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本發(fā)明公開(kāi)了一種移動(dòng)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的人群劃分方法，包括以下步驟：a、導(dǎo)入用戶地理軌跡日志文件，計(jì)算任意兩個(gè)用戶之間的離散地理軌跡相似度 si,j；b、基于任意兩用戶的離散地理軌跡相似度，建立 User-User 相似性矩陣 G、Locate-User 矩陣 LU 和 User-Locate 矩陣UL；c、導(dǎo)入用戶社交活動(dòng)日志，根據(jù)用戶彼此之間的手機(jī)呼叫歷史記錄建立社交網(wǎng)絡(luò)模型，計(jì)算社交網(wǎng)絡(luò)鄰接矩陣 F；d、計(jì)算分塊矩陣并劃分人群。本發(fā)明通過(guò)對(duì)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)或基于位置在線社交網(wǎng)絡(luò)中的用戶精準(zhǔn)劃分，可應(yīng)用于個(gè)性化內(nèi)容推薦系統(tǒng)，向目標(biāo)用戶推送個(gè)性化內(nèi)容。

我國(guó)水資源短缺，但工業(yè)用水模式粗放、浪費(fèi)嚴(yán)重。為此國(guó)家將“節(jié)水減排”作為重大發(fā)展戰(zhàn)略，“十一五” 規(guī)劃開(kāi)始將萬(wàn)元工業(yè)增加值用水量定為約束性指標(biāo)，并逐步下調(diào)。水處理過(guò)程中水處理藥劑發(fā)揮重要的作用，適用于多種水處理過(guò)程。 產(chǎn)品照片 全國(guó)水處理劑需求量達(dá)到500億元，而且每年以超過(guò)10%的比例增長(zhǎng)。而我國(guó)鋼鐵、化工、金屬加工、電子等行業(yè)，產(chǎn)生大量的廢酸，包括硝酸、氫氟酸、硫酸、鹽酸、磷酸等等，其中有些廢酸含有大量的重金屬離子，由于處置不當(dāng)，無(wú)法回用，產(chǎn)生大量的污染。 同濟(jì)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院李風(fēng)亭教授團(tuán)隊(duì)提出了利用離子膜分離回用酸——三維聚合物沉降分離重金屬聯(lián)用的方法，實(shí)現(xiàn)了酸的高效回收回用，以及重金屬的分離資源化工藝，從而可以實(shí)現(xiàn)上述行業(yè)中含鋁含鐵刻蝕和酸洗廢液資源化的完整工藝，達(dá)到酸和各種金屬離子資源化的目的。 工業(yè)廢水處理案例 基于上述含鋁鐵酸，團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了三維結(jié)構(gòu)的無(wú)機(jī)和有機(jī)聚合物水處理劑，廣泛用于污水處理和污泥處理，以及各種工業(yè)水處理。可以實(shí)現(xiàn)提升效率超過(guò)20%，已經(jīng)獲得中外發(fā)明專利66項(xiàng)，獲得上海市技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)兩次。

由于環(huán)境、耕地污染等原因，稻谷、小麥等糧食及茶葉等農(nóng)產(chǎn)品紛紛面臨重金屬 Cd、Pb 等含量過(guò)高甚至超標(biāo)的問(wèn)題，重金屬在人體內(nèi)經(jīng)過(guò)常年積累，會(huì)對(duì)居民健康造成嚴(yán)重的傷害。在食品加工過(guò)程中，采用綠色安全的方法脫除重金屬，是解決此類問(wèn)題的重要途徑之一。 創(chuàng)新要點(diǎn) ①開(kāi)發(fā)了符合食品法律法規(guī)的高效、安全的復(fù)合重金屬脫除劑； ②針對(duì)不同原料特性（顆粒、粉體、流體），研發(fā)了不同的脫除工藝與裝備； ③開(kāi)發(fā)了無(wú)二次污染的重金屬固化回收技術(shù)；197 ④整體技術(shù)通過(guò)了中國(guó)糧油協(xié)會(huì)組織的鑒定（中糧油學(xué)評(píng)字[2015]第 29號(hào)），處于國(guó)際領(lǐng)先水平。

該項(xiàng)目利用 KOH 作催化劑，低粘度二甲基硅油作止鏈劑，在 170oC 下催化八 甲基環(huán)四硅氧烷的開(kāi)環(huán)聚合，制備了運(yùn)動(dòng)粘度超過(guò) 150 萬(wàn) mm/s2 的高粘度硅油。 該合成工藝?yán)弥舅嶙髦泻蛣股a(chǎn)工藝更為簡(jiǎn)便，降低了高粘度硅油的生產(chǎn)成本。選用非離子表面活性劑對(duì)合成的硅油進(jìn)行乳化并制備得到了粒徑為5~40μm，平均粒徑為 20-30μm 的乳化硅油。該乳化技術(shù)表面活性劑用量?jī)H為10wt%，便可得到硅油含量在 50wt%的穩(wěn)定性優(yōu)異的乳化硅油。該乳化硅油具有優(yōu)異的配伍性，應(yīng)用到二合一香波中可以明顯改善頭發(fā)的梳理性，其調(diào)理性能已達(dá)到市售的國(guó)外香波產(chǎn)品的先進(jìn)水平。 

AREX廣中電子創(chuàng)立于1994年，是上海市高新技術(shù)企業(yè)，為王雪紅獨(dú)資公司。 公司現(xiàn)有員工400余名，年?duì)I業(yè)額3億元人民幣，工廠占地30000余平米。分別在臺(tái)灣、上海設(shè)有光電研發(fā)機(jī)構(gòu)，擁有核心自主研發(fā)專利七十余項(xiàng)，通過(guò)ISO9001、ISO14001、3C、BSMI、CE、UL、中國(guó)節(jié)能產(chǎn)品等權(quán)威認(rèn)證。 作為國(guó)內(nèi)首批LED平板燈研發(fā)制造公司之一，AREX廣中深耕校園照明領(lǐng)域。2017年，推出中小學(xué)及幼兒園教室專用節(jié)能護(hù)眼燈，志于改善兒童青少年視力健康、降低能耗。 同時(shí)，AREX廣中提供照明配套服務(wù)。照明規(guī)劃師會(huì)親自為客戶提供售前免費(fèi)的專業(yè)光學(xué)模擬規(guī)劃、計(jì)算燈具成本回收年期、打樣、試裝及售后保固服務(wù)，帶給您極致的服務(wù)體驗(yàn)。  

江陰市中佳文具發(fā)展有限公司成立于1989年，是立足于文教辦公用品集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，是國(guó)內(nèi)較早涉入研發(fā)生產(chǎn)書(shū)寫板、展示廣告用品、教育裝備產(chǎn)品的企業(yè)。其中80%以上產(chǎn)品出口日本、美國(guó)、歐洲、中東、東南亞等80多個(gè)國(guó)家及地區(qū)，產(chǎn)品已被國(guó)內(nèi)外500多所大中專院校所使用，取得了良好的使用效果和市場(chǎng)知名度。 公司產(chǎn)品已通過(guò)一下相關(guān)認(rèn)證： ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證 SGS產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè) CE產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè) Rohs產(chǎn)品質(zhì)量體系認(rèn)證 TUV產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)

第76屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)金獎(jiǎng)產(chǎn)品 中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)2020年度推薦產(chǎn)品 ?? 中教啟星“文明的足跡VR教學(xué)系統(tǒng)”，依托桌面級(jí)便攜式一體化虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，集成VR、AR、MR等多種信息技術(shù)，以擬人化的表現(xiàn)手法，讓文物開(kāi)口“說(shuō)話”，讓歷史“活”起來(lái)，生動(dòng)再現(xiàn)從遠(yuǎn)古到近代的中華文明進(jìn)程。該系統(tǒng)高度聚合了中教啟星的技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢(shì)和資源整合優(yōu)勢(shì)，凝聚多位權(quán)威教育專家和一線資深教師的研究成果，緊扣統(tǒng)編歷史教材，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主探索研究，尋訪文明的足跡，觸摸歷史的脈搏，身臨其境地感受華夏文化的獨(dú)特魅力，實(shí)現(xiàn)中學(xué)歷史學(xué)科教育創(chuàng)新發(fā)展。 特點(diǎn)： 硬件—— 輕便易用：桌面級(jí)便攜式一體化虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，將VR、AR、MR等多種“黑科技”與學(xué)科深度融合，安裝方便，輕巧易用，維護(hù)成本低，使用場(chǎng)景豐富，支持跨學(xué)科、探究式教學(xué)。 體驗(yàn)升級(jí)：佩戴舒適，無(wú)眩暈感，畫(huà)面流暢、清晰度高，兼顧沉浸體驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)交流需求，完美支持人機(jī)交互、師生教學(xué)和生生互動(dòng)，打破虛擬和現(xiàn)實(shí)的邊界，讓VR技術(shù)真正服務(wù)教學(xué)、助力教育創(chuàng)新發(fā)展。 軟件—— 獨(dú)家課程：中教啟星原創(chuàng)首發(fā)，首次針對(duì)中學(xué)歷史教材設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的配套VR教學(xué)課程，多位權(quán)威資深教育專家參與腳本編寫和審定，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。 緊貼教材：對(duì)標(biāo)統(tǒng)編教材，緊扣新課標(biāo)，課程覆蓋中學(xué)歷史教學(xué)的重點(diǎn)、考點(diǎn)、難點(diǎn)，直擊教學(xué)痛點(diǎn)，讓枯燥的知識(shí)點(diǎn)變成觸手可及的虛擬現(xiàn)實(shí)影像，激發(fā)求知欲、好奇心和想象力。 快速入門：界面友好，簡(jiǎn)單易學(xué)，智能化、傻瓜式操作，零門檻使用，無(wú)需二次培訓(xùn)，交互性、趣味性、知識(shí)性強(qiáng)，讓學(xué)生在游戲和探索中深度吸收轉(zhuǎn)化課程內(nèi)容。 專注教學(xué)：專為教學(xué)應(yīng)用場(chǎng)景設(shè)計(jì)，兼顧教師啟發(fā)式引導(dǎo)和學(xué)生自主性探究，教學(xué)相長(zhǎng)，良性互動(dòng)，課程管理扎實(shí)可控，創(chuàng)新教學(xué)模式，改善教學(xué)效果。

第76屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)金獎(jiǎng)產(chǎn)品 中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)2020年度推薦產(chǎn)品 ?? 中教啟星“文明的足跡VR教學(xué)系統(tǒng)”，依托桌面級(jí)便攜式一體化虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，集成VR、AR、MR等多種信息技術(shù)，以擬人化的表現(xiàn)手法，讓文物開(kāi)口“說(shuō)話”，讓歷史“活”起來(lái)，生動(dòng)再現(xiàn)從遠(yuǎn)古到近代的中華文明進(jìn)程。該系統(tǒng)高度聚合了中教啟星的技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢(shì)和資源整合優(yōu)勢(shì)，凝聚多位權(quán)威教育專家和一線資深教師的研究成果，緊扣統(tǒng)編歷史教材，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主探索研究，尋訪文明的足跡，觸摸歷史的脈搏，身臨其境地感受華夏文化的獨(dú)特魅力，實(shí)現(xiàn)中學(xué)歷史學(xué)科教育創(chuàng)新發(fā)展。 特點(diǎn)： 硬件—— 輕便易用：桌面級(jí)便攜式一體化虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，將VR、AR、MR等多種“黑科技”與學(xué)科深度融合，安裝方便，輕巧易用，維護(hù)成本低，使用場(chǎng)景豐富，支持跨學(xué)科、探究式教學(xué)。 體驗(yàn)升級(jí)：佩戴舒適，無(wú)眩暈感，畫(huà)面流暢、清晰度高，兼顧沉浸體驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)交流需求，完美支持人機(jī)交互、師生教學(xué)和生生互動(dòng)，打破虛擬和現(xiàn)實(shí)的邊界，讓VR技術(shù)真正服務(wù)教學(xué)、助力教育創(chuàng)新發(fā)展。 軟件—— 獨(dú)家課程：中教啟星原創(chuàng)首發(fā)，首次針對(duì)中學(xué)歷史教材設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的配套VR教學(xué)課程，多位權(quán)威資深教育專家參與腳本編寫和審定，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。 緊貼教材：對(duì)標(biāo)統(tǒng)編教材，緊扣新課標(biāo)，課程覆蓋中學(xué)歷史教學(xué)的重點(diǎn)、考點(diǎn)、難點(diǎn)，直擊教學(xué)痛點(diǎn)，讓枯燥的知識(shí)點(diǎn)變成觸手可及的虛擬現(xiàn)實(shí)影像，激發(fā)求知欲、好奇心和想象力。 快速入門：界面友好，簡(jiǎn)單易學(xué)，智能化、傻瓜式操作，零門檻使用，無(wú)需二次培訓(xùn)，交互性、趣味性、知識(shí)性強(qiáng)，讓學(xué)生在游戲和探索中深度吸收轉(zhuǎn)化課程內(nèi)容。 專注教學(xué)：專為教學(xué)應(yīng)用場(chǎng)景設(shè)計(jì)，兼顧教師啟發(fā)式引導(dǎo)和學(xué)生自主性探究，教學(xué)相長(zhǎng)，良性互動(dòng)，課程管理扎實(shí)可控，創(chuàng)新教學(xué)模式，改善教學(xué)效果。

XM-ZX2中心靜脈穿刺插管模型（中心靜脈置管術(shù)訓(xùn)練模型） ? 一、功能特點(diǎn)： ■ XM-ZX2中心靜脈穿刺插管模型采用高分子材料制成，膚質(zhì)仿真度高。 ■ 模型取仰臥頭低位，頭偏向?qū)?cè)。 ■ 解剖結(jié)構(gòu)精確，有明顯的體表標(biāo)志，包括胸骨上切跡、胸鎖乳突肌、鎖骨、右側(cè)肋骨。 ■ 具有逼真的血管結(jié)構(gòu)，主要包括：頸內(nèi)靜脈及鎖骨下靜脈等。 ■ 可進(jìn)行中心靜脈插管、鎖骨下靜脈穿刺，頸內(nèi)靜脈穿刺，進(jìn)針有明顯的落空感。 ■ 可進(jìn)行心臟漂浮(Swan-Ganz)導(dǎo)管的插管練習(xí)。 ■ 可反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。 ■ 皮膚和靜脈血管可更換。 ? 二、標(biāo)準(zhǔn)配置： ■ 中心靜脈穿刺插管模型：1臺(tái) ■ 說(shuō)明書(shū)：1冊(cè) ■ 保修卡合格證：1張