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清華大學(xué)SMT實(shí)驗(yàn)室科技服務(wù)項(xiàng)目簡(jiǎn)介

一、實(shí)驗(yàn)室概況清華-偉創(chuàng)力SMT實(shí)驗(yàn)室建于2004年4月，是清華大學(xué)和偉創(chuàng)力公司（Flextronics）合作共建的先進(jìn)制造技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室依托清華大學(xué)綜合學(xué)科和偉創(chuàng)力公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，立足教育，面向SMT產(chǎn)業(yè)，是業(yè)內(nèi)產(chǎn)學(xué)研一體化的教育與技術(shù)發(fā)展平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)室位于清華大學(xué)校內(nèi)，擁有得天獨(dú)厚的人才優(yōu)勢(shì)、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的SMT教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的DFM軟件和一流的SMT工藝技術(shù)，以貫通上下游結(jié)合產(chǎn)學(xué)研服務(wù)全行業(yè)為宗旨，與業(yè)界廣泛合作，幾年來(lái)在我國(guó)SMT教育培訓(xùn)和技術(shù)創(chuàng)新中影響力與日俱增。實(shí)驗(yàn)室以育人為本，每年為2500名以上學(xué)生提供SMT培訓(xùn)，為本科生和研究生開(kāi)設(shè)SMT選修課，為學(xué)校和北京高科技企業(yè)提供相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)；與此同時(shí)，在SMT工藝、設(shè)計(jì)等方面舉辦多層次、高質(zhì)量的技術(shù)培訓(xùn)；并承擔(dān)企業(yè)委托的科研項(xiàng)目，正在為推動(dòng)我國(guó)SMT產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二、主要特色產(chǎn)學(xué)研合作高效平臺(tái)，符合當(dāng)代國(guó)際科技發(fā)展潮流；中國(guó)高校工程類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行與發(fā)展創(chuàng)新模式；學(xué)術(shù)上以SMT先進(jìn)工藝為基礎(chǔ)，貫通產(chǎn)業(yè)上下游（封裝、DFM、印制電路、可靠性分析等），實(shí)現(xiàn)技術(shù)整合與交融。三、獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)1 ——人才濟(jì)濟(jì)、技術(shù)一流大學(xué)具有天然的流動(dòng)人才優(yōu)勢(shì)，清華大學(xué)目前有在校就讀的國(guó)內(nèi)頂尖本科生、研究生、博士后3萬(wàn)多名，而畢業(yè)生更是遍布世界各地，人才流動(dòng)頻繁，知識(shí)更新快速。同時(shí)，作為綜合性、研究型的清華大學(xué)更是匯集了眾多的學(xué)科，易于學(xué)科交叉和知識(shí)創(chuàng)新。這一起都成為實(shí)驗(yàn)室源源不斷的人才優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)。清華－偉創(chuàng)力SMT實(shí)驗(yàn)室建立之初就確立了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備要真正運(yùn)行的目標(biāo)，從企業(yè)引進(jìn)具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和SMT制造經(jīng)歷的人才，帶動(dòng)青年教師和實(shí)驗(yàn)教師人員在“實(shí)戰(zhàn)”中成長(zhǎng)；同時(shí)，通過(guò)與SMT企業(yè)和學(xué)術(shù)團(tuán)體合作，以及與業(yè)界一流專(zhuān)家經(jīng)常性的交流，保證實(shí)驗(yàn)室跟蹤當(dāng)前先進(jìn)技術(shù)。在SMT領(lǐng)域，實(shí)驗(yàn)室從基礎(chǔ)理論到工程實(shí)際、從硬件到軟件、從設(shè)計(jì)分析到制造流程、從組裝工藝到材料設(shè)備、從PCB技術(shù)到DFM實(shí)施、從元器件封裝到新產(chǎn)品導(dǎo)入、從無(wú)鉛焊接技術(shù)到可靠性分析、從電磁兼容到高密度組裝等各個(gè)方面，一直保持著全面均衡發(fā)展和不斷更新。優(yōu)勢(shì)2——清華大學(xué)綜合學(xué)科優(yōu)勢(shì)與強(qiáng)大儀器設(shè)備資源SMT是先進(jìn)的制造技術(shù)，又是一門(mén)綜合型工程學(xué)科，涉及機(jī)械、電子、光學(xué)、材料、化工、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通訊、自動(dòng)控制、管理等多學(xué)科交叉，而以機(jī)、光、電為代表的綜合性理工科正是清華大學(xué)傳統(tǒng)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。機(jī)械系的材料加工與自動(dòng)化、精密儀器系的精密機(jī)械與光學(xué)、材料系的電子材料科學(xué)與應(yīng)用、微電子所的半導(dǎo)體設(shè)計(jì)制造與電子封裝、以及自動(dòng)化系的過(guò)程控制和計(jì)算機(jī)集成制造等學(xué)科都是國(guó)內(nèi)外馳名的領(lǐng)先學(xué)科，也是SMT發(fā)展必不可少的關(guān)鍵。分布在校內(nèi)不同院系以及分析中心、材料中心、力學(xué)中心、納米中心等眾多國(guó)家、部委、北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)科研機(jī)構(gòu)的各種國(guó)際先進(jìn)水平的儀器設(shè)備資源，以及高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室技術(shù)隊(duì)伍，更是SMT發(fā)展得天獨(dú)厚的基礎(chǔ)。清華－偉創(chuàng)力SMT實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)得到眾多校內(nèi)學(xué)科組、實(shí)驗(yàn)室和有關(guān)老師支持，并建立了良好合作關(guān)系。優(yōu)勢(shì)3——合作伙伴與國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)的合作：偉創(chuàng)力（Flextronics）、環(huán)球儀器（UIC）、KIC 、OK國(guó)際、維多利紹德公司（Vitronics Soltec）、VALOR、Linde、AIR PRODUCTS等；日聯(lián)科技、和西電子、振華興等與高校和業(yè)界廣泛聯(lián)系與合作：院校：華南理工、華中科技、北工大、南京信息職業(yè)學(xué)院、桂林電子科技大學(xué)等國(guó)內(nèi)外行業(yè)學(xué)術(shù)組織團(tuán)體：IPC、iNEMI、，以及北京、江蘇、深圳、上海、廣東四川等地SMT專(zhuān)委會(huì)；業(yè)界媒體：中國(guó)電子報(bào)，電子工藝技術(shù)，EM Asia，SMT China 、環(huán)球SMT與封裝等；業(yè)界專(zhuān)家：與國(guó)內(nèi)外業(yè)界二十多名著名專(zhuān)家、學(xué)者建立實(shí)質(zhì)的技術(shù)和教育培訓(xùn)合作關(guān)系，例如John H.Lau 、 Ning Cheng Lee、 S.W.Ricky Lee 、David D. Lu 、Shangguan dongkai等。四、實(shí)驗(yàn)室三大功能（一）育人為本，推進(jìn)校園多層面SMT教學(xué)學(xué)生受益面廣是清華－偉創(chuàng)力SMT實(shí)驗(yàn)室對(duì)培養(yǎng)人才的特點(diǎn)。實(shí)踐教學(xué)是大學(xué)教育中不可替代的環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)室成立以來(lái)，已經(jīng)有超過(guò)5,000名本校學(xué)生和5,000名以上兄弟院校學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室參加實(shí)踐學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)的學(xué)生，在貼近工程實(shí)踐的現(xiàn)場(chǎng)，真切了解高科技電子產(chǎn)品的制造過(guò)程，操作現(xiàn)代化生產(chǎn)工藝和設(shè)備后，得到了在課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。近年來(lái)，高校和職業(yè)院校紛紛建SMT實(shí)驗(yàn)室、開(kāi)設(shè)課程或?qū)I(yè)，推動(dòng)了SMT校園教學(xué)發(fā)展，清華SMT實(shí)驗(yàn)室的努力和輻射發(fā)揮了作用。在普及的基礎(chǔ)上提高，為學(xué)生提供多層面、全方位的實(shí)踐選擇，是實(shí)驗(yàn)室為培養(yǎng)人才貢獻(xiàn)的另一方面。2004年以來(lái)，已經(jīng)連續(xù)多年開(kāi)設(shè)“表面貼裝技術(shù)基礎(chǔ)”選修課，在48學(xué)時(shí)的課程中，學(xué)生經(jīng)歷實(shí)踐操作、專(zhuān)題學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、電路設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)產(chǎn)品制作和論文答辯全過(guò)程。其中，到實(shí)驗(yàn)室的加工生產(chǎn)流水線(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)，直接在工程一線(xiàn)實(shí)踐是課程的重要環(huán)節(jié)。此外，實(shí)驗(yàn)室還為本校和兄弟院校研究生開(kāi)設(shè)短期培訓(xùn)課程，為較高此次SMT人才培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。清華－偉創(chuàng)力SMT實(shí)驗(yàn)室還是今年開(kāi)始的倍受教育界和社會(huì)關(guān)注的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新課程首選實(shí)驗(yàn)室之一，受到選課學(xué)生廣泛好評(píng)。（二）著眼發(fā)展，蒸蒸日上的SMT科研科研是大學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)提高的源泉，也是實(shí)驗(yàn)室發(fā)展水平的標(biāo)志。清華－偉創(chuàng)力SMT實(shí)驗(yàn)室近年與多家企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展多項(xiàng)業(yè)界急需技術(shù)課題研究，例如：電子焊接材料特性 — 理化特性、工藝特性及綜合評(píng)價(jià)等；元器件及其互連的可靠性測(cè)試 — 力學(xué)、熱學(xué)試驗(yàn)，工藝結(jié)構(gòu)測(cè)試等；產(chǎn)品失效分析 — 破壞性試驗(yàn)、非破壞性試驗(yàn)，失效機(jī)理分析與改進(jìn)方案等；可制造性設(shè)計(jì)分析、無(wú)鉛組裝焊接工藝分析等。上述項(xiàng)目已經(jīng)取得初步成果，而且這些成果都已經(jīng)在企業(yè)生產(chǎn)和研究所研發(fā)工作中得到應(yīng)用，解決了生產(chǎn)和研發(fā)中的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)也為實(shí)驗(yàn)室教學(xué)培訓(xùn)和進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（三）立足應(yīng)用，前景寬廣的SMT培訓(xùn)與技術(shù)服務(wù)1、面向科研與高端的SMT技術(shù)服務(wù)清華－偉創(chuàng)力SMT實(shí)驗(yàn)室成立幾年來(lái)為校內(nèi)多項(xiàng)科研項(xiàng)目提供了SMT技術(shù)服務(wù)，保證了學(xué)?？蒲泻蛯W(xué)生科技活動(dòng)的順利進(jìn)行。此外，實(shí)驗(yàn)室還對(duì)外承擔(dān)了INTEL、AMD、Microsoft china、ADI等國(guó)際大企業(yè)中國(guó)研發(fā)機(jī)構(gòu)/實(shí)驗(yàn)室的部分具有較高難度的小批量試驗(yàn)板的技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目；不僅為企業(yè)解決了難題，也為學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室參加SMT實(shí)踐提供了實(shí)戰(zhàn)環(huán)境。2、面向企業(yè)，不斷深化的SMT培訓(xùn)與技術(shù)交流為企業(yè)提供技術(shù)培訓(xùn)是清華－偉創(chuàng)力SMT實(shí)驗(yàn)室與企業(yè)聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)。在保證學(xué)校教學(xué)任務(wù)的前提下，清華－偉創(chuàng)力SMT實(shí)驗(yàn)室近年來(lái)已經(jīng)舉辦40多次SMT培訓(xùn)。課程內(nèi)容包括SMT先進(jìn)工藝、可制造性設(shè)計(jì)、EMC、無(wú)鉛技術(shù)等業(yè)界需要的培訓(xùn)項(xiàng)目，受到企業(yè)歡迎，不僅為企業(yè)提供了一個(gè)快捷、有效的人才培養(yǎng)平臺(tái)，也為學(xué)校本身培養(yǎng)人才注入了新的活力。清華－偉創(chuàng)力SMT實(shí)驗(yàn)室推出了業(yè)內(nèi)第一個(gè)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)課程，為兩家外資企業(yè)的技術(shù)和管理人員系統(tǒng)講授了從元器件、材料、工藝設(shè)備、設(shè)計(jì)分析、質(zhì)量檢測(cè)、過(guò)程控制直到生產(chǎn)管理等20余門(mén)課程，受到企業(yè)的歡迎。從2007年開(kāi)始，實(shí)驗(yàn)室在杭州、青島、大連等城市每年定期舉辦《可制造性設(shè)計(jì)與組裝技術(shù)研討會(huì)》，與業(yè)界交流實(shí)驗(yàn)室科研及行業(yè)最新技術(shù)成果，已經(jīng)形成技術(shù)交流與推廣的一個(gè)品牌，引起SMT業(yè)界關(guān)注與參與熱情，希望擴(kuò)大活動(dòng)范圍和地區(qū)。

清華大學(xué) 2021-04-13

科技活動(dòng)室儀器科學(xué)探究?jī)x器奇異的翻轉(zhuǎn)環(huán)

南師大初中科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案序號(hào) 產(chǎn)品名稱(chēng) 一、電磁學(xué)系列 01 電磁感應(yīng)電流的方向 02 無(wú)線(xiàn)電報(bào)機(jī) 03 電磁彈簧振子 04 開(kāi)爾文滴水起電演示儀 05 探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系 06 探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系 07 測(cè)量串聯(lián)電路電壓 08 探究電流與哪些因素有關(guān),歐姆定律 09 探究電流做功與哪些因素有關(guān) 10 探究電流做功的快慢與哪些因素有關(guān) 11 測(cè)量小燈泡的電功率 12 探究通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng) 13 發(fā)電機(jī)原理 14 測(cè)量小燈泡的功率 15 傳感器的簡(jiǎn)單應(yīng)用 16 二極管特性曲線(xiàn) 17 三極管特性曲線(xiàn) 18 晶體管放大電路 19 簡(jiǎn)單門(mén)電路 20 探測(cè)直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)拇艌?chǎng) 21 用單匝線(xiàn)圈研究電磁感應(yīng)現(xiàn) 22 微弱磁通量變化時(shí)的感應(yīng)電流 23 通電螺線(xiàn)管的磁感應(yīng)強(qiáng)度測(cè)量 24 通電螺線(xiàn)管的磁感應(yīng)強(qiáng)度與電流的關(guān)系 25 自感現(xiàn)象 26 楞次定律 27 安培力測(cè)量 28 電磁感應(yīng)電流的方向 29 無(wú)線(xiàn)電報(bào)機(jī) 30 電磁彈簧振子 31 開(kāi)爾文滴水起電演示儀 32 電磁炮 33 無(wú)形的力 34 磁懸浮地球儀 35 手觸式蓄電池演示儀 36 磁場(chǎng)力 37 磁懸浮列車(chē) 38 溫差發(fā)電 39 光電盤(pán) 40 電磁學(xué)問(wèn)題探究套件 41 光控系統(tǒng)（臺(tái)燈測(cè)試儀）（教師用） 42 光控臺(tái)燈（學(xué)生分組） 43 磁體周?chē)惺裁? 44 感應(yīng)電流怎樣產(chǎn)生的 45 水的電解實(shí)驗(yàn) 46 奧運(yùn)懸浮球 47 無(wú)形的力 48 發(fā)電錨 49 磁共振二、力學(xué) 01 風(fēng)洞 02 雙人舞 03 投球器 04 測(cè)量玩具小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度1 05 測(cè)量玩具小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度2? 06 力的作用是相互的 07 探究物重和物體質(zhì)量的關(guān)系 08 探究影響滑動(dòng)摩擦力的因素 09 探究同一直線(xiàn)上二力的合成 10 探究浮力的大小，影響浮力大小的因素? 11 究定滑輪與動(dòng)滑輪 12 探究水的熔點(diǎn)與沸點(diǎn) 13 探究海波和石蠟熔化時(shí)的溫度變化 14 探究蒸發(fā)吸熱 15 探究大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系 16 靜摩擦力研究 17 滑動(dòng)摩擦力研究 18 重力大小與質(zhì)量的關(guān)系 19 研究勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 20 平均速度的測(cè)量 21 平均速度與瞬時(shí)速度的關(guān)系 22 加速度的測(cè)量 23 勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 24 加速度與拉力的關(guān)系 25 加速度與質(zhì)量的關(guān)系 26 研究自由落體運(yùn)動(dòng) 27 研究自由落體運(yùn)動(dòng) 28 超重與失重 29 動(dòng)量定理（恒力） 30 動(dòng)量定理（變力） 31 動(dòng)量守恒定律 32 單擺的振動(dòng)圖像 33 單擺周期的測(cè)量 34 單擺法測(cè)重力加速度 35 阻尼振動(dòng) 36 彈簧振子的研究 37 一紙頂千斤 38 機(jī)翼升力演示儀 39 二力平衡 40 重力方向探究?jī)x 41 會(huì)翻跟頭的魔丸 42 模擬傅科擺實(shí)驗(yàn) 43 橋梁的研究 44 滾動(dòng)的方輪 45 奇怪的碰撞 46 袋鼠下坡 47 自動(dòng)上坡的旋轉(zhuǎn)體 48 鋼球爬坡 49 多軌競(jìng)速 50 多功能滾擺 51 奇異的翻轉(zhuǎn)環(huán) 52 筋斗鼠 53 潛水艇仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 54 浮沉的小魚(yú) 55 收集分子運(yùn)動(dòng)和實(shí)驗(yàn)證據(jù) 56 壓力作用效果探究?jī)x 57 重心與穩(wěn)度探究?jī)x 58 蛇形擺 59 勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的單擺 60 力學(xué)問(wèn)題探究套件 61 氣流炮 62 滴水迷宮 63 水時(shí)鐘 64 自動(dòng)篩子 65 定滑輪與動(dòng)滑輪的作用 66 力的合成與分解 67 彈簧的彈力與伸長(zhǎng)的關(guān)系 68 摩擦做功與內(nèi)能 69 電磁彈簧振子 70 斜面上力的合成與分解 71 龍卷風(fēng) 72 撬地球 73 吹不開(kāi)的蘋(píng)果 74 風(fēng)洞戲球 75 曹沖稱(chēng)象 76 氣浮平臺(tái) 77 欹器三、光學(xué) 01 魔鏡 02 魔箱 03 變色龍 04 角反射器 05 探究光在彎曲玻璃管中的傳播 06 探究太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)化 07 光強(qiáng)與光源距離的關(guān)系 08 光導(dǎo)現(xiàn)象(光導(dǎo)燈) 09 室內(nèi)和室外光亮度的測(cè)量 10 不同材料透光性能研究 11 太陽(yáng)鏡的研究 12 不同材料對(duì)光的反射 13 光污染研究 14 翻轉(zhuǎn)的鏡像 15 小球變大球 16 你中有我、我中有你 17 籠中鳥(niǎo) 18 顏料的混合（電動(dòng)七色輪） 19 光通訊實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 20 輝光球 21 多像鏡 22 時(shí)光隧道 23 夜視望遠(yuǎn)鏡 24 光的合成探究實(shí)驗(yàn)儀 25 三色小孔成像 26 彩虹 27 光學(xué)問(wèn)題探究套件 28 透光寶鏡 29 光琴 30 東方明珠塔 31 放虎歸山 32 到底動(dòng)不動(dòng) 33 穿針引線(xiàn) 34 電影的原理 35 泉水幻影四、振動(dòng)與波 01 無(wú)皮鼓 02 共振鼓 03 喊泉 04 聲波的振動(dòng)圖像 05 聲波的干涉 06 聲音的共鳴 07 振幅與響度的關(guān)系 08 頻率與音調(diào)的關(guān)系 09 聲音與距離 10 請(qǐng)保持安靜 11 不同材料的隔音效果研究 12 噪音污染研究 13 音樂(lè)對(duì)植物生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？ 14 聲波看得見(jiàn) 15 鸚鵡學(xué)舌 16 聲音的特征 17 聲駐波 18 無(wú)弦琴 19 伽利略針和單擺實(shí)驗(yàn) 20 共振擺球 21 聲懸浮 22 振動(dòng)與轉(zhuǎn)動(dòng)能量的轉(zhuǎn)化 23 強(qiáng)迫振動(dòng)與共振實(shí)驗(yàn)儀 24 超聲霧化 25 魚(yú)洗 26 空中排蕭 27 鋁棒發(fā)聲五、熱學(xué)與分子物理學(xué) 01 熱輻射演示儀1 02 氣墊船 03 固體熱脹冷縮演示儀（教師用） 04 熱輻射演示儀2 05 玻意耳定律 06 查理定律 07 摩擦做功改變物體內(nèi)能 08 固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律 09 沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系 10 “永動(dòng)機(jī)” 11 富蘭克林沸騰球 12 熱能發(fā)動(dòng)機(jī) 13 熱輻射 14 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究六、地理科學(xué)系列 01 測(cè)量小溪河流的水質(zhì) 02 酸雨研究 03 土壤酸堿度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響 04 不同地域飲用水的PH值的比較 05 土壤的酸堿度與植物生長(zhǎng)的研究? 06 監(jiān)測(cè)天氣濕度的變化 07 確定露點(diǎn) 08 測(cè)量容器、溫室及其他封閉環(huán)境的濕度 09 呼出空氣的濕度； 10 環(huán)境污染研究 11 不同土壤滲水性比較實(shí)驗(yàn)器 12 水土保持演示儀 13 月相變化演示儀 14 地震模擬演示儀 15 星空再顯七、生命科學(xué)系列 01 光對(duì)植物生長(zhǎng)的影響 02 音樂(lè)對(duì)植物生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？ 03 心率的測(cè)量 04 比較不同同學(xué)之間心率 05 心情緊張對(duì)心率變化的影響 06 研究心率在運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)到正常狀態(tài)的時(shí)間 07 咖啡、茶、可樂(lè)等刺激飲料對(duì)心率的影響 08 測(cè)量對(duì)比不同生物體的心率 09 研究飲料的酸性對(duì)腸胃的影響 10 土壤酸堿度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響 11 植物的蒸發(fā) 12 研究不同生物的生存環(huán)境 13 檢測(cè)人、動(dòng)物的呼吸 14 保持室內(nèi)通風(fēng) 15 觀察光合作用時(shí)氧氣濃度發(fā)生的變化 16 小動(dòng)物也需要呼吸 17 臥室綠色植物越多越好嗎 18 不同海拔高度的區(qū)域氧氣含量是否相同 19 人體消耗氧氣 20 牛奶是否變質(zhì) 21 調(diào)查飲用水的純度 22 水中動(dòng)物呼吸對(duì)氧氣的消耗 23 水中植物的光合作用 24 時(shí)間反應(yīng)測(cè)試 25 補(bǔ)色立體圖? 26 畫(huà)五星 27 錯(cuò)覺(jué)畫(huà) 28 馬尾巴的魔術(shù)? 29 大象穿鼠洞 30 盲點(diǎn)測(cè)試 31 梯形窗? 32 普氏擺? 33 距離測(cè)試 34 記憶力測(cè)試? 35 基因柱 36 30倍手持探究顯微鏡（分組實(shí)驗(yàn)） 37 100倍手持探究顯微鏡 38 二人共聽(tīng)心跳（聽(tīng)筒） 39 生命科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)包八、新能源系列 01 新能源開(kāi)發(fā)與利用探究實(shí)驗(yàn)包 02 新能源小屋 03 風(fēng)力發(fā)電 04 水力發(fā)電（學(xué)生用） 05 太陽(yáng)能發(fā)電九、數(shù)學(xué)系列 01 忽多忽少的小人 02 裝箱游戲 03 瘋狂的立方體 04 搭建金字塔? 05 拼出正方形? 06 華容道 07 傷腦筋十二塊? 08 正交十字磨（橢圓規(guī)）? 09 迷人的跳棋? 10 漢密爾頓路徑 11 圓形井蓋之謎? 12 先到二十為勝 13 拼走廊（拼出連線(xiàn)）? 14 巧布哨兵 15 拼五星（四星拼一星）? 16 巧壘立方體 17 幾何體就位? 18 高爾夫球拼板（搭高樓）? 19 四色定理? 20 數(shù)學(xué)問(wèn)題探究套件 21 梵天之塔 22 猜生肖十、轉(zhuǎn)換系列 01 太陽(yáng)灶模型（學(xué)生用） 02 冷熱傳遞—溫差發(fā)電 03 會(huì)行駛的太陽(yáng)能小車(chē) 04 啄木鳥(niǎo) 05 仿真瓦特蒸汽機(jī) 06 能源實(shí)驗(yàn)平臺(tái)（教師用） 07 自然能源綜合利用探究套件（學(xué)生用）十一、生命科學(xué)系列 01 生命科學(xué)探究平臺(tái) 02 沙漏記時(shí) 03 神奇記憶合金（四種記憶方式） 04 可編程機(jī)器人 05 伽利略溫度計(jì) 06 活動(dòng)雕塑 07 不同土壤滲水性比較實(shí)驗(yàn)器 08 房屋搭建組合件 09 富蘭克林沸騰球 10 水質(zhì)的測(cè)定 11 光合作用產(chǎn)生氧氣 12 二氧化碳是光合作用的原料十二、展板 01 21世紀(jì)地球科學(xué)10大挑戰(zhàn) 02 光學(xué)錯(cuò)覺(jué)? 03 均衡飲食金字塔 04 空間生命科學(xué) 05 聲學(xué)的發(fā)展 06 物質(zhì)科學(xué) 07 新能源利用 08 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) 南京師范大學(xué)課程資源研究所郵政編碼：210009? 地　　址：南京市寧海路122號(hào)南京師范大學(xué)信息技術(shù)樓 ? 公司電話(huà)：025-83204284 83301983 83302681? 公司傳真：025-83302681轉(zhuǎn)8009? 手　　機(jī)：13405879778 聯(lián) 系人：王經(jīng)理網(wǎng)　　址：http://www.kczyyjs.com 電子郵件：wangkefang@163.com QQ號(hào)碼：2269329198

南京師范大學(xué)課程資源研究所 2021-08-23

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