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惠州工程職業(yè)學(xué)院是廣東省人民政府批準(zhǔn)，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)成立的現(xiàn)代化公辦普通高等院校。位于粵港澳大灣區(qū)和珠江三角洲的中心城市——惠州，毗鄰深圳、香港、廣州、東莞，東接汕尾，北連河源、韶關(guān)，交通便利，區(qū)域優(yōu)勢突出。學(xué)院占地38萬平方米，建筑面積22萬平方米。校園依山傍水，園林交輝；青山與綠水共存，人文與自然相融。是“學(xué)在花園里，校在山水間”的綠色化文明校園，是孜孜求學(xué)、養(yǎng)性修為，實(shí)現(xiàn)職業(yè)追求和人生夢想的理想場所。目前，學(xué)院設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、機(jī)械制造與自動化、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)內(nèi)設(shè)計(jì)、園藝技術(shù)、動物醫(yī)學(xué)、園林技術(shù)、電子商務(wù)、財(cái)務(wù)管理、投資與理財(cái)?shù)?0個專業(yè)。建設(shè)智能制造、電子集成、數(shù)控裝調(diào)、自動控制、逆向技術(shù)及快速制造、工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)訓(xùn)練、電子商務(wù)、冷鏈物流、現(xiàn)代園藝、動物醫(yī)護(hù)等多個能夠滿足現(xiàn)代職業(yè)教育需求的現(xiàn)代化生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心，理工科特色鮮明。學(xué)院師資力量雄厚，有教授、副教授97人，博士生、研究生89位。一大批“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識和有仁愛之心”的國家職教名師、南粵優(yōu)秀教師在學(xué)院弘文樂教，傳道授業(yè)。一萬多名學(xué)子秉持“吃苦耐勞、淳樸厚道、臻技敬業(yè)、進(jìn)取創(chuàng)新”的精神，在學(xué)院厚德博學(xué)，苦練本領(lǐng)。一批又一批畢業(yè)生從這里走向社會，立業(yè)報(bào)國！

濰坊工程職業(yè)學(xué)院起源于1881年英國基督教會創(chuàng)辦的培真書院，1978年開始舉辦高等專科教育，1998年舉辦高職教育，2010年改制為濰坊工程職業(yè)學(xué)院，是一所具有40年專科辦學(xué)歷史和20年高職教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、特色鮮明的國辦全日制普通高等專科學(xué)校。建校至今已培養(yǎng)專科層次人才8萬余人，培訓(xùn)社會各類人才累計(jì)20萬人次，培養(yǎng)數(shù)量居濰坊市各高職院校之首。 ●全國定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)院校 ●全國定向士官培養(yǎng)副組長單位 ●全國高校青年教師教學(xué)比賽一等獎獲獎單位 ●全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎獲獎單位 ●全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)單位 ●全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獲獎單位 ●國家首批公派出國漢語教師唯一高等職業(yè)院校 ●全國成人高等教育先進(jìn)學(xué)校 ●2013年被中國人民解放軍原總參謀部、國家教育部確定為定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)院校，是全國第二批、全省第一批招收院校之一 ●山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校 ●2016年以優(yōu)秀等次通過山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校驗(yàn)收 ●山東省29所設(shè)單招試點(diǎn)的高職院校之一 ●山東省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校 ●山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校 ●山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)集體 ●山東省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體 ●山東省教育招生考試工作先進(jìn)集體 ●山東省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體 ●濰坊市文明校園 ●科教興濰先進(jìn)單位 ◇ 辦學(xué)定位 ●目標(biāo)定位：國際化、集團(tuán)化、特色化 ●服務(wù)面向：對接濰坊機(jī)械裝備、汽車制造、石化鹽化、食品加工等傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，電子信息、智能裝備等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代物流、金融服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，航空裝備、航空運(yùn)輸?shù)葢?zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。 ●培養(yǎng)目標(biāo)：以工程類專業(yè)為特色，立足濰坊，面向全省全國，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才 ●專業(yè)發(fā)展：培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力 ●教學(xué)模式：實(shí)施“SQC”即一項(xiàng)專長(一生一專長)、兩種素質(zhì)(專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì))、三個能力(創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)生涯規(guī)劃能力)的一體化育人模式 ◇ 辦學(xué)條件 學(xué)院擁有三個校區(qū)、占地總面積1254.7畝，建筑面積近26.5萬平方米，設(shè)有14個系(院、部)，全日制高職在校生12604人。固定資產(chǎn)總額達(dá)到62788萬元，教學(xué)儀器設(shè)備8332臺(套)、總值10649萬元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值8400元。數(shù)據(jù)中心擁有各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及服務(wù)器40多臺(套)，自主開發(fā)了建筑工程技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測等10套專業(yè)實(shí)訓(xùn)模擬仿真資源庫，建成了10個重點(diǎn)專業(yè)教學(xué)資源庫。獲得國家級教學(xué)成果二等獎1項(xiàng)、省級教學(xué)成果獎17項(xiàng)。建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心12個、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室145個，總面積76402平方米。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地410家，其中緊密型實(shí)訓(xùn)基地198家。投資2.5億元建成了現(xiàn)代學(xué)徒制教育實(shí)訓(xùn)中心、卡特彼勒培訓(xùn)中心、圣世鴻大食品工程實(shí)訓(xùn)中心、濰坊學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)中心等8個生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心。 ●中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地2個 ●亞太地區(qū)最大的“卡特彼勒培訓(xùn)中心” ●山東省規(guī)模最大、功能最全的“學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)中心” ●山東省教育信息化試點(diǎn)單位 ●連續(xù)舉辦4屆全國氣排球比賽 ◇ 專業(yè)建設(shè) 堅(jiān)持專業(yè)對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)，減少專業(yè)大類覆蓋面，突出工程類、優(yōu)化文管類、穩(wěn)定教育類，完善了適度超前、支持轉(zhuǎn)型的專業(yè)調(diào)整優(yōu)化機(jī)制，形成了“以工程類專業(yè)為核心，適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)分布形態(tài)”的專業(yè)結(jié)構(gòu)，共開設(shè)普通高職專業(yè)50個。圍繞核心崗位的工作領(lǐng)域構(gòu)建專業(yè)群核心課程，按照核心崗位涉及的工作內(nèi)容確定課程內(nèi)容，形成公共平臺與多個專業(yè)方向彼此聯(lián)系、相互滲透、共享開放的“底層共享，中層分立，高層互選”專業(yè)群課程體系，進(jìn)行核心課程群的整體設(shè)計(jì)。 ●全國定向培養(yǎng)士官專業(yè)4個 ●中央財(cái)政支持重點(diǎn)專業(yè)2個 ●山東省品牌專業(yè)群2個、特色專業(yè)7個、技能型特色名校重點(diǎn)專業(yè)10個、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)4個、“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)本科試點(diǎn)專業(yè)2個 ●濰坊市特色品牌(重點(diǎn))專業(yè)15個、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展亟需建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)5個 ●省級精品資源共享課程18門 ●山東省精品(特色)課程61門 ●“十二五”國家級職業(yè)教育規(guī)劃教材10部 ●山東省優(yōu)秀教材6部 ●山東省教學(xué)改革項(xiàng)目28項(xiàng) ◇ 師資隊(duì)伍 學(xué)院現(xiàn)有教職工630人，其中博士、碩士227人，專任教師487人，專任教師高級職稱教師比例29.57%。 ●中國科學(xué)院院士聞邦椿為名譽(yù)院長，中國工程院院士周世寧、國際宇航科學(xué)院院士莊洪春、中央電視臺著名節(jié)目主持人鞠萍等為特聘教授 ●引進(jìn)享受國務(wù)院政府特殊津貼專家劉寶新在內(nèi)的11名行業(yè)企業(yè)專家擔(dān)任專業(yè)帶頭人 ●山東省教學(xué)名師3人、青年技能名師4人、優(yōu)秀教師7人、教育科學(xué)研究專家8人、職業(yè)教育專業(yè)指導(dǎo)委員會委員8人、重點(diǎn)教改項(xiàng)目指導(dǎo)專家15人 ●濰坊市專業(yè)技術(shù)拔尖人才6人、首席技師4人 ●省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個、省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個、省級名師工作室4個 ●獲得國家級教學(xué)成果獎1項(xiàng)、省級教學(xué)成果獎17項(xiàng) ●在第四屆全國高校青年教師教學(xué)競賽中獲一等獎第二名，填補(bǔ)了該項(xiàng)賽事舉辦以來山東省一等獎空白，是工科、文科、理科和思想政治專項(xiàng)4個組別中唯一獲一等獎的高職院校 ●獲得全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一、二、三等獎各1項(xiàng)，山東省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎3項(xiàng)、二等獎9項(xiàng)、三等獎8項(xiàng) ◇ 產(chǎn)教融合，校企合作 大力推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，形成了校政行企軍多元合作體制機(jī)制，探索實(shí)踐政府出地、學(xué)校出資的“校政共建”模式，學(xué)校出地、企業(yè)出資的“引企入校”模式，多方攜手共建的“職教集團(tuán)”模式和軍地共建的“校軍合作”模式。 ●全國定向培養(yǎng)士官專業(yè)組副組長單位 ●與青州市政府共建花卉學(xué)院，與濰坊高新區(qū)管委會共建濰坊學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)中心 ●與山東圣世鴻大實(shí)業(yè)集團(tuán)公司共建15000平方米食品研究所和產(chǎn)學(xué)研一體化的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間 ●與青州百年老字號“隆盛糕點(diǎn)”共建2萬平方米校內(nèi)食品研發(fā)實(shí)訓(xùn)基地 ●與亞太機(jī)械有限公司合作建成2萬平方米的現(xiàn)代學(xué)徒制教育實(shí)訓(xùn)中心 ●與濰坊電信公司合作建成功能齊全的數(shù)字化校園 ●牽頭組建濰坊市食品職教集團(tuán)、濰坊市工程機(jī)械職教集團(tuán)，吸引198家企業(yè)開展深層次合作，企業(yè)捐贈資金(設(shè)備)1500余萬元 ●與中職學(xué)校以及本科院校組成職教聯(lián)盟，探索中高職銜接培養(yǎng)、與本科院校“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)，形成“上下貫通，左右融通，內(nèi)外互通”的集團(tuán)化辦學(xué)格局 ●與北京華聯(lián)航空、山東新銳通用航空公司共建混合所有制航空工程學(xué)院，我院成為省內(nèi)第一家既擁有直升機(jī)又有獨(dú)立飛行空域的高校 ●與濰坊中晨集團(tuán)合作共建省內(nèi)第一家混合所有制藝術(shù)類學(xué)院——鳳凰藝術(shù)學(xué)院 ●校企合作研究項(xiàng)目“國際化視野高端技能型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐”，獲得國家級教學(xué)成果獎二等獎，省級教學(xué)成果獎一等獎 ◇ 技術(shù)技能積累 優(yōu)化科技創(chuàng)新服務(wù)平臺，全力推進(jìn)科技成果有效對接，促進(jìn)技術(shù)、人才和資本的深度融合。承擔(dān)省級及以上科研項(xiàng)目145項(xiàng)，獲得國家發(fā)明專利9項(xiàng)，實(shí)用新型專利63項(xiàng)。近三年實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)讓與技術(shù)服務(wù)到款額1123.69萬元。 ●山東省高校優(yōu)秀科研成果一等獎6項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)、三等獎8項(xiàng) ●發(fā)表學(xué)術(shù)論文1374篇，其中SCI、EI檢索、北大核心期刊及以上論文113篇 ●“特色農(nóng)產(chǎn)品深加工技術(shù)研發(fā)中心”被確定為山東省高等學(xué)校工程技術(shù)研發(fā)中心 ●濰坊市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個、濰坊市科技企業(yè)孵化器1個 ●成立科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)19個、研究所(院)18個 ●58名教師被企業(yè)聘為技術(shù)顧問，解決技術(shù)難題120多項(xiàng)，增加經(jīng)濟(jì)效益超億元 ●山東省高校優(yōu)秀科研成果一等獎“山楂干紅釀造技術(shù)”和“柿葉護(hù)膚霜生產(chǎn)技術(shù)”均已實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化 ◇ 國際化辦學(xué) 堅(jiān)持開門開放辦學(xué)，深度參與“一帶一路”戰(zhàn)略,先后與英國、美國、韓國、新加坡、澳大利亞等20多個國家和地區(qū)的50余所高校進(jìn)行合作與交流，先后派出79名學(xué)生赴國(境)外留學(xué)研修、實(shí)習(xí)就業(yè)，95名教師出國(境)考察學(xué)習(xí)，聘請22名外籍教師來院任教，其中1名獲山東省文教專家教學(xué)獎。 ●濰坊市首批教育國際交流與合作基地 ●被山東省教育廳批準(zhǔn)為“接受外國留學(xué)生資格學(xué)校” ●與韓國敬仁女子大學(xué)開展“中外合作學(xué)前教育專業(yè)(2+1)專科學(xué)歷教育”項(xiàng)目 ●與美國埃德蒙社區(qū)學(xué)院合作舉辦機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)專科教育項(xiàng)目 ●與澳大利亞本迪戈坎培門公立職業(yè)技術(shù)學(xué)院，商定共同舉辦學(xué)前教育專業(yè)專科教育項(xiàng)目 ●與菲律賓萊西姆大學(xué)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，在校際專業(yè)、學(xué)生免費(fèi)交換學(xué)習(xí)、師資交換培訓(xùn)、共同舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目及學(xué)生專升本升碩等方面開展合作 ●與韓國國立全北大學(xué)共建韓語培訓(xùn)合作單位 ●與英國華威學(xué)院共建中英國家技能學(xué)院，在學(xué)前教育等專業(yè)開展“共同培養(yǎng)、學(xué)分互認(rèn)、對接連讀”試點(diǎn)，雙方互派教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)方案等對接交流 ◇ 校園文化 堅(jiān)持以立德樹人為根本，秉承“做精做實(shí)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持以傳播主流政治文化為統(tǒng)領(lǐng)，傳承百年書院文化，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收地域“青齊文化”，培育現(xiàn)代職業(yè)文化，從精神、制度、物質(zhì)、行為四個層面有機(jī)融合，構(gòu)建了以“培誠明德，至善至真”為特色的育人文化，形成了“回首那份愛”“我的中國夢”等一批文化品牌活動。 ●“回首那份愛”感恩教育獲得教育部校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎、山東省優(yōu)秀成果一等獎 ●山東省道德模范1名 ●全國百名優(yōu)秀志愿者1名 ●被共青團(tuán)山東省委授牌成立“孔子學(xué)堂” ●省優(yōu)秀大學(xué)生科技社團(tuán)2個 ●全國高校廉政文化作品征集活動山東省賽區(qū)一等獎2個、三等獎3個 ●山東省第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演優(yōu)秀組織獎 ●山東省青少年“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽優(yōu)秀組織獎 ●山東省大學(xué)生科技藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎 ●山東省第三屆人文藝術(shù)作品大賽一等獎1項(xiàng) ●山東省職業(yè)院校中華詩詞大會二等獎1項(xiàng) ●山東省大學(xué)生思想政治教育優(yōu)秀工作案例1個 ●山東省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體 ◇ 輻射帶動作用 堅(jiān)持立足區(qū)域，積極開展職業(yè)教育培訓(xùn)、社會服務(wù)，成為面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的教育服務(wù)基地，發(fā)揮了很好的輻射帶動作用。 ●中央電視臺、中國教育報(bào)、中國高職高專教育網(wǎng)、濰坊電視臺、濰坊日報(bào)等國家級媒體以及省市媒體對學(xué)院辦學(xué)理念、辦學(xué)模式、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了多次報(bào)道，在省內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛影響 ●完成各類技術(shù)技能人才培訓(xùn)149248人次，學(xué)歷水平提升7502人次，完成32個工種培訓(xùn)鑒定11776人次，科技服務(wù)活動450余次，服務(wù)群眾15000人次 ●與蘭陵職教中心共同制定三二連讀計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、學(xué)前教育人才培養(yǎng)方案，開發(fā)建設(shè)精品資源共享課5門，投資建設(shè)1個標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)機(jī)房，開展教師培訓(xùn)80人次 ●開展貴州省七星關(guān)、織金縣教育管理干部和骨干教師培訓(xùn)14期，培訓(xùn)645人 ◇ 人才培養(yǎng) 堅(jiān)持對接產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。構(gòu)建了“三個平臺”課程體系、能力遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系和“5412”素質(zhì)教育體系，進(jìn)一步提升了學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。 ●2017中國(北京)職業(yè)技能博覽會創(chuàng)新獎 ●在2018年全國職業(yè)院校技能大賽中，獲得一、二、三等獎各1項(xiàng) ●在2017年全省職業(yè)院校技能大賽中，獲得一等獎2項(xiàng)、二等獎3項(xiàng)、三等獎8項(xiàng) ●連續(xù)兩年榮獲全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)單位 ●近三年來，5名學(xué)生被授予“山東省雙創(chuàng)之星”“濰坊市優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者”“濰坊市政府創(chuàng)業(yè)獎”等榮譽(yù)稱號 ●涌現(xiàn)出以山東省道德模范、全國百名優(yōu)秀志愿者馬廣超為代表的優(yōu)秀學(xué)生群體 ●學(xué)生總體就業(yè)率99.85% ●用人單位對學(xué)生滿意度97%以上

學(xué)校性質(zhì)·辦學(xué)層次 遼寧工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)專科學(xué)校。 這里是世界技能大賽中國集訓(xùn)基地——東北唯一一家世賽主基地! 第44屆世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目金牌選手從這里走出，世界稱雄! 學(xué)院坐落于國家園林城市——鐵嶺新城教育園區(qū)。南臨凡河，北倚鳳冠山國家城市濕地公園，地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。學(xué)院占地面積15萬平方米，建筑面積12.5萬平方米，總投資4.08億元。 學(xué)院現(xiàn)有教職工440人，其中正高級教師10人，副高級教師91人，講師145人，其中具有研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位教師82人，專任教師334人，在讀博士3人，雙師型教師137人。通過績效管理、招聘引進(jìn)、規(guī)范制度等一系列政策措施，學(xué)院初步打造出了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。 學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程系、汽車工程系、電氣工程系、財(cái)經(jīng)管理系四個系，開設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)及自動化、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造(3D打印技術(shù))、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)(混合動力汽車維修技術(shù))、汽車車身維修技術(shù)、通信技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、機(jī)電一體化技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)(機(jī)器人控制技術(shù))、物流管理、會計(jì)電算化、市場營銷、電信服務(wù)與管理等十九個專業(yè)，面向全國招生。 教學(xué)實(shí)習(xí)·實(shí)訓(xùn)設(shè)備 學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)齊全。建有數(shù)控車間、焊接車間、汽車整車實(shí)訓(xùn)車間、物流實(shí)訓(xùn)車間等現(xiàn)代化大型實(shí)訓(xùn)車間8個，機(jī)電一體化、樓宇智能化、會計(jì)電算化、物流實(shí)訓(xùn)等寬敞的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室47個，有數(shù)控加工中心、風(fēng)力發(fā)電、新能源汽車、機(jī)器人等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備3100臺(套)。教學(xué)儀器設(shè)備總值5000萬元。 學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，加強(qiáng)校企合作，實(shí)行產(chǎn)學(xué)研一體、工學(xué)集合，注重職業(yè)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，與企業(yè)合作共同培育人才。學(xué)院兼有134個校外實(shí)訓(xùn)基地，與海爾集團(tuán)、日照集團(tuán)、盼盼集團(tuán)、天津三星通訊有限公司等500余家中外知名企業(yè)建立了長期合作關(guān)系。 學(xué)院廣泛開展對外交流合作，助推教育質(zhì)量提升，學(xué)院先后與德國吉夫霍恩第二職業(yè)學(xué)校、新加坡工藝教育局簽訂校際合作協(xié)議，雙反互派教師指導(dǎo)、互派學(xué)生學(xué)習(xí)交流。與沈陽計(jì)量測試研究院簽訂合作協(xié)議，搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺，填補(bǔ)幾何量檢測領(lǐng)域空白，通過與國內(nèi)外知名院校和科研機(jī)構(gòu)合作，借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。 學(xué)院樹立以賽促訓(xùn)、以賽促教的教學(xué)改革新理念，用世賽標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)。以承辦世賽中國集訓(xùn)基地為契機(jī)，積極與世賽研究中心開展深入合作，將工業(yè)控制項(xiàng)目與電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)相融合，大膽嘗試基于世賽的專業(yè)建設(shè)試點(diǎn)改革。組件教學(xué)改革團(tuán)隊(duì)，探索基于世賽內(nèi)容的全新課程體系，真正提升了高技能人才培養(yǎng)的層次和水平，機(jī)械、電氣、汽車等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生雙證率(畢業(yè)證書及職業(yè)技能證書)達(dá)到100%，幾年來學(xué)院共獲得21項(xiàng)國家新型實(shí)用專利，承擔(dān)國家，省、市多項(xiàng)科研項(xiàng)目。學(xué)生在國家、省市組織的職業(yè)院校技能大賽中多次獲獎，多位教師被國家、省市有關(guān)部門授予“勞動模范”、“五一勞動獎?wù)隆薄ⅰ叭?八紅旗手”、“骨干教師”、“教育教學(xué)專家”、“學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱號。2017年4月，我院電氣工程系王林同學(xué)憑借著在世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目中國區(qū)選拔賽中出色表現(xiàn)，獲得了“全國技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號。據(jù)悉，2016年第44屆世界技能大賽中國集訓(xùn)隊(duì)的388名選手中僅有36名選手獲此榮譽(yù)。2018年6月，我院教師王林，光榮成為共青團(tuán)十八大代表人選。 2017年2月13日上午10點(diǎn)第44屆世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目中國集訓(xùn)基地揭牌儀式暨第二階段集訓(xùn)啟動儀式在我院舉行。8月25日，人社部副部長湯濤一行到我院世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目國家集訓(xùn)基地視察備戰(zhàn)情況 。10月20日凌晨，第44屆世界技能大賽在阿聯(lián)酋阿布扎比閉幕，我院工業(yè)控制項(xiàng)目中國集訓(xùn)基地選手袁強(qiáng)在工業(yè)控制項(xiàng)目中，經(jīng)過4天共22小時的奮力拼搏，戰(zhàn)勝了來自世界21個國家和地區(qū)的選手，勇奪金牌 我院世賽工業(yè)控制國家集訓(xùn)基地選手袁強(qiáng)獲得44屆世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目金牌 學(xué)院先后獲得“第44屆世界技能大賽中國集訓(xùn)基地”、“國家級高技能人才培訓(xùn)基地”、“遼寧省職業(yè)技能培訓(xùn)示范基地”、“遼寧省服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”、“遼寧省外派勞務(wù)培訓(xùn)基地”、“遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地”、“鐵嶺市‘市長杯’職業(yè)技能大賽基地”、“鐵嶺市中德職業(yè)教育合作基地”等國家、省市各級榮譽(yù)稱號30多項(xiàng)。(更新時間2018年6月8日)

◆ 中國高水平民辦大學(xué) ◆ 全國最具實(shí)力民辦高校 ◆ 品牌實(shí)力民辦高校 ◆ 湖北省首批應(yīng)用型試點(diǎn)高校 ◆ 湖北省高校大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)基層單位 ◆ 湖北省心理健康教育示范中心 ◆ 湖北省科技廳“大學(xué)生校園科技孵化器” ◆ 湖北省教育廳“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地” ◆ 湖北省“楚天學(xué)者”設(shè)崗單位 ◆ 湖北省“平安校園” ◆ 湖北省“普通專升本”舉辦高校 ◆ 湖北省雙學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位 武漢工程科技學(xué)院(原中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院)創(chuàng)辦于2004年2月，是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高校。2014年5月，教育部批準(zhǔn)學(xué)校轉(zhuǎn)制并更名為武漢工程科技學(xué)院。2014年9月，學(xué)校成為湖北省首批應(yīng)用人才培養(yǎng)試點(diǎn)高校。 學(xué)校坐落在武漢市江夏區(qū)風(fēng)景怡人的青龍山麓，毗鄰中國光谷，占地面積逾千畝，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校設(shè)有工程學(xué)院、機(jī)械與電子信息學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)傳媒學(xué)院、珠寶學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和基礎(chǔ)課部。開設(shè)有土木工程、寶石及材料工藝學(xué)、金融學(xué)等38個本科專業(yè)和建筑工程技術(shù)等10個專科專業(yè)，涵蓋7個學(xué)科門類，形成了以工程類、經(jīng)管類、藝術(shù)傳媒類為主體的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。學(xué)校現(xiàn)有13000余名學(xué)生，專任教師700余人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職稱以上者300余人，雙師型教師300余人。 學(xué)校擁有優(yōu)良的辦學(xué)條件和育人環(huán)境。建有8個實(shí)驗(yàn)中心(共81個實(shí)驗(yàn)室)、128個實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。圖書館館藏紙質(zhì)圖書114余萬冊，擁有現(xiàn)代化的電子閱覽室和3000余座位的閱讀室，引進(jìn)了CNKI中國知網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)庫、讀秀學(xué)術(shù)搜索等國內(nèi)大型著名電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。學(xué)校體育設(shè)施齊備，建有標(biāo)準(zhǔn)化籃球場、足球場、網(wǎng)球場、田徑場、乒乓球館、羽毛球館、健身中心等，學(xué)生寢室高端舒適，校園內(nèi)超市、食堂、咖啡廳、茶藝室、文印中心等一應(yīng)俱全，可為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活提供優(yōu)質(zhì)、便捷的服務(wù)。 學(xué)校高度重視教學(xué)改革和科技創(chuàng)新工作，有力推動了人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。近年來，獲教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目2個，湖北省“十二五”重點(diǎn)培育學(xué)科1個，“楚天學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科2個，湖北省重點(diǎn)培育本科專業(yè)2個，湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃3項(xiàng)，湖北省“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目1個，省級精品課程1個，省級優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計(jì)劃項(xiàng)目1個;獲省級教學(xué)成果獎3項(xiàng)，省級科學(xué)技術(shù)成果獎5項(xiàng)，一名教師獲省級“五一勞動獎?wù)隆薄W(xué)生在國家級、省級各類學(xué)科競賽中屢獲佳績，其中獲國家級競賽獎勵603人次，省級競賽獎勵913人次;一名學(xué)生獲“湖北青年五四獎?wù)隆?學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量顯著提高，每年均有多篇畢業(yè)論文入選省級優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文，位于省內(nèi)同類學(xué)院前列。 學(xué)校依托北方國際大學(xué)聯(lián)盟優(yōu)勢，堅(jiān)持走“高端化、國際化、個性化”發(fā)展之路，形成了鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校以培養(yǎng)具有競爭力強(qiáng)的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，創(chuàng)新并推行“四育多元”人才培養(yǎng)模式和“導(dǎo)師制”全員育人模式;學(xué)校設(shè)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo);開辟有珠寶鑒定GIC認(rèn)證等30余種職業(yè)技能、資質(zhì)及能力培訓(xùn)項(xiàng)目，至今已有兩萬余人次受益;學(xué)校積極探索“產(chǎn)教融合，校企合作”模式，擁有校企合作單位200余個，并整合政府、企業(yè)和高校的優(yōu)質(zhì)資源，搭建人才培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)研服務(wù)平臺，畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文實(shí)行校內(nèi)外“雙導(dǎo)師制”，有效促進(jìn)了畢業(yè)生質(zhì)量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升。 近年來，學(xué)校加快國際化步伐，有效鏈接全球優(yōu)質(zhì)教育資源，大力拓展海外教育項(xiàng)目，在加拿大、美國、英國等國家開辟“微留學(xué)”和“海外升碩定向培養(yǎng)”項(xiàng)目，為學(xué)生出國深造提供了便利化條件和個性化服務(wù)。學(xué)校還十分注重培育開放式學(xué)術(shù)氛圍和文化生態(tài)，先后邀請希臘前總理喬治·帕潘德里歐、加拿大前總理查爾斯·約瑟夫·克拉克等國際政要和諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者埃里克·馬斯金等國際知名學(xué)者進(jìn)校開展學(xué)術(shù)活動和文化交流，拓展了師生的國際視野，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)國際化人才。 近十五年來，學(xué)校取得了豐碩的辦學(xué)成果，知名度、美譽(yù)度和影響力不斷提升。先后榮獲湖北省“高校大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)基層單位”、“學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“平安校園”等榮譽(yù)，躋身于“中國高水平民辦大學(xué)”、“中國最具品牌影響力民辦高校”、“中國最具實(shí)力民辦高校”、“中國知名民辦大學(xué)”、“品牌實(shí)力民辦高校”等教育改革先進(jìn)行列。 在“轉(zhuǎn)型發(fā)展”的新時代，學(xué)校將秉承“明德大愛，創(chuàng)新篤行”的校訓(xùn)，著眼人民群眾對美好生活的向往和接受多樣化高等教育的需求，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，努力踐行高等教育“回歸常識，回歸本分，回歸初心，回歸夢想”的時代要求，以“高端化、國際化、個性化”的優(yōu)質(zhì)高等教育回報(bào)學(xué)生，造福社會，更好地為國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)!

沈陽工程學(xué)院是一所以工為主，工、理、經(jīng)、文、管、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等院校，是遼寧省人民政府與國家電力投資集團(tuán)共建的省屬重點(diǎn)本科院校，是遼寧省內(nèi)唯一一所以能源電力為主干學(xué)科的地方本科高校，是“遼寧省普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范高校”。學(xué)校始終保持95%以上的較高就業(yè)率，辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會廣泛認(rèn)可，獲評“教育部全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”。 學(xué)校位于遼寧沈陽沈北新區(qū)，現(xiàn)有主校區(qū)、科技園區(qū)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)，占地面積近86萬平方米，建筑面積近46萬平方米。面向全國29個省(市、自治區(qū))招生，現(xiàn)有全日制研究生、本專科生和留學(xué)生11000余人。設(shè)有10個二級學(xué)院、5個教學(xué)部和1個工程實(shí)訓(xùn)中心，開設(shè)30個本科專業(yè)、7個專科專業(yè)。圖書館建筑面積2.14萬平方米，館藏圖書百余萬冊,數(shù)字圖書館建設(shè)初具規(guī)模。校園網(wǎng)以萬兆為主干，千兆到樓層，實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)、圖書館、學(xué)生宿舍區(qū)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。共享數(shù)據(jù)平臺、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺和統(tǒng)一門戶平臺上線，實(shí)現(xiàn)了教育管理信息互聯(lián)互通。 學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。640余名專任教師中，副高級以上教師占43%，具有博士、碩士學(xué)位的占86%;“雙師雙能”型教師占專業(yè)教師的80%。擁有省級高校各類教學(xué)、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)11個;有省市各類名師、專家40余人，他們中有國務(wù)院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、省級教學(xué)名師、省級專業(yè)帶頭人、新世紀(jì)百千萬人才等各級優(yōu)秀教師。 學(xué)校有1個國家級高校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，1個國家綜合改革試點(diǎn)專業(yè);1個遼寧省優(yōu)勢特色專業(yè)，4個遼寧省綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，2個遼寧省工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)，3個遼寧省普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有1個國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，15個省級大學(xué)生實(shí)踐教育基地，94個校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所，132個校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約1.46億元，其中，微電網(wǎng)技術(shù)、核電站控制與運(yùn)行仿真、600MW火電機(jī)組運(yùn)行仿真等10套百萬元以上大型實(shí)驗(yàn)裝置具有行業(yè)先進(jìn)技術(shù)水平。 學(xué)校堅(jiān)定地走“產(chǎn)教融合、校企合作”發(fā)展之路，與國家電投集團(tuán)等央企、遼沈地區(qū)及駐遼駐沈等大型國企簽訂了全面戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。學(xué)校牽頭成立“遼寧省能源電力產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”，與地方政府及企事業(yè)單位簽訂160余項(xiàng)產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，與中航沈飛集團(tuán)等多家單位實(shí)現(xiàn)了“訂單式”人才培養(yǎng)。 學(xué)校以社會需求為導(dǎo)向開展應(yīng)用技術(shù)研究。現(xiàn)有省市級各類重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究中心21個。近年來，承擔(dān)國家自然基金和國家863計(jì)劃等國家級項(xiàng)目14項(xiàng)、省市級科技項(xiàng)目530項(xiàng)、橫向項(xiàng)目160項(xiàng)。獲省級以上科研獎勵近30項(xiàng);10余項(xiàng)技術(shù)專利成功轉(zhuǎn)讓，在電網(wǎng)改造、新能源應(yīng)用等領(lǐng)域創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益上億元。 學(xué)校積極拓展國際合作渠道，先后與加拿大紅河學(xué)院、澳大利亞莫道克大學(xué)、英國格拉斯哥卡利多尼亞大學(xué)、西班牙加泰羅尼亞理工大學(xué)等20多所國外高校締結(jié)友好合作關(guān)系。與澳大利亞莫道克大學(xué)合辦“電氣工程”本科教育項(xiàng)目。中加合辦的紅河國際學(xué)院歷經(jīng)30年合作辦學(xué)，已成為遼寧省國際教育合作的典范。 建校70年來，學(xué)校秉承“明德致知、精工博學(xué)”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“服務(wù)電力、服務(wù)遼寧，工程教育、應(yīng)用為本，產(chǎn)教融合、卓爾不群”的辦學(xué)理念，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，堅(jiān)持以立德樹人為根本、以提高質(zhì)量為核心、以改革創(chuàng)新為動力、以轉(zhuǎn)型發(fā)展為路徑，培養(yǎng)高級工程技術(shù)應(yīng)用型人才，為社會培養(yǎng)輸送了十余萬應(yīng)用型人才。今天，發(fā)展中的沈陽工程學(xué)院，肩負(fù)社會責(zé)任，牢記育人使命，正朝著“建設(shè)特色學(xué)科省內(nèi)一流、高水平的應(yīng)用型地方本科院校”的新目標(biāo)闊步前行!

徐州工程學(xué)院位于國家“一帶一路”重要節(jié)點(diǎn)城市、國家歷史文化名城、淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)中心城市，素有“五省通衢”美譽(yù)的江蘇省徐州市。學(xué)校辦學(xué)肇始于1959年，2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為全日制普通本科院校，是國家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施高校、國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目試點(diǎn)高校、全國新建本科院校聯(lián)盟常務(wù)副理事長單位。 學(xué)校占地面積1 990.5畝，校舍面積73.83萬平方米，設(shè)有16個教學(xué)單位。開設(shè)56個本科專業(yè)，全日制在校生2.2萬人，形成以工為主，理、工、農(nóng)、文、經(jīng)、管、教育、藝術(shù)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。現(xiàn)有教職工1 444人，其中高級職稱555人，博士學(xué)位191人，擁有享受國務(wù)院特殊津貼專家、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)個人、江蘇省“有突出貢獻(xiàn)專家”等省級以上人才136人次。學(xué)校一以貫之堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位，矢志不渝踐行“大應(yīng)用觀、大工程觀、大生活觀、大文化觀”辦學(xué)新理念(簡稱“四大觀”理念)，人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)發(fā)展貢獻(xiàn)度持續(xù)提升。 針對應(yīng)用型高校普遍受制于狹隘“應(yīng)用觀”，導(dǎo)致學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力與職業(yè)發(fā)展需求脫節(jié)等問題，學(xué)校以“大應(yīng)用觀”引領(lǐng)教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)規(guī)格與產(chǎn)業(yè)需求、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等有效銜接。獲批國家級特色專業(yè)、國家級工程實(shí)踐教育中心、國家級國際合作辦學(xué)項(xiàng)目等國家級教學(xué)項(xiàng)目12項(xiàng)，江蘇省品牌專業(yè)、省重點(diǎn)專業(yè)(類)、省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等省級項(xiàng)目22項(xiàng);獲江蘇省教學(xué)成果獎15項(xiàng)，省精品教材、重點(diǎn)教材24部，1個專業(yè)通過國際工程教育專業(yè)認(rèn)證，2個專業(yè)通過住建部專業(yè)認(rèn)證(評估)。 針對應(yīng)用型高校受制于狹隘“工程觀”和“專業(yè)觀”，忽視現(xiàn)實(shí)工程的綜合性、系統(tǒng)性，導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)新能力與現(xiàn)實(shí)工程需求不匹配的問題，學(xué)校以“大工程觀”引領(lǐng)應(yīng)用性研究與服務(wù)地方，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)之間滲透交融。獲批省部級以上科研項(xiàng)目290項(xiàng)、成果獎95項(xiàng)，新增各類授權(quán)專利1 396項(xiàng);擁有省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科5個，獲批江蘇省碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位;建有省級工程實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心等省級平臺21個;學(xué)校大學(xué)科技園入選國家級科技企業(yè)孵化器。學(xué)校獲評江蘇省科技富民突出貢獻(xiàn)單位。 針對“學(xué)好一個專業(yè)、掌握一門技術(shù)、找到一份工作”的傳統(tǒng)職業(yè)觀，忽視學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展的問題，學(xué)校以“大生活觀”引領(lǐng)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，在全國高校創(chuàng)新實(shí)施項(xiàng)目化可操作的大學(xué)生素養(yǎng)提升“五個一”工程。學(xué)生獲批國家級和省級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目308項(xiàng)，在各類競賽中獲國家級獎項(xiàng)591項(xiàng)、省部級獎項(xiàng)1 054項(xiàng)，包括“創(chuàng)青春”全國金獎、國際數(shù)學(xué)建模競賽特等獎等高層次獎項(xiàng);5名學(xué)生獲評江蘇省大學(xué)生年度人物和校園青春榜樣。學(xué)校當(dāng)選全國大學(xué)生橋牌協(xié)會主席單位，全國大學(xué)生舞龍舞獅協(xié)會副主席單位。 針對大學(xué)文化沒有與學(xué)生所學(xué)專業(yè)文化、專業(yè)精神緊密結(jié)合，專業(yè)文化對學(xué)生成長的浸潤引領(lǐng)作用缺失等問題，學(xué)校以“大文化觀”引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)，在全國應(yīng)用型高校首創(chuàng)專業(yè)文化建設(shè)體系，建設(shè)15個專業(yè)文化展示平臺，推進(jìn)專業(yè)文化進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦、進(jìn)生活。創(chuàng)作《遠(yuǎn)東來信》《蒼茫大地》等系列主旋律長篇小說，獲江蘇省“五個一”工程獎、省紫金山文學(xué)獎，文學(xué)創(chuàng)作在全國高校獨(dú)樹一幟;原創(chuàng)話劇《蒼茫大地》在全省巡演并產(chǎn)生重要影響。參與地方文化品牌建設(shè)與核心精神打造，獲批蘇北首家江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地，在徐高校中率先面向社會開放圖書館。 面向未來，學(xué)校將緊扣立德樹人的根本任務(wù)，加快推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，著力提升辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，守正有為，篤實(shí)創(chuàng)新，為早日建成全國一流、特色鮮明的區(qū)域性應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)——徐州大學(xué)而努力奮斗。

湖北工程職業(yè)學(xué)院與湖北省機(jī)械工業(yè)學(xué)校一校兩牌，是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦普通高等學(xué)校。學(xué)校坐落于有“青銅古都、鋼鐵搖籃”之稱的黃石市，校園依山傍水、環(huán)境優(yōu)雅、交通便捷，是治學(xué)成才的理想園地。 學(xué)校占地820余畝，建筑面積20萬余平方米，建有國家數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、國家汽車實(shí)訓(xùn)基地、國家級建筑工程實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、會計(jì)考試中心、電氣電子及自動化實(shí)訓(xùn)大樓等143個校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。圖書館藏書25萬冊。 學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生近萬人，在職教職工340人，其中副教授以上專業(yè)技術(shù)職稱66人，博士、碩士146人，雙師素質(zhì)教師達(dá)到80%以上。學(xué)校設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、電氣電子學(xué)院、建筑與環(huán)境藝術(shù)學(xué)院、交通工程學(xué)院、經(jīng)貿(mào)與信息學(xué)院和電子商務(wù)學(xué)院以及公共課部和思想政治理論課部等8個院部，開設(shè)了工業(yè)機(jī)器人、機(jī)電一體化、建筑工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、酒店管理等30個專業(yè)。其中中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)2個，國家示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個，湖北省重點(diǎn)專業(yè)4個，湖北省特色專業(yè)4個，湖北省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個，校級特色專業(yè)9個。 學(xué)校堅(jiān)持以素質(zhì)為核心，以能力為基礎(chǔ)，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，以培養(yǎng)“高素質(zhì)、高技術(shù)、高技能、高適應(yīng)”的特色人才為目標(biāo)，注重對學(xué)生全面素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)提高。學(xué)校全面實(shí)施校企合作、產(chǎn)教融臺，與北京海天集團(tuán)、黃石東貝集團(tuán)、滬士電子等知名企業(yè)合作，共同培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校實(shí)施“雙證書”制度，在教學(xué)中，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，圍繞“一專多能，一生多證”，建立了一套行之有效的實(shí)踐教學(xué)體系，大大提高了學(xué)生的就業(yè)競爭力。 學(xué)校主動適應(yīng)國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，積極開拓就業(yè)市場，與260余家企事業(yè)單位建立了良好合作關(guān)系，與深圳華為科技集團(tuán)、人本集團(tuán)、富土康科技集團(tuán)等三十余家大型企業(yè)簽訂了長期人才培養(yǎng)協(xié)議。長期以來，我校畢業(yè)生就業(yè)形勢好，一次性就業(yè)率超過95%，就業(yè)待遇高，畢業(yè)生一年后的月收入在全省56所高職院中排名第二(數(shù)據(jù)由麥可思數(shù)據(jù)有限公司湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)主要指標(biāo)2014年度報(bào)告提供)。50年來，學(xué)校為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展共培養(yǎng)了5萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 弦頌相繼，載譽(yù)啟航。踏上新的征程，湖北工程職業(yè)學(xué)院將立足黃石、面向湖北，堅(jiān)持走內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展的道路，用明德的厚度光大傳統(tǒng)，用厚能的底氣迎接未來，用篤學(xué)的氣質(zhì)夯實(shí)基礎(chǔ)，用創(chuàng)新的精神鑄就輝煌，向規(guī)模適中、特色鮮明、協(xié)調(diào)發(fā)展、服務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)高職學(xué)院的宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)!

南昌工程學(xué)院是一所以工學(xué)為主，管理學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，水利特色鮮明的本科高校。前身為1958年創(chuàng)建的江西水利電力學(xué)院，1978年恢復(fù)辦學(xué)，歷經(jīng)江西省水利水電學(xué)校大專部、江西工學(xué)院水利分院、江西水利專科學(xué)校、南昌水利水電專科學(xué)校、南昌水利水電高等專科學(xué)校等階段，2004年更名為南昌工程學(xué)院。2005年被批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授予單位，2008年實(shí)現(xiàn)江西省人民政府與水利部共建。2011年先后被批準(zhǔn)為“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校和碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)高校，并順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。2013年被總參謀部、教育部批準(zhǔn)為定向培養(yǎng)直招士官試點(diǎn)院校，2016年通過教育部本科教學(xué)工作審核評估，2017年成為江西省“一流學(xué)科”建設(shè)高校，2018年被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位。 學(xué)校坐落于歷史文化名城，“軍旗升起的地方”——江西省省會南昌市。學(xué)校擁有瑤湖和彭家橋兩個校區(qū)，占地面積2046.9畝，校舍建筑面積65萬余平方米。同時擁有一千余畝的金溪科教基地，并與江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院合作培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型本科人才。學(xué)校擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.23億元。館藏紙質(zhì)圖書144.32萬冊，電子圖書520萬冊,各種中外文電子資源庫共24個。學(xué)校現(xiàn)有教職工1567人，其中專任教師1059人。專任教師中，具有高級職稱452人，占42.68%;博、碩士學(xué)位875人，占82.63%。擁有國家“新世紀(jì)百千萬人才工程”人選1人，國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，享受國務(wù)院特殊津貼專家4人，二級教授9人，全國水利高等院校水利類專業(yè)帶頭人1人，江西省“贛鄱英才555人才工程”人選、省政府特殊津貼專家、省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人等省級人才82人。聘請2位諾貝爾獎得主為學(xué)校名譽(yù)教授，柔性引進(jìn)長江學(xué)者、千人計(jì)劃學(xué)者、國家杰青等杰出人才8人。 學(xué)校設(shè)有水利與生態(tài)工程學(xué)院、土木與建筑工程學(xué)院、機(jī)械與電氣工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、人文與藝術(shù)學(xué)院、理學(xué)院、外國語學(xué)院、國際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育教學(xué)部、士官學(xué)院、瑤湖學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等15個教學(xué)院(部)。現(xiàn)有全日制在校生17112人，其中研究生211人。2017年實(shí)現(xiàn)升本以來留學(xué)生教育零的突破，留學(xué)生規(guī)模逐漸擴(kuò)大。學(xué)校擁有水利工程、管理科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。開設(shè)55個本科專業(yè)，有國家特色專業(yè)1個、教育部“卓越計(jì)劃”專業(yè)6個(教育部“卓越工程師計(jì)劃”專業(yè)4個、教育部“卓越農(nóng)林計(jì)劃”專業(yè)2個)、省級特色專業(yè)7個、省級“卓越計(jì)劃”專業(yè)6個(省“卓越工程師計(jì)劃”專業(yè)5個、省“卓越農(nóng)林計(jì)劃”專業(yè)1個)、國際合作教育專業(yè)2個、一本批次招生專業(yè)5個。 學(xué)校現(xiàn)有省優(yōu)勢科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)各1個。擁有各級各類科研平臺28個，其中國家級平臺3個、省級科研平臺12個。近五年來先后獲國家級項(xiàng)目121項(xiàng)、省部級項(xiàng)目674項(xiàng)，累計(jì)科研經(jīng)費(fèi)37000余萬元;獲專利和軟件著作權(quán)520項(xiàng);發(fā)表學(xué)術(shù)論文3078篇，其中SCI/EI檢索論文391篇;獲省政府科技獎10項(xiàng)、省高校科技成果獎5項(xiàng)、省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎19項(xiàng)。承辦首屆國際水土保持青年論壇、第三屆全球森林生態(tài)經(jīng)濟(jì)論壇等大型國際學(xué)術(shù)會議。學(xué)校是我國城市水土保持技術(shù)首創(chuàng)單位之一，承擔(dān)了3項(xiàng)水利部公益性行業(yè)科研專項(xiàng)項(xiàng)目，在水環(huán)境生態(tài)監(jiān)測、河道污水治理、智能光纖技術(shù)等領(lǐng)域開展科技成果應(yīng)用推廣，社會服務(wù)經(jīng)費(fèi)近7000萬元。 學(xué)校堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化優(yōu)良學(xué)風(fēng)養(yǎng)成，人才培養(yǎng)質(zhì)量較高。本科畢業(yè)生就業(yè)率名列全省前茅，畢業(yè)研究生獲取執(zhí)業(yè)證書比例超過50%、就業(yè)率100%。近五年學(xué)生榮獲全國“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎、“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽金獎等國家級獎勵500余項(xiàng)。建校60年來，學(xué)校面向地方和水利行業(yè)培養(yǎng)了11萬高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為經(jīng)濟(jì)社會和水利行業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，贏得良好的社會聲譽(yù)。 進(jìn)入新時代，學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，秉承“自強(qiáng)不息、格物致知”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“開拓、勤奮、求實(shí)、文明”的校風(fēng)，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，著力深化學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，大力推進(jìn)高水平水利特色大學(xué)建設(shè)，譜寫南昌工程學(xué)院發(fā)展新篇章。

遼寧工程技術(shù)大學(xué)創(chuàng)建于1949年，是一所具有六十多年悠久歷史的國家重點(diǎn)大學(xué)。新中國成立前夕，為恢復(fù)生產(chǎn)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、支援解放全中國，經(jīng)東北人民政府批準(zhǔn)，分別成立了阜新工科高級職業(yè)學(xué)校、撫順工科高級職業(yè)學(xué)校、鶴崗工科高級職業(yè)學(xué)校、雞西煤礦工業(yè)學(xué)校以及東北煤礦工人速成學(xué)校。1958年，在這些學(xué)校的基礎(chǔ)上，分別成立了阜新煤礦學(xué)院、撫順煤礦學(xué)院、雞西礦業(yè)學(xué)院和遼寧煤礦師范學(xué)院。六十年代初期院校調(diào)整，四校合并，校址選于遼寧省阜新市，定名為阜新煤礦學(xué)院，成為東北地區(qū)唯一一所煤炭高等院校。1978年學(xué)校更名為阜新礦業(yè)學(xué)院。1996年學(xué)校更名為遼寧工程技術(shù)大學(xué)。1998年學(xué)校由原煤炭工業(yè)部劃歸遼寧省人民政府管理，實(shí)行中央與地方共建、以地方管理為主的體制。1999、2000年，原阜新工業(yè)學(xué)校、遼寧電子計(jì)算機(jī)學(xué)校和遼寧省財(cái)政學(xué)校先后并入學(xué)校。現(xiàn)設(shè)有25個學(xué)院、67個本科專業(yè)。在冊學(xué)生3.2萬余人，其中全日制在校博士生、碩士生、本科生、留學(xué)生2.6萬余人。 六十多年來，一代又一代遼寧工大人秉承“誠樸求是、博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“樸實(shí)無華、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的太陽石精神，改革創(chuàng)新，苦干實(shí)干，創(chuàng)造了輝煌業(yè)績，取得了令人矚目的偉大成就。1978年被國務(wù)院確定為全國首批88所重點(diǎn)院校之一;1981年被批準(zhǔn)為首批碩士學(xué)位授予單位;1993年獲準(zhǔn)為博士學(xué)位授予單位、有條件接收留學(xué)生單位;1999年被批準(zhǔn)設(shè)立博士后科研流動站，同年獲得工程碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán);2009年獲得工商管理碩士(MBA)專業(yè)學(xué)位授予權(quán);2010年獲工程管理碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán);2011年獲批為教育部第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校;2012獲批為接受中國政府獎學(xué)金學(xué)生院校;2013年獲批為國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”重點(diǎn)建設(shè)高校;2017年被評為全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校，同年成為遼寧省國內(nèi)高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校，礦業(yè)工程、安全科學(xué)與工程、測繪科學(xué)與技術(shù)3個學(xué)科入選為遼寧省雙一流建設(shè)學(xué)科。現(xiàn)已成為以工為主，工、管、理等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)特色突出，辦學(xué)設(shè)施完善，師資力量雄厚的著名高等學(xué)府。 遼寧工大教學(xué)科研設(shè)施完善、學(xué)習(xí)生活環(huán)境幽雅。學(xué)校建有阜新校區(qū)中華路校園、玉龍校園和葫蘆島校區(qū)龍灣校園，占地4240畝，其中阜新校區(qū)占地1900畝、葫蘆島校區(qū)占地2340畝，校舍建筑面積73萬平方米。建筑面積4.5萬平方米的3座現(xiàn)代化圖書館分布在三個校園，館藏圖書(電子圖書)近290萬冊，各類數(shù)據(jù)庫60余個，中外文期刊1600多種。學(xué)校編輯出版《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》和《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)》，其中《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》是中文核心期刊、中國科技核心期刊、RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊、美國(CA)來源期刊、荷蘭(Scopus) 來源期刊、美國EBSCO來源期刊、美國(Ulrichweb)來源期刊，俄羅斯(AJ，VINITI)來源期刊。《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)》是全國高校優(yōu)秀社科期刊。 遼寧工大高舉地礦特色旗幟，走特色發(fā)展之路，擁有一批特色鮮明、實(shí)力較強(qiáng)的傳統(tǒng)學(xué)科。建有礦業(yè)工程、力學(xué)、測繪科學(xué)與技術(shù)、安全科學(xué)與工程4個博士后科研流動站;擁有7個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、27個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、16個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、60個碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);擁有工商管理碩士、工程碩士(含17個授權(quán)領(lǐng)域)、會計(jì)、公共管理4個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn);擁有1個國家重點(diǎn)(培育)學(xué)科、3個遼寧省一流建設(shè)學(xué)科、9個省級重點(diǎn)學(xué)科;擁有8個國家級特色專業(yè)、7個教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)、2個本科重點(diǎn)支持專業(yè);擁有1個國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、6個國家級工程實(shí)踐教育中心。學(xué)校大力推進(jìn)“專業(yè)+人工智能”新工科建設(shè)，產(chǎn)生了一批生機(jī)勃勃的新興學(xué)科。2018年，學(xué)校與騰訊云計(jì)算(北京)有限責(zé)任公司、上海墨桐花開教育科技有限公司聯(lián)合成立遼寧工程技術(shù)大學(xué)—騰訊云人工智能學(xué)院，進(jìn)一步推進(jìn)“專業(yè)+人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+等”新工科建設(shè)，培養(yǎng)新工科人才。 遼寧工大大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，不斷加大人才隊(duì)伍建設(shè)力度，建設(shè)了一支數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展趨勢好、專業(yè)水平和教學(xué)水平高，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充滿生機(jī)活力的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師1484人，高級職稱教師874人，中組部千人計(jì)劃1人，長江學(xué)者1人，遼寧省攀登學(xué)者5人，遼寧特聘教授9人，二級教授26人。1名教師被確定為國家千人計(jì)劃人選，3名教師被確定為新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選，66名教師被確定為遼寧省百千萬人才工程百千層次人選。一批教師分別被確定為省部級學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、國家自然科學(xué)基金專家評審組成員、國家安全生產(chǎn)專家組成員、國家煤炭工業(yè)技術(shù)委員會委員、省學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員及各類學(xué)會與學(xué)術(shù)期刊編委會委員。 遼寧工大作為國家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校，始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量視為學(xué)校的生命，以培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，著力推進(jìn)應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系建設(shè)和實(shí)踐，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)學(xué)生“太陽石精神”和應(yīng)用創(chuàng)新能力，讓每一名學(xué)生成為最好的自己。2006年，學(xué)校以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估。近年來，學(xué)校先后有80余項(xiàng)教學(xué)成果獲國家和遼寧省優(yōu)秀教學(xué)成果獎。畢業(yè)生就業(yè)率連年達(dá)95%以上，居遼寧省高校前列。廣大畢業(yè)生以腳踏實(shí)地、吃苦耐勞、勇于實(shí)踐、團(tuán)結(jié)協(xié)作、甘于奉獻(xiàn)的特點(diǎn)，贏得了國家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的歡迎，受到了社會的好評。教務(wù)處被教育部評為全國普通高校優(yōu)秀教務(wù)處，學(xué)校先后兩次被教育部評為全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，2010年被評為全國首批畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校，2016年獲批為全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，2017年被評為全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校。 遼寧工大積極轉(zhuǎn)變科技發(fā)展方式，創(chuàng)新發(fā)展模式，立足遼寧，面向全國，積極服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會與地礦行業(yè)發(fā)展，著力為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供科技支撐，著力打造國家能源領(lǐng)域重要的科技創(chuàng)新基地。建有國家大學(xué)科技園、國家級科技企業(yè)孵化器、國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu);建有1個教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個國家地方聯(lián)合工程研究中心、1個國家安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)研究中心、1個煤炭行業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心;建有2個遼寧省高等學(xué)校重大科技平臺、18個省部級重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、13個省部級工程技術(shù)研究中心。近年來，先后承擔(dān)國家科技攻關(guān)、國家自然科學(xué)基金、國家“973”計(jì)劃、“863 ”國家高新技術(shù)等各類科研課題3500余項(xiàng)，240余項(xiàng)成果獲得國家和省部級獎勵，先后有4項(xiàng)成果獲國家科技進(jìn)步二等獎，擁有了一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵技術(shù)，在礦山災(zāi)害治理、安全技術(shù)與工程、測繪科學(xué)與技術(shù)、管理科學(xué)與工程、機(jī)械制造等研究領(lǐng)域形成了明顯優(yōu)勢和突出特色，在沖擊地壓預(yù)測與防治、煤炭自燃火災(zāi)防治、煤礦瓦斯防治理論與技術(shù)、安全結(jié)構(gòu)分析與預(yù)測、全球衛(wèi)星導(dǎo)航精密單點(diǎn)定位理論與算法、遙感衛(wèi)星對地觀測系統(tǒng)圖像處理理論與方法等許多研究領(lǐng)域已達(dá)到國內(nèi)國際先進(jìn)水平。學(xué)校連續(xù)組織參加了中國國際高新技術(shù)成果交易會，多次獲得“中國國際高新技術(shù)成果交易會優(yōu)秀組織獎”;先后舉辦國際測繪與地球空間信息研討會、智能裝備及機(jī)器人技術(shù)國際研討會、煤礦沖擊地壓防治工程前沿技術(shù)高端論壇、第35屆國際采礦巖層控制會議、2017國際智慧礦山創(chuàng)新論壇、管理科學(xué)與工程學(xué)會2017年年會暨第十五屆中國管理科學(xué)與工程論壇等近百次國際學(xué)術(shù)會議和全國學(xué)術(shù)會議，具有較高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和國際知名度。 遼寧工大始終堅(jiān)持開放辦學(xué)，對外交流與合作日益擴(kuò)大。與阜新、朝陽、營口、鐵嶺等市簽訂了市校共建合作協(xié)議，與神華集團(tuán)、中煤能源集團(tuán)、中平能化集團(tuán)、大同煤業(yè)集團(tuán)、山西焦煤集團(tuán)等20多家國內(nèi)大型企業(yè)簽訂了實(shí)質(zhì)性校企合作協(xié)議。學(xué)校擁有國家安全培訓(xùn)一級資質(zhì)、全國煤炭行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證一級培訓(xùn)資質(zhì)和全國煤炭行業(yè)經(jīng)營管理干部工商管理培訓(xùn)資質(zhì)。在省內(nèi)高校中率先成立了教育發(fā)展基金會，擁有董事會單位120家。學(xué)校建立了長期、穩(wěn)固的校際交流與合作國際合作平臺，已與美國、加拿大、哥倫比亞、英國、德國、法國、波蘭、意大利、愛爾蘭、瑞典、俄羅斯、烏克蘭、烏茲別克斯坦、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、新加坡、越南、蒙古、巴基斯坦、柬埔寨、馬來西亞、泰國、尼泊爾、南非、中國臺灣、中國香港等30多個國家和地區(qū)的近200所高等院校和科研機(jī)構(gòu)建立了校際合作關(guān)系，在學(xué)者交流、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等領(lǐng)域開展實(shí)質(zhì)性合作。學(xué)校還與美國勞倫斯科技大學(xué)開展“3+2”、與澳大利亞詹姆斯庫克大學(xué)開展“2+2”等學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。2008年我校成為接收遼寧省政府獎學(xué)金生院校，2012年獲批教育部 “中國政府獎學(xué)金自主招生資格院校”，2013年成為國家漢辦漢語水平考試(HSK)遼寧地區(qū)考點(diǎn)，2017年獲批“絲綢之路”來華留學(xué)生中國政府獎學(xué)金項(xiàng)目。留學(xué)生生源國達(dá)35個，建立了涵蓋研修生、本科生、碩士生、博士生的留學(xué)培養(yǎng)體系。學(xué)校堅(jiān)持“擴(kuò)大規(guī)模，提高層次，保證質(zhì)量，規(guī)范管理”的來華留學(xué)工作方針，在穩(wěn)步提升留學(xué)生招生規(guī)模和層次的同時，不斷提高留學(xué)生教育教學(xué)質(zhì)量，注重內(nèi)涵式發(fā)展，打造 “留學(xué)工大”的教育品牌。 遼寧工大校園文化生活豐富多彩。作為首批全國大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃試點(diǎn)高校，創(chuàng)新構(gòu)建實(shí)施雙嵌入素質(zhì)拓展學(xué)分模式，學(xué)生課外素質(zhì)拓展活動內(nèi)容不斷豐富，數(shù)量和質(zhì)量不斷提高，形成“一節(jié)、兩月、三類講座、四項(xiàng)工程、十五項(xiàng)賽事”為框架的校園文化活動體系。作為全國第二批大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目高校，先后有1000余個學(xué)生項(xiàng)目獲得國家和省級資助，學(xué)校被評為全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃工作實(shí)施先進(jìn)單位。通過“五位一體”本科生課外科研訓(xùn)練體系，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教師的全參與和對本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的全覆蓋。3名本科生先后被授予第七屆、第八屆、第十屆“中國青少年科技創(chuàng)新獎”，1個學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)獲全國大學(xué)生“小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”稱號。學(xué)校獲批團(tuán)中央KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部，學(xué)生在國家級和省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中獲獎近2000項(xiàng)，1個學(xué)生社團(tuán)被授予全國百佳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，2名學(xué)生被授予全國百名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄稱號。持續(xù)開展以低年級側(cè)重社會觀察，高年級側(cè)重專業(yè)實(shí)踐為主要形式的社會實(shí)踐活動，多項(xiàng)成果、多個集體和個人受到國家級或省級表彰。學(xué)生廣泛參與志愿服務(wù)活動，積極投身志愿服務(wù)西部計(jì)劃、志愿服務(wù)遼西北計(jì)劃和研究生支教團(tuán)工作，學(xué)校3次榮獲“全國大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃優(yōu)秀等次項(xiàng)目辦”。學(xué)校被確定為首批全國共青團(tuán)基層組織建設(shè)和基層工作試點(diǎn)單位，3次被共青團(tuán)中央授予“全國五四紅旗團(tuán)委”，多個團(tuán)支部被授予“全國五四紅旗團(tuán)支部”“全國高校踐行社會主義核心價值觀示范團(tuán)支部”和“全國活力團(tuán)支部”。大學(xué)生習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣講團(tuán)榮獲“全國高校優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)標(biāo)兵”等多項(xiàng)榮譽(yù)。 櫛風(fēng)沐雨，春華秋實(shí)。遼寧工大以其優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，多次被遼寧省政府、省教育廳授予“文明單位”、 “精神文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”、“安全文明校園”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)校”等榮譽(yù)稱號。建校69年來，學(xué)校為國家培養(yǎng)了13萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生，其中有10余名校友先后當(dāng)選為中央委員、中央候補(bǔ)委員和中紀(jì)委委員，有數(shù)十名校友當(dāng)選為國家部委領(lǐng)導(dǎo)、省委書記、省長，有3名校友當(dāng)選為中國工程院院士，有一批優(yōu)秀校友擔(dān)任大中型企業(yè)負(fù)責(zé)人。學(xué)校位列2017-2018中國重點(diǎn)大學(xué)綜合競爭力排行榜理工類第49位、2015年中國政要排行榜全國第55位、1977年恢復(fù)高考以來培養(yǎng)兩院院士最多大學(xué)排行榜第51位，素有煤炭行業(yè)“黃埔軍校”的美譽(yù)。 偉大的時代賦予崇高的使命，遼寧工大人正以昂揚(yáng)的斗志、豪邁的情懷、創(chuàng)新的精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以本科教育為立校之本，以研究生教育為強(qiáng)校之路，以培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才為中心，以服務(wù)遼寧區(qū)域和地礦行業(yè)發(fā)展為價值追求，以內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升為工作主線，深化改革創(chuàng)新，大力實(shí)施特色發(fā)展、質(zhì)量提升、創(chuàng)新驅(qū)動、人才強(qiáng)校、文化引領(lǐng)五大發(fā)展戰(zhàn)略，扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，全面建設(shè)特色鮮明的國內(nèi)高水平研究應(yīng)用型大學(xué)，為全面建成小康社會做出新的、更大貢獻(xiàn)。

齊齊哈爾工程學(xué)院是一所以工科為主的全日制普通民辦本科院校。設(shè)有機(jī)電工程系、交通工程系、建筑工程系、信息工程系、管理工程系、健康與護(hù)理系、思政教學(xué)部、基礎(chǔ)部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、繼續(xù)教育部等10個二級教學(xué)單位，開設(shè)20個本科專業(yè)和21個專科專業(yè)。 學(xué)校充分發(fā)揮“混合所有制”優(yōu)勢，探索出“政校企合作、產(chǎn)學(xué)研融合、教學(xué)做合一”的人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持“開一個專業(yè)，辦一個實(shí)體，搭一個平臺，創(chuàng)一個品牌”的專業(yè)建設(shè)原則，培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、人格健全，基礎(chǔ)扎實(shí)、特長明顯，勇于創(chuàng)新、善于實(shí)踐的應(yīng)用性職業(yè)型的創(chuàng)業(yè)者。2015年10月，我校作為“基層創(chuàng)業(yè)教育孵化平臺”入選首個“全國大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新活動周”，是唯一參展的地方普通高校。學(xué)校與齊重?cái)?shù)控裝備股份有限公司、齊二機(jī)床(集團(tuán))有限責(zé)任公司、一汽吉林汽車有限公司等210家單位簽定了校企合作協(xié)議，積極探索應(yīng)用型本科服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的有效途徑，畢業(yè)生留省率穩(wěn)定在75%左右。 學(xué)校提出了“一個中心，兩個基本觀”的課程建設(shè)理念與模式，即以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為中心;堅(jiān)持需求導(dǎo)向的課程觀;堅(jiān)持適應(yīng)學(xué)情的教學(xué)觀。在教育實(shí)踐中探索出了“四真三化”應(yīng)用型課程建設(shè)原則、方法及測量的標(biāo)準(zhǔn)。2015年1月，學(xué)校發(fā)起成立了應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟;2016年4月，與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心共同成立課程建設(shè)研究院。聯(lián)盟與研究院所舉辦應(yīng)用型課程建設(shè)大課堂與研修班，已在業(yè)內(nèi)形成品牌，并具有一定的知名度和影響力。 1998年學(xué)校開創(chuàng)的“委托管理”辦學(xué)模式，已被寫入《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》。2013年“跨省托管”三亞城市職業(yè)學(xué)院;2014年托管甘南縣的職業(yè)教育，職業(yè)農(nóng)民教育的課程已向山東省壽光市輸出。學(xué)校教育改革實(shí)踐，自1999年起就成為了國家教育行政學(xué)院的教學(xué)案例，院長曹勇安教授連續(xù)19年被國家教育行政學(xué)院聘為兼職教授，是職業(yè)教育領(lǐng)域、新建本科高校和民辦高校中唯一受聘的院(校)長。