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產(chǎn)品詳細(xì)介紹《小學(xué)國學(xué)經(jīng)典課程》是育靈童教育研究院聯(lián)合北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國人民大學(xué)等國內(nèi)著名高校的國學(xué)研究專家、心理學(xué)專家、課程與教學(xué)研究專家和眾多教學(xué)一線的優(yōu)秀教師，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)課程計劃（試行）》的精神編寫的。本套課程已入選國家“985”工程項目，教材由北京師范大學(xué)出版社出版。這是目前我國第一套規(guī)范化、系統(tǒng)性的小學(xué)國學(xué)經(jīng)典教材，堪稱我國新時期國學(xué)經(jīng)典教育史上的里程碑。 小學(xué)《國學(xué)》教材共12冊，供小學(xué)6個年級12個學(xué)期使用。遵循少年兒童的認(rèn)知規(guī)律，在注重科學(xué)性、系統(tǒng)性的前提下，著力在趣味性、可讀性上下功夫，力圖通過講說故事，貼近學(xué)生的生活，營造想象的空間，使學(xué)生真正愛學(xué)、樂學(xué)，從而將他們引領(lǐng)進入到教育的過程之中。每冊教材采用單元模塊的結(jié)構(gòu)。每篇課文根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)置多個模塊，如漢字解析、文化知識、歷史故事、詩歌欣賞、格言警句等。這種編排形式，將國學(xué)經(jīng)典與傳統(tǒng)文化知識有機結(jié)合，使之彼此印證，融會貫通，不僅可以增進少年兒童的傳統(tǒng)文化知識，而且可以激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動力，提升教與學(xué)的效果。1、科學(xué)性。本套教材的科學(xué)性首先體現(xiàn)在內(nèi)容的科學(xué)、合理的組織安排方面。本套教材的內(nèi)容分為三個學(xué)段，涵蓋了國學(xué)經(jīng)典的基本內(nèi)容。低學(xué)段的一、二年級學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《笠翁對韻》等四部蒙學(xué)經(jīng)典；中學(xué)段的三、四年級學(xué)習(xí)《論語》、《大學(xué) 中庸》、《孟子》等四書的節(jié)選內(nèi)容；高學(xué)段的五、六年級學(xué)習(xí)《老子》、《莊子》、《史記》、《資治通鑒》、《歷代美文選》等經(jīng)典。并且教材當(dāng)中所講到的歷史故事、人物故事、傳統(tǒng)文化知識，都有明確的歷史文獻(xiàn)出處。2、系統(tǒng)性本套教材采用單元模塊的結(jié)構(gòu)，每個年級的教材都包括經(jīng)典原文和與之相關(guān)的漢字、詩歌和傳統(tǒng)文化知識、問題思考兩大部分。在每一課當(dāng)中，根據(jù)內(nèi)容均設(shè)置多個模塊，如神奇漢字、日積月累、歷史故事、詩歌欣賞、格言警句等等。這樣有助于在教學(xué)的過程中，將國學(xué)經(jīng)典與傳統(tǒng)文化知識有機結(jié)合，彼此印證，融會貫通，給學(xué)生以深刻印象。3、趣味性本套教材在尊重科學(xué)性、系統(tǒng)性的前提下，著重選擇一些可讀性強的文本，都是以學(xué)生的當(dāng)下生活為基準(zhǔn)，以認(rèn)知特征為依據(jù)，按主題選擇與其密切相關(guān)的內(nèi)容，如《論語》，按孝悌、理想、學(xué)習(xí)、交友等多個主題進行系統(tǒng)選編，一方面讓學(xué)生體會到《論語》內(nèi)容的豐富多彩，另一方面又與他們的生活緊密相關(guān)，在今天依然是我們?yōu)槿俗鍪碌幕驹瓌t。趣味性還體現(xiàn)在教材的表述方面。強化故事情節(jié)，突出趣味性；盡力避免套話和空話，充分利用有限篇幅，力圖把靜的寫成動的，把籠統(tǒng)的、含混的寫成具體的、明晰的。通過精到的選擇和精確的表述，營造一個個生動的學(xué)習(xí)情境，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，把學(xué)生引進到真正的學(xué)習(xí)過程之中，讓他們樂學(xué)、好學(xué)！4、開放性在教學(xué)的過程中，可以充分利用課內(nèi)外各種學(xué)習(xí)資源，運用多種教學(xué)手段，組織多樣的課外活動，讓學(xué)生在感悟、體驗中接受國學(xué)經(jīng)典教育，以及對我們現(xiàn)今社會生活的影響。

本系列醫(yī)用變壓吸附制氧設(shè)備，用變壓吸附法（PSA）將空氣中的氧氣與氮氣分離，并濾除有害物質(zhì)，從而獲得符合醫(yī)用氧標(biāo)準(zhǔn)的高純度氧氣。整個流程中在常溫低壓下進行，不需要消耗原料，僅通電即可制取氧氣。操作簡單，通電后只需按下啟動按鈕，設(shè)備及全自動運行，實現(xiàn)了無人操作。整套裝置運行可靠，費用低廉，是各類醫(yī)院中心供氧系統(tǒng)工程的理想氧源，有著鋼瓶氧氣、液氧無可比擬的優(yōu)越性（見附錄），并可提高醫(yī)院的管理等級和檔次。 工作原理    本制氧設(shè)備的基本原理是以空氣為原料，進口沸石分子篩為吸附劑，在常溫低壓條件下，利用沸石分子篩加壓時對氮的吸附容量增加，而大部分氧氣不被吸附，減壓時對氮的吸附量減少的特性，形成加壓吸附、減壓解析的循環(huán)過程，將空氣中的78%氮和21%氧分離而制取新鮮純凈的醫(yī)用氧氣。 空氣通過空壓機加壓，經(jīng)冷干、過濾后進入制氧主機的吸附塔，由程序控制器控制閥門工作，在吸附塔里氧氣和氮氣被分離，氧氣進入氧氣儲罐，最后向用氧終端持續(xù)供氧，氮氣經(jīng)減壓解析后通過閥門排向大氣。 主要技術(shù)指標(biāo) 氧氣濃度：93%±3%（V/V） 氧氣輸出壓力：0.3~0.55Mpa 電源電壓：380V   220V   頻率： 50Hz 運行噪音：≤80dB(A) 滅菌過濾性能：Ad級 產(chǎn)品主要特點 先進性。設(shè)計先進，操作簡便，全自動運行。 經(jīng)濟性。以空氣為原料，耗電量小，制氧成本低，比其它供氧方式更經(jīng)濟。 安全性。由于不存在運輸氧氣，分裝氧氣的環(huán)節(jié)，大大減少了安全隱患，而且制氧設(shè)備制氧后立即關(guān)閉，確保安全。 方便性。隨用隨制，方便快捷。

深圳市杉川機器人有限公司成立于2016年，前身是大族激光旗下子公司，是一家專注于掃地機器人及其他移動機器人產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)和銷售的公司。提供卓越的智能掃地機器人和激光模組ODM解決方案。公司擁有深圳孔雀人才的創(chuàng)始團隊，業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的智能掃地機器人和激光模組ODM解決方案，是海爾，蘇寧，浦桑尼克等家電行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)的穩(wěn)定供貨商。

龍文教育成立于1999年，擁有20余年的教育辦學(xué)經(jīng)驗，是一家專注為6-18歲兒童與青少年提供個性化課外輔導(dǎo)的教育機構(gòu)。截至2020年，龍文教育校區(qū)已覆蓋北京、上海、廣州、武漢、鄭州、天津等18個城市，擁有近300所分校。 憑借卓越的師資團隊、專業(yè)的服務(wù)理念、先進的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨特高效的教育方法與完善的管理模式，龍文教育為廣大學(xué)子提供一站式的學(xué)業(yè)解決方案，成功解決了數(shù)十萬家庭的教育難題。

豆神大語文是豆神教育科技（北京）股份有限公司（A股上市企業(yè) SZ.300010）旗下中小學(xué)語文教育品牌，是“大語文”課程體系的開創(chuàng)者和踐行者。 豆神大語文旗下“諸葛學(xué)堂”（www.zhugexuetang.com）是由大語文課程體系創(chuàng)始人竇昕老師及團隊發(fā)起和創(chuàng)辦的中小學(xué)在線學(xué)習(xí)平臺。諸葛學(xué)堂核心教師均畢業(yè)于北大、北師大等知名高等院校，擁有年輕飛揚的活力和超前的創(chuàng)意思維。 豆神大語文團隊將和諸葛學(xué)堂攜手，把我們最優(yōu)質(zhì)的課堂實時呈現(xiàn)給全國的大伙伴和小伙伴們，和中國最優(yōu)秀的你們，教學(xué)相長，讓大語文再邁一個臺階，讓我們的大伙伴和小伙伴們體驗最原汁原味最有愛最有修養(yǎng)的大語文，在諸葛學(xué)堂愛上讀書，愛上思考，愛上寫作，愛上大語文，做有修養(yǎng)的人。

寧波華茂文教股份有限公司是華茂集團教育裝備制造產(chǎn)業(yè)板塊的核心企業(yè)。公司立足中國素質(zhì)教育發(fā)展需要，緊跟新課程改革步伐，對接國際教育儀器裝備行業(yè)最新趨勢，以研發(fā)創(chuàng)新為引領(lǐng)，挖掘華茂集團旗下華外學(xué)校教育儀器裝備創(chuàng)意資源，并與浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)等高校緊密合作，研發(fā)創(chuàng)新能力一直保持在同行前列，現(xiàn)已形成了教學(xué)具、科普科教、普教儀器、實驗室設(shè)備、校園家具等系列化產(chǎn)品和整體解決方案，自主研制開發(fā)的產(chǎn)品超過5000多個，產(chǎn)品暢銷全國并部分出口到南美、北美、歐洲、東南亞、中東等國際市場，在推動中國教育儀器裝備產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新之路上成績斐然。 2011年，“七色花”商標(biāo)經(jīng)國家工商總局評定，成為中國教育儀器裝備領(lǐng)域首個“中國馳名商標(biāo)”，寧波華茂文教股份有限公司的品牌地位和行業(yè)影響力與日俱隆。 “教育成就未來”。華茂文教將繼續(xù)秉承華茂集團“以社會效益帶動經(jīng)濟效益"的經(jīng)營理念,充分利用自身研發(fā)創(chuàng)新優(yōu)勢和品牌優(yōu)勢,以市場需求為導(dǎo)向,以專業(yè)化教育裝備產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)為支持,努力整合優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)資源,打造“產(chǎn)、學(xué)、研”有機結(jié)合的教育儀器裝備高端產(chǎn)業(yè)鏈，引領(lǐng)需求、服務(wù)需求、保障需求，努力發(fā)展成為中國最具實力和創(chuàng)新發(fā)展能力的教育儀器裝備研發(fā)生產(chǎn)集成供應(yīng)服務(wù)商，為中國教育儀器裝備行業(yè)的發(fā)展、為中國教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，再創(chuàng)佳績。 華茂文教真誠期望與您共同攜手，同創(chuàng)未來，共贏發(fā)展！

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