有透明大前門，方便觀測(cè)?？刹捎檬謩?dòng)方式，SD記憶卡等方法采集數(shù)據(jù)。   實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與典型實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 1.本底輻射 模擬檢測(cè)本底輻射。如在香港地區(qū)，本底輻射是1- 2次每秒。   2. 平方反比定律 輻射強(qiáng)度隨放射源與探測(cè)器之間的距離的平方值呈線性衰減。用實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)，在適當(dāng)?shù)膱D表分析中，演示了核輻射的平方反比特性。   3. 同位素半衰期 放射源的放射強(qiáng)度隨時(shí)間呈指數(shù)衰減。實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)在適當(dāng)?shù)膱D表分析中，得出放射源的半衰期為182.4 s。 4. 輻射強(qiáng)度在物質(zhì)中的指數(shù)吸收 輻射強(qiáng)度隨在物質(zhì)中傳播的距離呈指數(shù)衰減，實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)在適當(dāng)?shù)膱D表分析中，得出線性吸收系數(shù) m= 8.4 cm-1。 5. 核輻射的隨機(jī)性 實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)在圖表演示了計(jì)數(shù)率隨機(jī)起伏所得出的統(tǒng)計(jì)分布。 6. 分辨核輻射種類α ，β及γ 配有未標(biāo)定的仿放射源，學(xué)生可按使用不同吸收片材料及其厚度后所得的計(jì)數(shù)率，和測(cè)出的行程等數(shù)據(jù)，嘗試分辨出仿放射源是放出 α、β粒子或γ射線。   部件列表 描述 數(shù)量 仿真輻射實(shí)驗(yàn)儀主機(jī) 1 仿輻射源樣品，包含仿短半衰期γ-源, 仿長(zhǎng)半衰期β-源, 仿長(zhǎng)半衰期 γ-源, 未標(biāo)定仿輻射源 3種 1套 吸收片樣品, 包含鋁吸收片0.08cm, 鋁吸收片0.15cm, 鋁吸收片0.25cm, 鋁吸收片0.5cm 1套 鑷子 1 電源線 1 使用手冊(cè) 1 光盤（含使用手冊(cè)及Excel 數(shù)據(jù)記錄模板） 1

ZC-B背部仿真針刺練習(xí)平臺(tái) ? 一、功能特點(diǎn)： 由于一直以來各中醫(yī)院校采用各種材料（如沙包、棉布包等）進(jìn)行針刺練習(xí)，但郊果均不理想，現(xiàn)本公司新推出了一款接近人體背部的ZC-B型背部仿真針刺練習(xí)平臺(tái)模型，以便能夠進(jìn)行更好的針灸針刺練習(xí)使用，模型按照標(biāo)準(zhǔn)的人體比例采用仿真人體肌肉材料制作而成，具有反復(fù)練習(xí)使用不開裂、不變色、不變型等特點(diǎn)，在進(jìn)行練習(xí)時(shí)能獲得和在人體肌肉上相似的郊果，是針灸練習(xí)的理想模型。 ? 二、標(biāo)準(zhǔn)配置： ■ 背部仿真針刺練習(xí)平臺(tái)：1臺(tái) ■ 針灸針：2根 ■ 說明書：1冊(cè) ■ 保修卡合格證：1張

簡(jiǎn)單介紹： CT仿真虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)應(yīng)用主流的CT設(shè)備和操作系統(tǒng)界面可完成理論知識(shí)、模擬視頻、模擬仿真操作、人機(jī)考試模擬仿真整個(gè)CT系統(tǒng)的工作流程，對(duì)學(xué)生的規(guī)范化實(shí)訓(xùn)與教學(xué)工作。CT仿真虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)模擬CT教學(xué)系統(tǒng)設(shè)備按照醫(yī)院CT室布局標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。 詳情介紹： CT硬件 一、應(yīng)用主流的CT設(shè)備和操作系統(tǒng)界面可完成理論知識(shí)、模擬視頻、模擬仿真操作、人機(jī)考試模擬仿真整個(gè)CT系統(tǒng)的工作流程，對(duì)學(xué)生的規(guī)范化實(shí)訓(xùn)與教學(xué)工作。模擬CT教學(xué)系統(tǒng)設(shè)備按照醫(yī)院CT室布局標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。 二、設(shè)備主要組成 1． 掃描床 2． 掃描機(jī)架 3．主機(jī)控制軟件工作站 4 .遙控控制臺(tái) 三、CT硬件主要技術(shù)參數(shù) 1. 掃描床 1.1 床面尺寸≥400mmx1900mm 1.2水平運(yùn)動(dòng)范圍≥1200mm 1.3 垂直運(yùn)動(dòng)范圍≥300mm 1.4床面*高距離地面：≥850mm 1.5 床面*低可降至離地面距離：≤550mm 1.6 掃描床承載重量≥120kg 1.7按照軟件掃描模式可以步進(jìn)及連續(xù)進(jìn)出床 1.8提供頭托、床墊等掃描附件 2 .掃描機(jī)架 2.1機(jī)架尺寸：≥1700x1700x800mm 2.2 旋轉(zhuǎn)方式：定位/螺旋(掃描指示燈) 2.3 機(jī)架孔徑≥700mm 2.4 機(jī)架傾斜角度≥ +/- 24度 2.5 驅(qū)動(dòng)方式：三相異步電動(dòng)機(jī) 2.6 機(jī)架激光定位系統(tǒng)：X/Y/Z方式 2.7機(jī)架兩側(cè)分別各帶一塊控制面板，具備控制床面升降、前后運(yùn)動(dòng)、機(jī)架傾斜運(yùn)動(dòng)，控制激光定位系統(tǒng)、“急停”等按鈕，機(jī)架頂側(cè)具有液晶顯示屏，可顯示各項(xiàng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)參數(shù) 2.8掃描機(jī)架配備模擬燈光系統(tǒng)，在軟件的相關(guān)體位掃描模式下同步自動(dòng)觸發(fā)，模擬掃描機(jī)架的內(nèi)部旋轉(zhuǎn)與燈光顯示。 2.9 機(jī)架外形款式要與目前CT機(jī)外形一致。  3.主機(jī)控制軟件工作站 一、應(yīng)用主流的CT設(shè)備和操作系統(tǒng)界面可完成理論知識(shí)、模擬視頻、仿真操作、圖像后處理動(dòng)態(tài)顯示、人機(jī)考試整個(gè)CT系統(tǒng)的工作流程，同時(shí)，可以拓展AI、VR、MR的接口。診斷報(bào)告模板系統(tǒng)、圖像后處理、PACS、可以配合硬件操作指導(dǎo)下接端口達(dá)60個(gè)以上操作臺(tái)對(duì)學(xué)生的規(guī)范化實(shí)訓(xùn)與教學(xué)工作。CT模擬仿真系統(tǒng)具有**系統(tǒng)操作手冊(cè)。 二、主要技術(shù)參數(shù) *1.控制軟件包含理論知識(shí)、包括技師職業(yè)素質(zhì)，CT設(shè)備結(jié)構(gòu)與組成，CT設(shè)備原理，CT檢查技術(shù)工作流程、臨床應(yīng)用，CT圖像質(zhì)量控制等。規(guī)范化操作流程視頻、包括開關(guān)CT設(shè)備，燈絲預(yù)熱，空氣校正，接待被檢查者，各部位掃描，控制臺(tái)操作，送被檢查者。仿真系統(tǒng)、包括從頭部到足部平掃描與增強(qiáng)掃描、圖像處理，圖像排版與攝影。圖像后處理動(dòng)態(tài)顯示、3D、CTA、冠狀動(dòng)脈掃描等。人機(jī)考試、可以進(jìn)行對(duì)錯(cuò)分析，分?jǐn)?shù)，時(shí)間顯示。報(bào)告診斷模板、圖像處理與圖像后處理系統(tǒng)。主界面功能選擇區(qū)，其中： 欄為功能切換按鈕，從左往右依次為：“主界面操作區(qū)”、“顯示瀏覽區(qū)”、“圖像處理區(qū)”、“操作向?qū)^(qū)”、“關(guān)機(jī)”。（掃描（SCAN）、顯示瀏覽（DISPLAY）、圖像處理（IMAGEWORKS））人機(jī)考試等項(xiàng)目，都具有英文顯示界面?？梢赃M(jìn)行技能操作比賽，可以顯示比賽選手參賽號(hào)、分?jǐn)?shù)、名次等。人機(jī)考試可以自動(dòng)打分、排名、對(duì)錯(cuò)、升級(jí)、增加考試卷等。 2．掃描（SCAN）模塊必須具備新建病人信息功能：包含Exam Number(檢查號(hào))、Accessions Number(附加號(hào))、Patient ID(病人識(shí)別號(hào))、Patient Name(病人姓名)、Birthdate(出生年月)、Sex（性別）、Age(年齡)、Weight(體重)、Exam Description(檢查部位描述)等信息 *3.掃描（SCAN）模塊必須包含頭顱、胸部、腹部、膝關(guān)節(jié)等至少13個(gè)以上掃描部位選取功能，具有中英文對(duì)照顯示，每一個(gè)掃描部位中 至少包含 普通平掃、螺旋掃描、增強(qiáng)掃描 、增加或者減少掃描序列。每一個(gè)掃描過程操作、顯示增強(qiáng)劑量、速度、時(shí)間、輻射劑量顯示、能肝臟分期掃描、腎臟分期掃描、腰椎椎體與椎間盤分別掃描有CTA、3D、冠狀動(dòng)脈成像過程動(dòng)態(tài)顯示方案。 *4.可設(shè)置病人體位的選擇：頭先進(jìn)、腳先進(jìn)、側(cè)位等,可以進(jìn)行各種定位線名稱選擇調(diào)整等。 5.具備CT球管預(yù)熱和探測(cè)器校準(zhǔn)模塊、開、關(guān)設(shè)備、快、慢掃描床進(jìn)入操作、錯(cuò)誤提醒系統(tǒng)。 6．定位線設(shè)定，自動(dòng)顯示定位區(qū)域框，可調(diào)節(jié)定位區(qū)域大小，左右、傾斜角度調(diào)整，顯示定位線向基準(zhǔn)線的選擇、可以改變定位線名稱，增加或者減少序列 7．*執(zhí)行掃描，可選擇掃描類型4種、起始點(diǎn)數(shù)值顯示與改變，層數(shù)顯示與改變，螺距顯示與改變，用探測(cè)器排數(shù)顯示與改變，掃描速度顯示與改變，層厚度顯示與改變，機(jī)架角度顯示與改變，改變KV、MA、S、FOV等參數(shù)調(diào)整，系統(tǒng)會(huì)象真實(shí)CT 機(jī)器一樣在圖像顯示區(qū)實(shí)現(xiàn)掃描圖像一幅緊接一幅動(dòng)態(tài)顯現(xiàn)的整個(gè)過程，同時(shí)掃描模擬進(jìn)度條一直前行直到圖像掃描完成，掃描出的圖像必須與掃描方案一致。增強(qiáng)掃描 必須顯示增強(qiáng)CT圖像。排版各種方案、單、多幅、圖像定位線顯示、快捷攝影，拍片、窗寬、窗位、骨窗、腦窗、縱膈窗、圖像處理、發(fā)送、肺窗、可增加老師指導(dǎo)綜合性圖像處理（DR、CT、MR）教學(xué)、訓(xùn)練、練習(xí)工作站軟件。 9.可進(jìn)行病人信息數(shù)據(jù)管理。人機(jī)考試系統(tǒng)可以打出分?jǐn)?shù)、回顧性對(duì)錯(cuò)。系統(tǒng)技能比賽打出分?jǐn)?shù)、編號(hào)、對(duì)錯(cuò)分析等。具有指向性考題與增加考試卷和升級(jí)功能。 10.圖像處理功能：包含多幅顯示、局部放大、任意旋轉(zhuǎn)、正負(fù)像、顯示定位像中的掃描線等。 11.圖像測(cè)量功能：包含長(zhǎng)度、曲線、間隙、面積和CT值測(cè)量等方式。 12.三維重建功能：包含體積重建（VR）、曲面重建（CPR）、多平面重建                     （MPR）等處理功能。 13.標(biāo)準(zhǔn)診斷報(bào)告系統(tǒng)模塊：私人報(bào)告模板與公共報(bào)告模板，滿足圖文報(bào)告的需求。可以連接PACS遠(yuǎn)程診斷。 14.膠片打印模塊，多種膠片窗分格，單、多幅或者一鍵成像等與激光膠片打印機(jī)相連后可打印膠片

簡(jiǎn)單介紹： DR仿真虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)應(yīng)用主流的DR設(shè)備和操作系統(tǒng)界面可完成理論知識(shí)、模擬視頻、仿真操作流程、人機(jī)考試模擬仿真整個(gè)DR系統(tǒng)的工作流程，對(duì)學(xué)生的規(guī)范化實(shí)訓(xùn)與教學(xué)工作。DR仿真虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)模擬DR教學(xué)系統(tǒng)設(shè)備按照醫(yī)院DR室布局標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。DR仿真虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)后臺(tái)可以添加需要的任意資料 詳情介紹： 一、應(yīng)用主流的DR設(shè)備和操作系統(tǒng)界面可完成理論知識(shí)、模擬視頻、仿真操作流程、人機(jī)考試模擬仿真整個(gè)DR系統(tǒng)的工作流程，對(duì)學(xué)生的規(guī)范化實(shí)訓(xùn)與教學(xué)工作。模擬DR教學(xué)系統(tǒng)設(shè)備按照醫(yī)院DR室布局標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。 二、DR硬件主要構(gòu)成 1.懸吊機(jī)械裝置 2. 移動(dòng)式攝影床 3. 立式胸片架 4． X線球管模體 5． 高壓發(fā)生器模體 6． 限束器 三、硬件主要技術(shù)參數(shù) 1. 懸吊機(jī)械裝置 1.1機(jī)械結(jié)構(gòu)：懸吊式X線球管支架，天軌吊件須為“井字型”雙軌式結(jié)構(gòu)。 1.1.1縱向方向≥2100mm，橫向方向≥1800mm，垂直運(yùn)動(dòng)≥1450mm 1.1.2球管繞垂直軸旋轉(zhuǎn)：≥±180°，繞水平軸旋轉(zhuǎn)：≥±90° 1.1.3球管機(jī)頭配有大尺寸彩色液晶觸摸屏 1.1.4球管機(jī)頭觸摸屏可實(shí)時(shí)顯示球管旋轉(zhuǎn)角度、SID和FID等機(jī)械運(yùn)動(dòng)參數(shù)，具備平床位和胸片位快速一鍵切換、到位按鈕；此液晶觸摸屏上可調(diào)節(jié)曝光參數(shù)調(diào)節(jié)（kV、mA、ms），選擇患者體型，曝光模式選擇（包含AEC、Time、Kv、 mAs），球管大小焦點(diǎn)選擇懸吊架胸片位至臥位轉(zhuǎn)換：總線架構(gòu)控制一鍵模式（可以完全切換全手動(dòng)控制雙模式）  1.1.5具有照射野自動(dòng)跟蹤系統(tǒng)，電動(dòng)升降胸片架定位時(shí)，球管及懸吊結(jié)構(gòu)能自動(dòng)保證照射野中心與探測(cè)器中心同步對(duì)中心線，采集板運(yùn)動(dòng)跟蹤模式：程序控制自動(dòng)跟蹤/一鍵定位 2. 移動(dòng)式攝影床 2.1.移動(dòng)式攝影床，配有萬向輪，可自由移動(dòng)，帶剎車裝置 2.1.1床面尺寸：2000mm×700mm 2.1.2床體承重：≥150KG 3.  立式胸片架 3.1平板buky垂直運(yùn)動(dòng)范圍：≥中心距地650mm~1650mm 3.1.1平板buky旋轉(zhuǎn)范圍：≥-30°～90°同步探測(cè)器立柱高度≥2100mm 3.1.2電動(dòng)控制 4.X線球管模體 4．1與真實(shí)球管管套外形一致 5.高壓發(fā)生器模體 5.1外觀類同于真實(shí)高壓發(fā)生器，配有真機(jī)用真實(shí)高壓發(fā)生器控制臺(tái)及曝光手閘，并可以進(jìn)行KV/mA/s、AEC、mAs，球管大小焦點(diǎn)等的調(diào)節(jié)顯示以及模擬曝光。 5.1.1攝影kV調(diào)節(jié)范圍：40kV～150kV連續(xù)可調(diào) 5.1.2攝影mA調(diào)節(jié)范圍：10mA～800mA連續(xù)可調(diào) 5.1.3攝影時(shí)間0.005-8.0s 5.1.4電流時(shí)間積1-800mAs 6.限束器 6.1真機(jī)用限束器 6.1.1光野連續(xù)可調(diào)節(jié) 7.DR軟件部分： 7.1.1控制軟件包含：基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)、視頻演示系統(tǒng)、實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)和人機(jī)考試系統(tǒng)四個(gè)模塊 7.1.2演示系統(tǒng)包含數(shù)字X射線攝影技術(shù)整個(gè)檢查流程及對(duì)應(yīng)的操作規(guī)程，操作規(guī)程按照《影像檢查技術(shù)》教科書編寫演示 7.1.3實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)必須具備普通登記檢查模式和急診免登記檢查模式包含“查詢”、“刷新”、““刪除” 7.1.4普通登記檢查模式下患者信息登記內(nèi)容必須包含ID、姓名、性別、年齡及攝影體位，點(diǎn)擊子菜單“接待被檢者”、“體位設(shè)置”、“控制臺(tái)操作”、“送離被檢者”、等可以觀看實(shí)際病人檢查操作的視頻。 7.1.5攝影體位選擇，必須包含文字選擇和人體形象化圖形選擇兩種方式，并包含至少80個(gè)體位 7.1.6進(jìn)入檢查界面后模擬曝光前必須顯示所拍攝體位對(duì)應(yīng)的擺位指示引導(dǎo)圖和體位臨床解剖圖；并且可以顯示所拍攝部位的攝影目的、攝影體位擺位標(biāo)準(zhǔn)、中心線對(duì)正標(biāo)準(zhǔn)、影像顯示效果標(biāo)準(zhǔn)等，按照《影像檢查技術(shù)》教科書編寫操作 7.1.7進(jìn)入檢查界面后模擬曝光前必須顯示攝影參數(shù)調(diào)節(jié)模塊，支持AEC、mAs、TIME三種調(diào)節(jié)方式，具備曝光狀態(tài)指示。 7.1.8檢查界面具有預(yù)備和曝光按鈕，點(diǎn)擊后可模擬出現(xiàn)相對(duì)應(yīng)體位預(yù)存圖像圖像分為三個(gè)模塊，左邊為采集的病人信息的采集，中間為顯示病人圖像模塊，右邊為病人信息模塊選擇病人信息采集模塊按鈕，會(huì)出現(xiàn)信息采集的參數(shù)設(shè)置，通過 按鈕可以實(shí)現(xiàn)參數(shù)的加減。點(diǎn)擊“圖像顯示”模塊的“回放”按鈕，顯示界面包含兩部分，“圖像回放”，“圖像顯示”。  7.1.9出現(xiàn)圖像后可對(duì)圖像進(jìn)行窗寬窗位調(diào)整、L/R左右標(biāo)注、放大縮小、放大鏡、±90°旋轉(zhuǎn)、鏡像翻轉(zhuǎn)、漫游等處理功能如是用于測(cè)量人體部位的距離、角度測(cè)量、圖像排版打印功能綜合性圖像處理（DR、CT、MR）教學(xué)、訓(xùn)練、練習(xí)，可增加老師指導(dǎo)綜合性圖像處理（DR、CT、MR）教學(xué)、訓(xùn)練、練習(xí)工作站 7.1.10對(duì)圖像處理后具有接受和拒絕功能，接受后檢查界面出現(xiàn)該病人所拍體位圖像縮略圖，拒**可重新進(jìn)行曝光拍攝 7.1.11對(duì)已經(jīng)建立的病人信息數(shù)據(jù)可以進(jìn)行重新編輯、刪除、查詢等操作，可以顯示病人是否已檢查狀態(tài) 7.1.12人機(jī)考試系統(tǒng)，包含五套考試題卷可以打分知道正確答案以及升級(jí) 7.1.13人機(jī)考試系統(tǒng)學(xué)生答題時(shí)有時(shí)間限制，可以對(duì)已做過的題目進(jìn)行標(biāo)記，可以選擇任意一道題目進(jìn)行做答 7.1.14人機(jī)考試系統(tǒng)題目答完后可以顯示學(xué)生成績(jī)和排行榜

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 一、整體概述 果汁飲料生產(chǎn)仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)V1.0是一款采用3D虛擬真技術(shù)開發(fā)件，采用B/S架構(gòu)，集理論與實(shí)踐教學(xué)與一體的教學(xué)軟件，具有開放式，智能式和趣味式的特點(diǎn)。不受節(jié)點(diǎn)的限制，在局域網(wǎng)內(nèi)可進(jìn)行PC端的自由訪問。可以真實(shí)的模擬果汁的生產(chǎn)全過程，教師可以上傳教學(xué)資料，進(jìn)行考題及考卷的設(shè)置，還可以進(jìn)行學(xué)生信息的管理及學(xué)生成績(jī)的評(píng)閱，可以在3D場(chǎng)景中自主測(cè)評(píng)。本產(chǎn)品以工廠實(shí)際產(chǎn)線為雛形，利用3D Unity虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還原設(shè)備及生產(chǎn)場(chǎng)景；學(xué)生可以通過鼠標(biāo)漫游實(shí)現(xiàn)設(shè)備360°視角3D全景展示，同時(shí)可鼠標(biāo)滾輪實(shí)現(xiàn)模型放大縮小；高仿真度、高交互度的3D動(dòng)態(tài)生產(chǎn)工藝流程仿真；開放式的交流平臺(tái)：學(xué)生和教師可通過平臺(tái)參與在線答疑，提升教學(xué)互動(dòng)效果。 二、功能模塊 n  理論學(xué)習(xí) 理論學(xué)習(xí)模塊包括背景知識(shí)和其他知識(shí)兩大子模塊。教師可在理論學(xué)習(xí)模塊自主上傳教學(xué)資源，教師與學(xué)生均可自主查看、下載，且可打印輸出。本平臺(tái)支持文檔、視頻、音頻等類型資料的多種格式文件的上傳及在線查看。 n  實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) 學(xué)生可在實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)模塊學(xué)習(xí)果汁生產(chǎn)工藝流程、原料選擇方法與原則、生產(chǎn)工藝仿真與過程的關(guān)鍵控制點(diǎn)、最終產(chǎn)品的檢驗(yàn)方法及評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)等知識(shí)，并在3D場(chǎng)景下進(jìn)行自主實(shí)訓(xùn)，獲得果汁飲料生產(chǎn)操作的真實(shí)體驗(yàn)。 n  考試系統(tǒng) 教師可進(jìn)行試題管理（自主出題并設(shè)置分值、考題共享與收藏）、試卷管理（自主出卷、自主組卷、試卷導(dǎo)入）和考試管理（計(jì)劃制定、試卷評(píng)閱及分析、成績(jī)查詢）；學(xué)生可在線考試及查看考試成績(jī)等；系統(tǒng)可自行進(jìn)行客觀題的評(píng)閱及分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)與分析。 n  學(xué)生管理 教師可自主進(jìn)行學(xué)生用戶的增加、刪除、修改、查詢。管理員可進(jìn)行教師、班級(jí)及學(xué)生的創(chuàng)建、刪除及修改管理，同時(shí)還可進(jìn)行平臺(tái)資源的管理和審核。 三、特色亮點(diǎn) ?  以工廠實(shí)際產(chǎn)線為雛形，利用3D Unity虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還原設(shè)備及生產(chǎn)場(chǎng)景； ?  通過鼠標(biāo)漫游實(shí)現(xiàn)設(shè)備360°視角3D全景展示，同時(shí)可鼠標(biāo)滾輪實(shí)現(xiàn)模型放大縮?。? ?  高仿真度、高交互度的3D動(dòng)態(tài)生產(chǎn)工藝流程仿真； ?  3D場(chǎng)景下進(jìn)行趣味自主實(shí)訓(xùn)練習(xí)； ?  科學(xué)化的資源共享：教師可自主上傳教學(xué)資源，學(xué)生可自行在線查看及下載； ?  開放式的交流平臺(tái)：學(xué)生和教師可通過平臺(tái)參與在線答疑，提升教學(xué)互動(dòng)效果； ?  便捷式的用戶管理：管理員可管理教師、班級(jí)及學(xué)生信息，教師可進(jìn)行學(xué)生的管理； ?  智能化的考試管理：教師可上傳考題和考卷并發(fā)布考試計(jì)劃，學(xué)生可自主進(jìn)行考試，同時(shí)系統(tǒng)可自行進(jìn)行客觀題的評(píng)閱及學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析。  

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 一、整體概述：   醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)是國泰安教育技術(shù)股份有限公司開發(fā)的新興產(chǎn)品，以醫(yī)院檢驗(yàn)科真實(shí)設(shè)備為仿真對(duì)象，涵蓋生化檢驗(yàn)、血液檢驗(yàn)、體液檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、免疫檢驗(yàn)五大類型。通過3D數(shù)字建模與仿真動(dòng)畫技術(shù)來模擬檢驗(yàn)儀器的操作過程，實(shí)現(xiàn)在沒有真實(shí)檢驗(yàn)設(shè)備、試劑、樣品、儀器的情況下完成檢驗(yàn)項(xiàng)目操作。避免了學(xué)校因無貴重檢驗(yàn)設(shè)備而無法開展實(shí)訓(xùn)的困境，解決了課本知識(shí)與實(shí)際操作的脫節(jié)，幫助學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作流程，了解實(shí)驗(yàn)構(gòu)造及原理，滿足現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。 二、軟件介紹：  醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)以醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)行業(yè)分類為基準(zhǔn)，選取“實(shí)時(shí)熒光定量PCR”、“流式細(xì)胞儀”、“全自動(dòng)生化工作站”、“全自動(dòng)微生物鑒定系統(tǒng)”、“全自動(dòng)血液分析儀”作為典型設(shè)備，模擬檢驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)流程，嵌入儀器工作視頻，融入知識(shí)點(diǎn)考核，建立完整的臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作及思維模式訓(xùn)練。 三、特色亮點(diǎn) 四、產(chǎn)品定位 《醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)虛擬仿真平臺(tái)》主要面向醫(yī)學(xué)類院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)專業(yè)老師、學(xué)生，老師可用來做教學(xué)演示及實(shí)訓(xùn)考核，也可作為掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)途徑。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)專業(yè)學(xué)生可通過軟件隨時(shí)、隨地進(jìn)行大型檢驗(yàn)臨床儀器的仿真實(shí)訓(xùn)，在見習(xí)前，可以通過虛擬仿真實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)模式對(duì)見習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，課后，可通過虛擬仿真實(shí)訓(xùn)考評(píng)模式對(duì)見習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，除此之外，學(xué)生可在專業(yè)課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)后，對(duì)比傳統(tǒng)的手工操作與實(shí)際醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作的區(qū)別。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹請(qǐng)登錄 中國科學(xué)軟件網(wǎng) 了解更多PSCAD軟件信息和報(bào)價(jià)。Manitoba HVDC Research Center將創(chuàng)新的研究和發(fā)展運(yùn)用到高級(jí)電力系統(tǒng)技術(shù)、電力電子和電力仿真系統(tǒng)中。我們?yōu)殡娏ο到y(tǒng)行業(yè)提供專業(yè)的工程服務(wù)和開發(fā)技術(shù)領(lǐng)先的產(chǎn)品。Manitoba HVDC Research Center成立于1981年，是加拿大第四大公用事業(yè)Manitoba Hydro家族的一部分。PSCAD - 建立標(biāo)準(zhǔn)化通過對(duì)PSCAD 仿真軟件的介紹，現(xiàn)在有超過60個(gè)國家在使用該軟件，Manitoba HVDC Research Center已經(jīng)徹底改變了電力系統(tǒng)仿真技術(shù)。RTDS - 世界第一我中心研發(fā)了世界第一款電力系統(tǒng)實(shí)時(shí)數(shù)字仿真設(shè)備。RTP - 制造波形我中心的RTP（實(shí)時(shí)回放）電力系統(tǒng)波形發(fā)生器為用戶提供了便攜、低價(jià)位、高保真的瞬態(tài)測(cè)試功能。成功的合作伙伴長(zhǎng)期與各種組織組成戰(zhàn)略技術(shù)聯(lián)盟，如ABB、Siemens，由研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)、電氣設(shè)備制造商們組成的技術(shù)咨詢委員會(huì)，這些都是促成我們成功的因素。我們現(xiàn)在仍然在尋找新的技術(shù)創(chuàng)新和新的合作伙伴。電力行業(yè)的積極思考者感謝我們研究人員的非凡努力，使我中心在電力系統(tǒng)仿真技術(shù)、電力分析系統(tǒng)及相關(guān)技術(shù)方面處于世界領(lǐng)先地位。由于在全世界范圍內(nèi)有大量的技術(shù)使用者和研究伙伴，我們已經(jīng)觸及到了全球的電力能源產(chǎn)業(yè)的脈搏。

該系統(tǒng)以實(shí)物儀器、工作原理為原型，仿真操作、動(dòng)畫展示、圖文+語音講解為輔助，通過仿真實(shí)驗(yàn)練習(xí)提供3D直觀展示，加強(qiáng)設(shè)備認(rèn)知，網(wǎng)絡(luò)提前預(yù)習(xí)優(yōu)化資源利用率，宏觀、微觀及不可見原理現(xiàn)象的展示快速學(xué)習(xí)掌握，解決在實(shí)際中難以接觸和使用實(shí)驗(yàn)儀器的困境。

該產(chǎn)品采用組件技術(shù)構(gòu)建電學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，基于自主研發(fā)的電路算法，用戶在系統(tǒng)提供的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案系統(tǒng)支持穩(wěn)態(tài)電路實(shí)驗(yàn)和瞬態(tài)電路實(shí)驗(yàn)，可廣泛應(yīng)用于各類電學(xué)實(shí)驗(yàn)課程。 采用組件技術(shù)構(gòu)建電學(xué)實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)儀器根據(jù)物理、電學(xué)基本原理進(jìn)行建模，并設(shè)計(jì)成獨(dú)立于具體實(shí)驗(yàn)的組件，存放在儀器庫中。用戶在系統(tǒng)提供的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，從儀器庫中選擇合適的儀器自主設(shè)計(jì)、完成實(shí)驗(yàn)。 系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方案靈活、儀器選擇性多，提供實(shí)驗(yàn)報(bào)告在線提交、評(píng)閱功能，支持多種實(shí)際教學(xué)模式，為開展大面積的開放性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供有力的工具，可在課堂實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、開放式實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。 系統(tǒng)支持穩(wěn)態(tài)電路實(shí)驗(yàn)和瞬態(tài)電路實(shí)驗(yàn)，可廣泛應(yīng)用于各類電學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，包括大中專院校《電路基礎(chǔ)》、《模擬電路》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)》等課程實(shí)驗(yàn)。 系統(tǒng)功能如下： 1、可根據(jù)實(shí)物連線，自動(dòng)生成電路原理圖，提高線路檢查效率； 2、儀器庫內(nèi)容豐富，儀器種類多、通用性強(qiáng) 、真實(shí)感強(qiáng); 3、儀器外觀采用三維建模實(shí)現(xiàn)，與實(shí)際儀器保持一致，真實(shí)感強(qiáng)； 4、自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)模式； 5、實(shí)驗(yàn)狀態(tài)實(shí)時(shí)記錄。 6、提供實(shí)驗(yàn)報(bào)告在線評(píng)閱。 7、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景支持自由縮放，各個(gè)功能模塊可根據(jù)需要收起或展開。 8、強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理工具。 9、軟件可以完成的實(shí)驗(yàn)， 包括三個(gè)模塊： 電路基礎(chǔ)虛擬實(shí)驗(yàn)： 1.數(shù)字萬用表的使用 2.信號(hào)發(fā)生器與示波器的使用 3.電路元件伏安特性的測(cè)量 4.基爾霍夫定律的驗(yàn)證 5.疊加原理的驗(yàn)證 6線性網(wǎng)絡(luò)幾個(gè)定理的驗(yàn)證 7.戴維南定理與諾頓定理的驗(yàn)證和應(yīng)用 8.串聯(lián)諧振與并聯(lián)諧振電路的研究 9.正弦交流電路中元件參數(shù)的測(cè)量 10.RC一階電路的響應(yīng)測(cè)試 模擬電子技術(shù)虛擬實(shí)驗(yàn)： 1.二極管伏安特性的測(cè)量 2.二極管的基本應(yīng)用電路：限幅與整流電路 3.晶體管共發(fā)射極單管放大電路 4.射極跟隨器電路 5.差分放大電路 6.互補(bǔ)對(duì)稱放大電路 7.場(chǎng)效應(yīng)管放大電路 8.放大電路的頻率特性的測(cè)試 9.負(fù)反饋放大器 10.集成運(yùn)算放大器的基本應(yīng)用—反相放大電路與同相放大電路 11.集成運(yùn)算放大器的基本應(yīng)用—積分電路與微分電路 12.有源濾波器的設(shè)計(jì) 13.RC正弦波發(fā)生器 14.方波三角波振蕩電路 數(shù)字邏輯電路虛擬實(shí)驗(yàn)： 1.集成門電路邏輯功能測(cè)試 2. 8位數(shù)值比較器設(shè)計(jì) 3. 譯碼器及其應(yīng)用 4. 數(shù)據(jù)選擇器及其應(yīng)用 5. 加法器及其應(yīng)用 6. 觸發(fā)器的基本邏輯功能 7. 用D觸發(fā)器設(shè)計(jì)三位二進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器 8. 用JK觸發(fā)器設(shè)計(jì)異步計(jì)數(shù)器 9. 移位寄存器的應(yīng)用 10. 555電路及應(yīng)用