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產(chǎn)品詳細(xì)介紹 智慧學(xué)習(xí)的構(gòu)建意義        在信息化時代下，充分運用云計算、大數(shù)據(jù)、移動通信技術(shù)，以增強、豐富和加速學(xué)習(xí)過程，借助于開放教育資源、智能化的“互聯(lián)網(wǎng)+”個性化學(xué)習(xí)模式。在任何時間、任何地點實現(xiàn)互聯(lián)互通，智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建使學(xué)習(xí)者的行為改變能力得以增強的較為靈活的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)者通過自我導(dǎo)向、以人為本的學(xué)習(xí)方式，并利用智能設(shè)備和社會網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)習(xí)者發(fā)展自我啟動的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)途徑。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 新高考教務(wù)管理 新高考選科指導(dǎo) 新高考選科指導(dǎo)是科大訊飛學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)系列產(chǎn)品。系統(tǒng)從學(xué)業(yè)大數(shù)據(jù)、學(xué)生學(xué)科潛能、學(xué)生專業(yè)興趣三大維度為學(xué)生提供科學(xué)、完善的選科指導(dǎo)建議。系統(tǒng)基于訊飛自主研發(fā)的選科推薦引擎，結(jié)合學(xué)生的學(xué)業(yè)成績數(shù)據(jù)，權(quán)威機(jī)構(gòu)量表、獨創(chuàng)的專業(yè)分類方法，有效的為學(xué)校提供選科優(yōu)化建議，為家長提供完善的選科推薦報告，讓學(xué)校有據(jù)可循，讓家長不再盲目。 產(chǎn)品地圖 新高考生涯規(guī)劃 新高考生涯規(guī)劃為學(xué)校提供新高考背景下適合中學(xué)生特點、符合時代要求的生涯規(guī)劃教學(xué)產(chǎn)品。產(chǎn)品致力于幫助學(xué)生深入了解自我、認(rèn)識外部世界，結(jié)合學(xué)生的身心特點幫助學(xué)生選擇未來的專業(yè)學(xué)習(xí)方向和職業(yè)發(fā)展路徑。與北師大、北大等權(quán)威機(jī)構(gòu)共同打造符合中國學(xué)生特質(zhì)的測評量表，教學(xué)內(nèi)容充分分析各地新高考政策特點，深度結(jié)合前沿的人工智能、大數(shù)據(jù)等最新的未來科技發(fā)展趨勢，能夠有效幫助學(xué)校開展生涯規(guī)劃教育，提升生涯師資的教學(xué)水平。 產(chǎn)品地圖 新高考智慧評價 智慧評價是科大訊飛服務(wù)于區(qū)域及學(xué)校的大數(shù)據(jù)評價系列產(chǎn)品，采用中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量檢測協(xié)同創(chuàng)新中心和教育部考試中心-科大訊飛聯(lián)合實驗室的理論和科研成果，凝聚一線優(yōu)秀中小學(xué)教育教學(xué)的實踐經(jīng)驗，產(chǎn)品致力于校長科學(xué)決策、教師專業(yè)化發(fā)展與學(xué)生核心素養(yǎng)提升。 產(chǎn)品地圖 1. 服務(wù)中、高考改革 服務(wù)區(qū)域中、高考改革的“兩依據(jù)、一參考”，服務(wù)學(xué)校全面體現(xiàn)學(xué)生“三位一體”綜合素質(zhì)情況。 2. 以學(xué)生發(fā)展為核心 促進(jìn)學(xué)校綜合引導(dǎo)，全面實現(xiàn)家校共育，以核心素養(yǎng)提升為目標(biāo)的學(xué)生評價體系。 3. 以評促改完整閉環(huán) 形成性、終結(jié)性學(xué)生誠信成長記錄，結(jié)合科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的測評工具，達(dá)到評價驅(qū)動的及時反饋與全面改進(jìn)。

文華在線自2010年起為院校提供學(xué)科數(shù)字化課程、智慧教材和學(xué)科教學(xué)系統(tǒng),幫助院校加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合進(jìn)程,已累計服務(wù)數(shù)百所院校。文華在線為用戶院校提供智慧教材、在線課程開發(fā)和專業(yè)資源庫建設(shè)教學(xué)工具等學(xué)科解決方案,幫助院校實現(xiàn)課程數(shù)字化,基于“優(yōu)學(xué)院-人民公開課”混合式教學(xué)云平臺的課程運行,為教師提供教學(xué)和評價工具,與課堂教學(xué)整合,讓學(xué)生修完在線課程后獲得學(xué)校正式的學(xué)分或成績認(rèn)定。

及時回放幫助受訓(xùn)者識別動作，便于提高訓(xùn)練水平全景體育信息與決策系統(tǒng) – 全景視角的拍攝利用軟件進(jìn)行畸變畫面的矯正，幫助教練分析戰(zhàn)術(shù) 索尼體育解決方案為從事體育運動的教練和運動員提供更有效的運動訓(xùn)練方式。 索尼希望能夠通過自己特有的運動解決方案，通過音視頻手段為客戶提供更好的的訓(xùn)練和執(zhí)教體驗。

101智慧教室解決方案是針對K12階段教學(xué)場景設(shè)計，憑借領(lǐng)先的移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與雄厚的教研實力，依托教育云平臺、智慧軟件（資源+應(yīng)用）和智能硬件，為教師、學(xué)生、家長提供了連接校內(nèi)外兩個學(xué)習(xí)場景，貫穿課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)的智慧化教與學(xué)整體解決方案。 方案組成：智能硬件（PC、101同學(xué)派等）+教育云平臺+智慧軟件（101教育PPT、作業(yè)系統(tǒng)等）

提供從基礎(chǔ)的校園網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心，到奠定校園智能環(huán)境的物聯(lián)網(wǎng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)，再到輔助學(xué)校教學(xué)和管理的云平臺，基于大數(shù)據(jù)和量化指標(biāo)分析等整體的規(guī)劃與實施，實現(xiàn)“三通兩平臺”的全面深化應(yīng)用。

基礎(chǔ)處理 一、基礎(chǔ)檢查 水泥混凝土基礎(chǔ)選用鋼筋混凝土 1、水泥強度為C25 2、保水養(yǎng)護(hù)必須不少于7天，總養(yǎng)護(hù)期不少于28天 3、一次澆筑完成，表面采用鐵抹子趕壓處理，抹平，不得過于光滑細(xì)致；不能外露石子，不反砂，無蜂窩、麻面、露石、露筋、裂紋等現(xiàn)象發(fā)生 3、單片場地的坡度至少應(yīng)為0.5%（1:200），最大不應(yīng)超過1%（1:100） 4、球場的縱軸線應(yīng)為南北朝向 5、排水坡度可以選擇自西向東或自東向西 6、場地基礎(chǔ)應(yīng)平整、密實，半徑3米范圍內(nèi)誤差不得超過3mm 7、伸縮縫原則以不大于6x6m為一方塊切割，寬為6-8mm，深度不少于30mm 二、磨縫 把溫度縫兩邊的基面各寬40~50mm磨成斜口深3mm，使溫度縫表面成“V”型 工具/設(shè)備：水泥切縫機(jī)、打磨機(jī) 三、酸洗 用清水濕潤基礎(chǔ)，以濃度為8%左右的稀鹽酸均勻潑灑并洗刷基面，再用清水沖洗干凈，尤其是溫度縫（一般沖洗兩遍） 洗完干燥后要求基面水泥原色，無白色粉化物及浮松物。在酸洗過程中要圈出積水位置并做標(biāo)識標(biāo)記。 工具/設(shè)備：掃把、水管、畫筆

本在線專業(yè)培養(yǎng)項目，旨在堅持立德樹人的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)在“人工智能+X”方向上掌握堅實的基礎(chǔ)理論與系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學(xué)研究、獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作能力和掌握產(chǎn)業(yè)應(yīng)用基本技能的專門人才。 課程體系設(shè)置上體現(xiàn)“融”與“新”，突出“人工智能+X”的學(xué)科融合，力爭將科研成果、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用現(xiàn)狀及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容。課程設(shè)置強調(diào)人工智能專業(yè)知識與各行業(yè)領(lǐng)域的交叉與融合，注重知識累積的循序漸進(jìn)，既強調(diào)基礎(chǔ)理論課程的系統(tǒng)性，又突出學(xué)科最新交叉應(yīng)用成果和發(fā)展動向，課程力求內(nèi)容新穎，能夠激發(fā)廣大青年學(xué)習(xí)者進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。

????? 2017年中教啟星開始涉及新建校項目，截止到目前，中教啟星新建校建設(shè)項目已達(dá)數(shù)十個，提供學(xué)校專業(yè)教室建設(shè)及校園裝備、智慧校園建設(shè)、校園文化建設(shè)整體解決方案，包含了學(xué)科功能教室、行政辦公類空間、圖書館、體育館、報告廳、宿舍樓、餐廳、校園文化設(shè)計以及網(wǎng)絡(luò)與信息化建設(shè)等幾乎全部建設(shè)內(nèi)容，樹立了北京人大附中航天城分校、海航首府雙語學(xué)校、西安交大附中航天城學(xué)校、人大附中深圳學(xué)校等一批典型新建樣板學(xué)校。 核心優(yōu)勢 ? 》 數(shù)十年實驗室建設(shè)積淀：全國已完成上千間功能教室、實驗室、活動室的規(guī)劃、設(shè)計、承建以及教學(xué)服務(wù)； ? 》 數(shù)十個新建校建設(shè)項目經(jīng)驗：兩年新建校建設(shè)項目已達(dá)數(shù)十個，樹立了一批典型新建樣板學(xué)校，取得了良好口碑； ? 》 新技術(shù)的廣泛使用：數(shù)字化技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、AR技術(shù)等新技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用，讓數(shù)字化校園和智慧校園成為可能； ? 》 專業(yè)化的售后服務(wù)：市場良好的售后服務(wù)保障，教學(xué)研服務(wù)培訓(xùn)，讓教室、設(shè)備真正用起來； ? 》 實施標(biāo)準(zhǔn)化： IOS900認(rèn)證，流程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，確保實施效果。 一、學(xué)校專業(yè)教室建設(shè)及校園裝備 二、智慧校園建設(shè) 三、校園文化建設(shè)

監(jiān)測實訓(xùn)室本著“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、先進(jìn)實用、安全可靠、軟硬并重、重點突破、以用促建”的建設(shè)原則，科學(xué)決策，有計劃、有步驟地逐步將學(xué)院建設(shè)成為一個智慧、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的虛擬大學(xué)，通過建造基坑監(jiān)測實訓(xùn)室、高支模監(jiān)測實訓(xùn)室、隧道監(jiān)測實訓(xùn)室、大壩監(jiān)測實訓(xùn)室、橋梁監(jiān)測實訓(xùn)室等實訓(xùn)基地，形成“教、學(xué)、練、考、交互、體驗、協(xié)作”的綜合培訓(xùn)模式，學(xué)習(xí)工程安全監(jiān)測技術(shù)，提升安全素質(zhì)，增強安全意識，提高安全技能。