至尊优惠大厅怎么进入游戏模式的视频 ,皇廷网上娱开户,澳门博彩业澳门银河a(中国)·官方网站

北京師范大學珠海分校

百年根基北京師范大學創辦于1902年,是教育部直屬重點大學，是一所以教師教育、教育科學和文理基礎學科為主要特色的著名學府。百年砥礪，鑄就了北師大豐富的文化底蘊、突出的學科優勢和雄厚的教育資源。以李大釗、魯迅、梁啟超、錢玄同、吳承仕、黎錦熙、陳垣、范文瀾、侯外廬、白壽彝、鐘敬文、啟功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等為代表，一大批名師先賢在這里弘文勵教。經過百余年的發展，學校秉承“愛國進步、誠信質樸、求真創新、為人師表”的優良傳統和“學為人師，行為世范”的校訓精神，形成了“治學修身，兼濟天下”的育人理念。北京師范大學學科綜合實力位居全國高校前列，學科點覆蓋了除軍事學以外的11個學科門類，形成了綜合性學科布局。北京師范大學教育資源豐富，是國家高素質創新型人才培養的重要基地。北京師范大學教師隊伍結構合理、素質精良，擁有一大批學術造詣精深、蜚聲中外的學者，是我國最重要的高級人才培養基地之一。學校簡介北京師范大學珠海分校(原北京師范大學珠海教育園區)是教育部批準設立、由北京師范大學和珠海市人民政府合作舉辦、進行本科層次教育的全日制普通高等學校。建設珠海分校是北京師范大學建設世界一流大學宏偉目標的重要組成部分。在教育部有關批復精神的指導下，珠海分校堅決執行北京師范大學提出的“資源國有、學校舉辦、市場運作、全新模式”的建校方針，堅決貫徹“以質量求生存，以創新求發展，以貢獻求支持，以共贏求合作”的發展思路，在學校建設與發展中大膽進行教學模式、管理方式、運行機制、國際合作以及產學研一體化方面的改革嘗試，努力把學校建設成為教育與科技產業復合發展、特色鮮明的綜合性改革實驗區，發展成為開放式、有特色、應用型高水平大學。按照教育部的規定，珠海分校的教學組織和管理由北京師范大學負責。北京師范大學高度重視珠海分校的教育質量和辦學水平，派出經驗豐富的管理干部，負責分校的行政和教育教學管理工作。珠海分校依托北師大的優質學科資源，著眼當代經濟發展和社會需求，致力于培養具有寬厚人文、科學素養和學科專業知識的應用型專門人才。建校以來，生源遍及包括港澳臺在內的全國二十七個省(自治區、直轄市)，錄取的新生全部來自各省普通本科二批，第一志愿錄取考生比例由2003年的67.9%上升至2014年的99.66%。2011年我校與清華大學、北京大學、北京師范大學等63所高校被國家教育部制定列入2012年免試招收香港學生的高校名冊。現有在校生達2.3萬多人。珠海分校設有文學院、教育學院、管理學院、信息技術學院、不動產學院、物流學院、法律與行政學院、設計學院、藝術與傳播學院、外國語學院、工程技術學院、應用數學學院、運動休閑學院以及國際商學部等十四個學院(部)，涵蓋8大學科門類的61個本科專業，形成了以經濟類、管理類及工科類等應用型學科為主體，教育類學科為特色，文學、藝術、法律、理學等傳統學科協調發展的綜合性學科布局。北京師范大學珠海分校的學生修滿所學專業教學計劃規定的全部學分，頒發北京師范大學珠海分校畢業證書;符合《北京師范大學珠海分校學士學位授予條例》規定者，可申請獲得北京師范大學珠海分校學士學位證書。師資與學生為了確保珠海分校的教育教學質量，從珠海分校建校初，北京師范大學即選派以知名學者和教授為骨干的師資隊伍，承擔珠海分校相關專業的教育教學工作;相關院系也選派出一些知名學者和優秀教師到珠海分校擔任教學工作。著名管理學家、博士生導師蔣正華教授，“兩彈一星”功臣、中科院院士黃祖洽教授，國務院參事、全國政協委員、中國心理學會常務理事、國際心理科學聯盟副主席、博士生導師、北師大教授張厚粲先生等一批國內國際知名學者均應聘在珠海分校參與教育教學或為學生開設講座。中國教育學會會長、北師大博士生導師顧明遠教授親自主持珠海分校的教育教學評估工作。國內外一些知名學者也受聘在珠海分校任教或講學。珠海分校堅持“人才強校”戰略，擁有一支治學嚴謹，職稱結構、年齡結構、知識結構合理的師資隊伍。目前，我校自有師資隊伍中，82%以上具有碩士學位，25%以上具有博士學位;高級職稱比例占38%，其中正高級職稱比例占14%;35歲以下的專任教師占47%;高學歷、高職稱和年富力強的中青年教師成為教學隊伍的主要力量。另外外籍教師比例約10%，也達到了較高比例。教育創新和人才培養北京師范大學珠海分校遵照教育部“按照實事求是、改革創新的精神，大膽進行教學模式、管理方式、國際合作以及產學研一體化等方面的改革嘗試”的指示精神，在繼承北師大優良傳統和學科優勢的基礎上，經過十多年發展，走出一條獨具特色的教育教學創新之路。教育創新原則：國際化原則——充分汲取和利用國外著名大學的優質教育資源，引進知名大學的專業和課程，實施多元化國際合作辦學模式。目前已與美國、德國、英國、加拿大、新西蘭、澳大利亞等國及港澳地區的多所高等學校(大學)建立了合作關系。應用性原則——適應經濟、科技和社會發展的需求，以市場需求為導向，人才培養強調實用性。區域化原則——為珠江三角洲及周邊地區的社會經濟發展提供智力與人才支持。個性化原則——以學生為本，為學生的自主發展提供最大的選擇空間。教育教學制度：彈性學習制——打破傳統的學年制限制。根據相關規定，學生可自主決定在校學習年限;在規定的3-8年時間內，修滿規定學分，即可畢業;在學期間，學生可以申請保留學籍，短期休學、就業后可繼續返校學習。二次專業選擇——學生入學后可按規定的時間和程序自主進行二次專業選擇。學分互認——對不同專業開設相同課程，各個專業相互認可。跨學科課程的學分，在規定課程模塊內，可進行學分轉換。自主選課——所有通識選修課由全校學生任選。從08級開始，在20%的容量內，全校學生可自由選擇通識必修課;在專業課(特殊課程除外)中，學生可以在20%的容量內跨專業跨院系自主選擇課程、老師和上課時間。輔修專業——各專業根據需要制定輔修、雙專業、雙學位教學計劃，學生在主修專業外兼修其他專業課程滿30學分的，可獲得輔修證書;兼修另一專業課程滿50學分的，可獲得第二專業畢業證書;兼修跨學科的另一專業滿50學分的，同時完成兼修專業畢業論文/設計學分，可獲得第二學位證書。學校還專門針對復合型人才發展需求，制定了對外漢語—英語、金融學—統計學、金融學—會計雙專業課程。服務學習——在社會(社區)服務過程中獲得“學習”的效果，使學生社會實踐能力得到發展。學生自主發展課堂——學生根據自己的個性化發展需要，自主規劃發展目標、設計課程內容，自主組織教育活動，自主選擇學習形式，使道德養成、身心發展與專業能力得到協調發展。人才培養目標：應用型——面向社會需求，與行業合作聯合培養人才。注重通識教育和專業培養相結合，開展多種職業資格培訓、職業證書培訓等，使學生既具有扎實的基礎知識，又具有實際操作能力。外向型——采用與國際水平接軌的教學計劃，引進外籍教師，部分課程引進原版的教材、實施雙語教學，以培養學生的國際化視野和現代競爭意識。復合型——在嚴格實施專業培養之外，向學生提供多項輔修課程、雙專業、雙學位課程，促使學生成為一專多能的復合型人才。學術型——通過扎實的專業基礎知識學習，激發學生的學術研究興趣，畢業后可以到國內外大學進一步深造，攻讀研究生。珠海分校在人才培養方面積極探索，畢業生綜合素質得到社會良好評價和用人單位認可。許多知名企業和我校建立了合作關系;近年來畢業生考取國內研究生和出國(出境)留學的比例占畢業生總數的10%以上，國內考取碩士研究生的學生大多進入了“985”、“211”重點大學，出國深造學生大部分被世界知名大學如英國劍橋大學、卡斯商學院、帝國理工大學、美國華盛頓大學、澳洲國立大學、墨爾本大學等錄取;珠海分校每年都有一定比例畢業生參加“三支一扶”、“西部計劃”、應征入伍和自主創業等項目，并且取得了突出的成績。2011年學校被評為“廣東省普通高等學校畢業生就業工作先進集體”;2013年被教育部評為“2012-2013年度全國畢業生就業典型經驗高校”。建設規模與學習生活條件珠海分校坐落在美麗的海濱城市珠海，學校依山傍海、青山綠水，校園環境優美，被譽為“亞洲最美麗的大學校園”。珠海分校占地5000余畝，總規劃建筑面積100萬平方米。目前，已完成建筑面積62余萬平方米，投資總額31.39億元，教學與生活設施先進，堪稱國內一流。珠海分校擁有專業實驗室80個，4個國家級實驗室，實驗室的儀器設備15647臺，總價值10237.69萬余元。實踐教學基地479個。信息技術與軟件工程學院計算機教學示范中心被評為廣東省教學示范中心。圖形圖像實驗室成為珠海市科技創新公共實驗室。學校的網絡基礎設施高度發達，被中國教育和科學計算機網網絡中心授予“中國教育和科研計算機網珠海城市節點”單位。珠海分校圖書館環境優越，總建筑面積3.4萬平方米，館藏中外文紙質圖書110余萬冊，電子圖書80余萬種，中外文報刊2000余種、中外文數據庫45種，設7個印刷型文獻閱覽室，1個多媒體閱覽室，5個普通研討室、1個試聽研討室、16個休閑學術研討區，設有3500個閱覽座位，向讀者提供開放式外借、閱覽、試聽、上網、信息檢索及各類技術服務，館內計算機及試聽設備全部向讀者免費開放，為師生的學術研究和學習研討提供了良好的環境。珠海分校體育設施齊備，已建有足球場2個，350米、400米標準塑膠運動場各1個，標準比賽泳池和沙灘休閑泳池各1個，大型風雨操場(室內球館)一座及室外標準籃球場、排球場、網球場等體育設施，可滿足師生的訓練和鍛煉需求。珠海分校生活條件優良，建有不同規格學生宿舍，宿舍設有空調、衛生間以及太陽能自動供熱系統;宿舍配備組合式家具、IC卡電話及寬帶網接口。校內有5條公交車專線及長途客車直達珠海市區和廣州。銀行、郵局、通訊部門、醫療門診部等社區服務設施齊全，為師生提供優質服務，為莘莘學子學習和生活提供了良好條件。

北京師范大學珠海分校 2021-02-01

北京工業職業技術學院

北京工業職業技術學院是一所以工科專業為主、獨立設置的公辦普通高等職業學院。學校前身為創建于1956年的北京煤炭工業學校，1994年開始舉辦高等職業教育，1999年正式改制為職業技術學院。學校在快速發展的過程中，堅持走“高端化、精品化、國際化”的發展道路。2000年被教育部確定為全國首批示范性職業技術學院建設單位;2002年被財政部、教育部確定為中央財政重點支持建設的示范性職業院校;2003年在教育部組織的高職高專院校人才培養工作水平評估中，被確定為全國首批八所優秀院校之一;2002年和2006年兩次被評為“北京市職業教育先進單位”;2007年入選“國家示范性高等職業院校建設計劃”，成為“十一五”期間國家重點支持建設的百所重點高職院校之一;2008年被北京市委教育工委評為黨建和思想政治工作優秀院校;2010年7月，學校以優秀等級通過教育部、財政部組織的“國家示范性高等職業院校項目建設”驗收。2012年被評為“全國就業五十強高校”。2015年成為首批試點北京高端技術技能人才貫通培養項目的三所高職院校之一。2016年牽頭成立北京首個城市建設與管理職教集團。校園環境與硬件設施北京工業職業技術學院地處北京市石景山區，毗鄰著名的西山風景區,綠樹掩映，環境優美，占地360畝，建筑面積19萬平方米。學校以“校企互動、產教對接、學做合一”為辦學理念，建有生產性實訓企業4家、校內實訓基地18個、學訓一體實訓室161個、穩定的校外掛牌實訓基地230多個，其中中央財政和北京市財政重點支持建設的實訓基地5個。學校圖書館館藏文獻170萬件(冊)，其中電子圖書100萬冊。建有體育館、網球館、標準游泳館、標準塑膠田徑場等體育設施。院部設置與專業布局學校現有建筑與測繪工程學院、電氣與信息工程學院、機電工程學院、文法與管理學院、基礎教育學院、思想政治理論課教學部、體育部和一所繼續教育學院。開設制造、電子信息、土建、資源開發與測繪、安全、財經、法律、文化教育8個專業大類，共35個專業，形成了服務城市建設、獨具特色的以工科專業為主，工、經、管、文、法等不同門類協調發展的專業體系。其中，國家級精品專業2個，國家級示范專業5個，北京市示范專業7個。針對學校試點北京市高端技術技能人才貫通培養項目，形成22個高端技術技能人才培養方向。為進一步深化人才培養模式改革，學校實施“品牌專業建設工程”和“重點專業引領工程”，充分發揮工程測量技術、機電一體化技術、通信技術、安全技術管理和建筑工程技術五個重點專業的引領輻射作用，帶動相關專業群的建設與發展，從而最終形成“重點專業引領、主體專業支撐、特色專業帶動、短線專業補充”的專業布局。人才培養與教學模式學校堅持“工程實踐不斷線”、“雙證融通”、“訂單培養”、 “施工全過程導向”等工學結合的人才培養模式、“學中做，做中學，學訓一體”的教學模式改革。按照“真設備操作、真項目訓練、真環境育人”和學訓一體的要求，形成了校企共建型、教學工廠型、校辦企業型等多種校內生產性實訓基地建設模式，實現融教學、培訓和職業資格認證于一體。滿足學生技能訓練、生產性實訓、頂崗實習、職業技能培訓和社會服務的需要。學校完善和建設了與人才培養模式、教學模式和教學各環節相適應的“柔性化教學管理制度”，切實將學校的教學活動和企業的生產過程緊密結合，增強人才培養的針對性和靈活性。首創了“教學運行管理一條線，教學質量監控一條線”的“教學兩條線”管理模式。建立起相對完善的教學質量監控評價體系，加強教學管理和質量監控，規范教學行為，培育嚴謹的教風、良好的學風，全面提高教學質量。多年來，學校追蹤區域產業發展和行業需求，積極開展全方位、深層次、重實效的校企合作。牽頭成立了北京首個城市建設與管理類職教集團，創建了“學校+科技園區”、“專業+大型企業”、“專業+龍頭企業+企業聯盟”的校企合作模式，實現“人才共育、設備共用、技術共享、文化相融、管理互通”。師資隊伍與科創能力學校加強對入選“國家高層次人才特殊支持計劃”，北京市屬高校“長城學者培養計劃”、“創新團隊建設提升計劃”和“青年拔尖創新人才培育計劃”等項目的團隊和教師的支持培育，著力打造高水平教學科研團隊和領軍人才。擁有教學團隊、創新團隊16個，其中國家級專業教學團隊2個，北京市級創新團隊4個，專業教學團隊10個。現有長城學者1名，國家級教學名師1名，北京市教學名師15名，北京市級骨干教師46人，青年拔尖人才2人，教育部行業職業教育教學指導委員會委員7人。引進和聘請企業能工巧匠擔任專兼職教師，建立高技能人才校內專業技術職務評定制度，“雙師型”教師達到80%以上。學校獲國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎3項，北京市教學成果一等獎3項、二等獎5項。建成了1個國家級重點專業教學資源庫、10門國家級資源共享精品課程、14門北京市級精品課程、69門校級精品課程，國家級精品資源共享課程數量在北京市高職院校中排名第一。學校持續深化產學研結合，推動科技成果轉化，密切與地方、企業的合作，為區域發展和產業創新提供有力支持。“十二五”期間，與4個校辦企業聯合，共開發新產品23種，獲得省部級科技成果獎9項，其中一、二、三等獎各3項;取得知識產權43項，其中技術專利22項(發明專利3項)，軟件著作權21項;發表檢索文章73篇;完成煤礦安全生產、工程測量等技術服務項目100多項。國際交流與社會服務學校加強與美國、英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭、日本以及臺灣等海(境)外優質高校合作，在高端技術技能人才培養、師資隊伍建設等方面開展高效務實合作。建立了若干個貫通培養“外培計劃海(境)外基地”，探索國際合作培養高端技術技能人才新機制。積極參與職業教育國際標準與規則的研究制定，引進了德國HUGO課程教學模式、中德合作IHK機電班等國際先進、成熟適用的職業教育資源，培養具有國際視野的技術技能人才。服務“一帶一路”國家戰略和國際產能合作，與積極拓展國際業務的大型企業開展聯合辦學，共建國際化人才培養基地，配合“走出去”企業面向當地員工開展技術技能培訓和職業教育。學校突出重點特色專業優勢，開展面向企事業單位的職業技能培訓，擁有國家級安全培訓機構、“北京市礦山安全生產培訓基地”、北京市職業院校“建筑類專業教師培訓基地”和北京市職業院校“新教師入職培訓基地”。與北京軍區、石景山區委區政府共同實施“強軍育才工程”，推進軍地融合式發展，為駐區部隊現役士兵免費開展職業技能培訓。未來與發展展望未來，學校將牢牢把握“四個中心”的首都城市戰略定位，主動服務京津冀協同發展、中國制造2025、“互聯網+”和“一帶一路”等國家戰略，以服務學生成長成才為根本，以提高人才培養質量為主線，以推進高端技術技能人才貫通培養試驗為抓手，積極參與國家重大職教改革項目，全面深化改革，推進內涵建設，激發辦學活力，拓展辦學功能，推動學校發展走向高端化、精品化、國際化，顯著提升辦學水平和綜合實力，為區域發展和社會經濟建設培養高端技術技能人才。我們有信心使學校成為特色鮮明、國際先進的高水平職業技術學院。辦學成效突出 ?全國職業院校教師信息化教學大賽一等獎22項、二等獎6項、三等獎1項，一等獎數量位居全國第一(2012年-2015年); ?全國職業院校學生技能大賽一等獎32項，二等獎30項，三等獎18項，一等獎數量位居全國第一(2012年-2016年); ?全國大學生數學建模大賽全國一等獎3項，二等獎7項;北京市一等獎7項，北京市二等獎23項(2004年-2014年); ?全國速錄信息處理大賽一項冠軍、一項亞軍、兩項銀獎，一名同學入選國家隊， ?代表我國參加在法國巴黎舉行的第48屆國際速聯大賽(2011); ?通過國家示范性高等職業院校建設計劃立項(2007); ?以優秀等級通過國家示范性高等職業院校項目建設驗收(2010); ?榮獲教育部2011-2012年度全國高校畢業生就業典型經驗五十強(2012); ?中國職業技術教育研究會科研管理先進單位(2011); ?北京市黨建和思想政治工作優秀院校(2008); ?北京市職業教育先進單位(2002、2006);

北京工業職業技術學院 2021-02-01

网上赌场真人发牌-澳门网上赌场空城