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中國醫科大學是中國共產黨最早創建的醫學院校，是唯一以學校名義走完紅軍兩萬五千里長征全程并在長征中繼續辦學的院校，是我國最早進行西醫學學院式教育的醫學高校之一。其前身為1931年11月創建于江西瑞金的中國工農紅軍軍醫學校。1932年學校更名為中國工農紅軍衛生學校。1940年9月在延安，經毛澤東同志提議，中共中央批準，學校更名為中國醫科大學。1948年11月，在沈陽接收原國立沈陽醫學院（前身為滿州醫科大學，1911年由日本國南滿鐵道株式會社建立），合并了遼寧醫科大學（前身為盛京醫科大學，1883年由英國蘇格蘭教會建立）。中國醫科大學是原衛生部部屬高等醫學院校，2000年改為省部共建學校。2015年獲批為遼寧省人民政府、國家衛生健康委、教育部共建高校。中國醫科大學建校至今，共培養了10萬多名高級醫學專門人才，畢業生遍布全國各地及世界許多國家和地區。多年來，培養和造就了一大批國家衛生管理的著名領導干部和醫學界的著名專家學者。據不完全統計，擔任副部級以上職務百余位，衛生行業主管部門正、副部長10位，將軍40多位，中國科學院、中國工程院院士17位。學校現有沈北、和平2個校區，設有15個學院（學部）、4個研究院。在醫學、教育學、理學、工學、哲學和管理學等6學科門類擁有學位授予權；在基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學、公共衛生與預防醫學、藥學、護理學、生物學等7個學科具有一級學科博士學位授予權，設有博士學位授權學科（專業）70個，碩士學位授權學科（專業）75個；國家重點學科5個，國家重點（培育）學科1個；國家臨床重點專科建設項目40個；省級臨床重點專科59個，省級臨床重點專科建設項目7個，遼寧省高等學校一流學科A類7個；博士后流動站7個；普通本科專業21個。國家級教學項目有拔尖創新醫學人才培養模式改革試點項目1項，五年制臨床醫學人才培養模式改革試點項目1項，人才培養模式創新實驗區1個，特色專業建設點5個，綜合改革試點專業1個，精品課程11門，精品視頻公開課1門，精品資源共享課10門，精品在線開放課程2門，教學團隊2個，雙語教學示范課程1門，實驗教學示范中心2個，大學生校外實踐教育基地1個，虛擬仿真實驗教學項目3個，精品教材2本，“十二五”規劃教材16本；省級教學項目有一流本科教育示范專業10個，示范性專業8個，品牌專業1個，本科綜合改革試點專業5個，重點支持專業1個，創新創業教育改革試點專業4個，本科工程人才培養模式改革試點專業1個，應用型轉型示范專業2個，本科課程體系國際化試點專業1個，精品課程41門，精品視頻公開課5門，精品資源共享課24門，教學團隊12個，雙語教學示范課程2門，實驗教學示范中心11個，跨專業實訓平臺1個，虛擬仿真實驗教學中心5個，大學生實踐教學基地8個，創新創業實踐教育基地1個，遼寧省高等學校實訓培訓基地1個，緊缺人才培養基地1個，虛擬仿真實驗教學項目3個，精品教材8本，“十二五”規劃教材4本。有國家臨床醫學研究中心1個，國家地方聯合工程研究中心1個，國家藥品臨床研究基地3個，省部共建國家重點實驗室培育基地1個，教育部重點實驗室3個，國家衛生健康委重點實驗室6個，遼寧省工程研究中心（實驗室）7個，遼寧省重點實驗室33個，遼寧省臨床醫學研究中心12個，遼寧省臨床醫學協同創新聯盟2個，遼寧省高校重大科技平臺2個，遼寧省2011協同創新中心1個，遼寧省高校重點實驗室15個；遼寧省精準醫療重點實驗室1個，遼寧省研究生創新與學術交流中心3個，遼寧省醫療中心50個。學校現有3所附屬綜合性醫院和2所專科性醫院，開放床位11332張，牙科綜合治療椅273張。學校在職教職工9052人。全校各類專業技術人員占職工總數的89.38％，全校教授級821人，副教授級1137人，研究生指導教師1633人，其中博士生指導教師471人。學校全日制在校生16505人，其中博士生1230人，碩士生（含七年制）4926人，普通本科生9267人，預科生23人，外國留學生1059人。學校是國家創新人才培養示范基地。教師中有中國工程院院士2人；全國杰出專業技術人才1人；高等學校國家級教學名師1人；國家高層次人才特殊支持計劃（“萬人計劃”）領軍人才4人（其中科技創新領軍人才3人、教學名師1人）、青年拔尖人才人選1人；教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授4人、講座教授1人、青年學者1人；國家自然科學基金委杰出青年科學基金項目獲得者1人；教育部“長江學者和創新團隊發展計劃”團隊3個；全國高校黃大年式教師團隊1個；創新人才推進計劃中青年科技創新領軍人才人選1人、重點領域創新團隊2個；“百千萬人才工程”國家級人選8人；國家有突出貢獻的中青年專家2人，國家衛生計生突出貢獻中青年專家14人；國務院特殊津貼獲得者50人； “興遼英才計劃”杰出人才1人、高水平創新創業團隊培養引進計劃創新團隊1個，遼寧省領軍人才4人次，遼寧省優秀專家34人次，遼寧省高等學校攀登學者23人次，遼寧特聘教授45人次；“興遼英才計劃”高層次人才培養支持計劃科技創新領軍人才3人、百千萬人才工程領軍人才1人、科技創新領軍人才（遼寧特聘教授）6人、青年拔尖人才13人；遼寧省普通高校專業帶頭人5人，高等學校省級教學名師15人，遼寧省優秀教師3人，遼寧省黃大年教師團隊1個，遼寧省“百千萬人才工程”百人層次114人、千人層次124人。在中華醫學會擔任主任委員6人（含候任主任委員和名譽主任委員），擔任副主任委員6人；有國務院學位委員會學科評議組成員2人，教育部教學指導委員會主任委員1人，副主任委員3人，秘書長1人，委員10人。學校總占地面積129.91萬平方米，建筑面積為69.67萬平方米。圖書館是國家衛生健康委全國醫學文獻資源共享網絡東北地區中心館，國家衛生健康委醫藥衛生科技項目查新咨詢單位；館藏紙質書刊133萬冊，電子資源計160萬冊；訂購中外文全文書刊數據庫92種，日文醫學文獻收藏尤其豐富，為全國日文醫學文獻中心館。實驗動物部是遼寧省實驗動物質量檢測中心和遼寧省轉基因動物研究重點實驗室的依托單位。學校主辦學術期刊15種。學校積極開展國際交流與合作，與英國貝爾法斯特女王大學合作成立了中英聯合學院，與美國、英國、法國、日本、俄羅斯、韓國、加拿大、澳大利亞、意大利、丹麥、西班牙、朝鮮、芬蘭以及澳門和臺灣等國家、地區的107所大學、科研機構建立了良好的交流關系，與世界銀行（WBG）、美國中華醫學基金會（CMB）、日本國際協力事業團（JICA）等機構開展了卓有成效的合作。學校是國家高等學校學科創新引智計劃基地（簡稱“111計劃”）。有434名國際知名專家學者受聘為學校榮譽職稱，近年來開展了113項重要國際合作項目，38個CMB項目。

大連醫科大學中山學院始建于1999年7月。2004年3月經教育部確認為獨立學院。2007年1月，由大連醫科大學和大連金真源集團共同舉辦。學院位于大連市高新區愛賢街28號，占地面積738.1169畝，建筑面積21.75萬平方米，教學場所完備，配套設施先進，信息化建設完善。實驗室129個，圖書56.2萬冊，運動場3.32萬平方米。固定資產總值9.38億元。學院面向遼寧、北京、天津、貴州、浙江、江蘇、吉林、河南、河北、福建、安徽、山西、黑龍江、內蒙古、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、陜西、寧夏、新疆等全國23個省（市、區）招生。學院現有20個本科專業，涵蓋工學、管理學、醫學、教育學、藝術學5個學科門類，其中護理學專業獲評遼寧省本科特色專業、綜合改革試點專業和轉型發展試點專業，公共事業管理專業獲評遼寧省轉型發展試點專業。學院依托大連醫科大學雄厚的師資隊伍和豐富的教育資源，采用新機制組建了高素質的專兼職教師隊伍，現有專任教師375人，其中教授74人，副教授135人。學院現有省級教學名師8人。學院針對專業培養目標，建立了綜合性、設計性實踐、實驗教學體系，并系統建設了臨床技能、基礎醫學、口腔醫學和計算機等綜合實驗教學中心及教學基地。學院現有省級實驗教學示范中心2個、虛擬仿真實驗教學中心1個；省級精品資源共享課程2門；省級大學生校外實踐教育基地6個。獲批遼寧省大學生心理健康教育示范校、遼寧省大學生創業孵化示范基地。學院建有大學生心理健康教育中心、素質拓展中心、體育館、標準體育場。學院注重學生創新創業能力培養，將創新創業教育納入人才培養全過程。近年來學院獲得國家級、省級質量提高工程項目共計473項，累計獲得建設經費271.48萬元。其中，國家級產學合作協同育人項目7項；省級、市級優秀教學成果獎26項；教育教學改革和科研立項103項；國家級、省級大學生創新創業訓練計劃項目258項；學生參加國家級、省級各類創新創業競賽獲獎78項,其中在遼寧省首屆“互聯網+”大學生創新創業大賽中榮獲金獎、遼寧省首屆本科大學生護理技能大賽總分第二名、大學生“新道杯”企業經營模擬沙盤大賽全國二等獎(遼寧賽區特等獎)。學院積極開展國際交流與合作，與日本.一般社團法人國際醫療福祉人材育成機構開展了護理學專業學生赴日留學就業項目，為提高辦學聲譽和拓寬辦學渠道奠定了良好的基礎。近二十年來，學院已培養了一大批品學兼優、基礎扎實、動手能力強、綜合素質高的應用型人才，受到社會各界的高度評價和用人單位的廣泛認可。

泰山醫學院源于1891年創辦的華美醫院醫校，1903年在華美醫院醫校基礎上組建共合醫道學堂，即后來的齊魯大學醫學院，1952年齊魯大學醫學院與創辦于1932的山東醫學院合并組建新的山東醫學院(校址在濟南)。1970年山東醫學院與山東中醫學院合并為山東醫學院，搬遷至泰安市新泰縣樓德鎮(濟南設留守處)，1974年建立山東醫學院樓德分院，1979年山東醫學院樓德分院遷至泰安市區，改名為山東醫學院泰安分院，1981年經國務院批準，山東醫學院泰安分院更名為泰山醫學院。 2006年11月，學校順利通過教育部首輪本科教學工作水平評估，并取得優秀成績。學校現在是教育部、衛生部(現衛計委)首批卓越醫生教育培養計劃項目試點高校，山東應用型特色名校立項建設單位，國家教育部、衛計委首批臨床醫學碩士專業學位研究生培養模式改革試點高校;臨床醫學本科專業為教育部首批本科專業綜合改革試點項目。 學校現占地3000余畝，校舍建筑面積82萬平方米，固定資產14.5億元，教學科研設備總值2.5億元，各類圖書資料288萬冊;學校現有在職教職工3500余人，其中副高級以上職稱746人，具有博士學位的212人，具有碩士以上學位的1256人。有全國優秀教師7人，山東省優秀教師3人，山東省教學名師8人;有享受國務院政府特殊津貼專家22人，山東省有突出貢獻的中青年專家6人，有泰山學者特聘專家教授3人，泰山學者海外特聘專家3人，泰山學者青年專家2人，山東省高等學校重點實驗室首席專家4人，泰安市拔尖人才3人，二級教授13人。15名院士被學校聘為學校兼職教授。 學校設有17個教學院部，開設臨床醫學、醫學影像學、護理學、藥學、中藥學、制藥工程、醫學檢驗技術、預防醫學、衛生檢驗與檢疫等42個本科專業，其中，國家級特色專業4個，省級特色專業8個，省級高水平應用型重點建設專業(群)2個，省級高水平應用型培育建設專業(群)2個，省級卓越工程師教育培養計劃試點專業3個。建設有43門省級精品課程，2門省級雙語教學示范課程，2個山東省省級實驗教學示范中心，1個省級人才培養模式創新實驗區。有4個一級學科碩士學位授權點， 36個學術型碩士學位授權點，22個專業型碩士學位授權點。現有全日制普通本專科在校生22000余人，碩士研究生800余人;來自亞洲、非洲、美洲等10多個國家和地區的外國留學生660余人。 藥理學、影像醫學與核醫學、病原生物學是山東省省級重點學科，其中藥理學是省級特色重點學科;影像醫學、老年病科、癲癇診療中心、藥物化學是山東省醫藥衛生重點學科;腦微循環實驗室、動脈粥樣硬化實驗室是山東省高校重點實驗室;細胞免疫學實驗室、流行病學實驗室是山東省醫藥衛生重點實驗室;中藥生物技術實驗室為山東省中醫藥管理局重點科研實驗室。“十二五”以來，學校承擔各類科研課題1245項，其中國家級課題100項，省部級課題262項;獲得上級科研獎勵264項，其中省部級獎勵10項;發表論文1908篇，其中被SCI、EI等收錄390篇;出版著作教材128部，獲得授權專利398項。 學校直屬附院建筑面積11.5萬平方米，固定資產8.6億元，醫療設備總值2.7億元，開放床位1600張。設53個臨床科室、8個醫技科室，其中婦科為國家衛計委內鏡與微創技術培訓基地;急診醫學科、醫學影像科、普外科為山東省臨床重點專科;中醫科為山東省中醫藥重點專科;臨床中毒研究實驗室為山東省醫藥衛生重點實驗室;腫瘤科、神經內科、乳腺外科為省級臨床重點專科建設單位。學校還有非直屬附屬醫院18所，其他各類實踐教學基地280余家。 學校成人高等學歷教育(函授及夜大學)開設有臨床醫學、醫學影像學、醫學檢驗、口腔醫學等本專科專業。本科畢業生參加山東省成人高等教育學士學位外語考試和主干課程考試合格后，授予相關學士學位證書。在職培訓包括衛生部批準的衛生行業職業技能培訓工程，及醫護藥工作人員、計劃生育工作人員、農村基層衛生工作人員的繼續教育培訓。 學校先后與20多個國家和地區的高校、醫院建立了比較穩定的學術交流與合作關系。積極開展中外合作、校企合作辦學，與英國、韓國等國家知名高校聯合培養臨床醫學、醫學影像學、護理學、藥學、市場營銷專業學生。2010年，被教育部門批準為來華留學生醫學本科教育(英語授課)院校，接收外國留學生來學校學習。2011年7月，國家漢語國際推廣領導小組辦公室正式批準我校為中國漢語水平考試(HSK)考點。2011年7月成為首批接受山東省外國留學生獎學金的16所院校之一

內蒙古醫科大學坐落于內蒙古自治區首府呼和浩特市，是一所以醫學為主，集理學、管理學、工學、文學、法學于一體的多科性高等醫藥院校。學校成立于1956年，是新中國在少數民族地區最早建立的高等醫學院校之一，當時隸屬于國家衛生部，1958年劃歸內蒙古自治區管理。前身為內蒙古醫學院，2012年3月，經教育部批準，更名為內蒙古醫科大學。2017年9月，成為內蒙古自治區人民政府、國家衛生計生委、教育部共建高校。2018年5月，經國務院學位委員會批準成為博士學位授予單位。 經過60多年的建設和發展，內蒙古醫科大學為國家培養各級各類人才7萬余名，為自治區經濟發展、社會進步、科技創新、文化傳承、民族團結、邊疆穩定做出了重要貢獻，已成為一所具有鮮明辦學特色的地方高等醫藥院校。2007年，學校順利通過國家教育部本科教學工作水平評估，被評為“優秀”等次。2017年，學校接受教育部本科教學工作審核評估。 學校現有金山校區、新華校區、錫林校區三個教學園區，總占地面積1231808平方米，總建筑面積530466平方米。其中，教學行政用房面積247956平方米。教學科研儀器設備總值33941.41萬元，各類圖書文獻112.24萬冊(種)。 學校設有基礎醫學院、藥學院、中醫學院、蒙醫藥學院、公共衛生學院、口腔醫學院、衛生管理學院(自治區衛生政策研究所)、外國語學院、計算機信息學院、護理學院(衛生技術學校)、馬克思主義學院、實踐教學部、體育教學部、研究生學院、繼續教育學院等15個教學單位，有3所直屬附屬醫院、4所非直屬附屬醫院，8所臨床醫學院。在區內外設有實踐教學基地97個。其中，醫學類專業實踐教學基地66個、非醫學類專業實踐教學基地31個。 學校自1956年開始招收本科生，1978年開始招收研究生，1981年獲得碩士學位授權資格，1999年獲得同等學力人員申請碩士學位的授權資格，2003年成為臨床醫學碩士專業學位培養單位，2009年成為口腔醫學碩士專業學位培養單位。2016年中藥學、口腔醫學通過國務院學位委員會授權點專項評估。從2005年起，先后與北京中醫藥大學、首都醫科大學、天津中醫藥大學聯合培養蒙醫學、中西醫結合、中醫內科學、影像醫學與核醫學、外科學、細胞生物學、中藥學等7個學科的博士研究生。2009年，學校被內蒙古自治區人民政府確定為自治區博士學位授權立項建設單位。建立了能夠同時培養本科生、碩士生、博士生層次齊全的民族醫學高等教育體系，形成了現代醫藥學、中醫藥學、蒙醫藥學高等教育“三位一體”的辦學特色。學校現有6個一級學科、47個二級學科碩士學位授權點、6個專業學位類別、31個本科專業。其中，基礎醫學、臨床醫學、中醫學、藥學、中藥學、護理學6個碩士學位授權學科為一級學科。本科專業中，蒙醫學、中藥學和蒙藥學被教育部評為高等學校特色專業;蒙醫學專業被教育部批準為“地方高校第一批本科專業綜合改革試點”項目。臨床醫學、中醫學、藥學、蒙醫學、中藥學、護理學、影像醫學與核醫學、口腔醫學、麻醉學、藥物制劑技術等13個專業為自治區品牌專業;組織學和胚胎學、病理解剖學、藥用植物學和生藥學、藥理學、病理生理學、中醫診斷學、生物化學、兒科學、外科學、蒙醫診斷學、天然藥物化學、基礎護理學、診斷學、醫學遺傳學、蒙醫療術學、藥物分析、護理學基礎、中醫內科學、藥物化學、影像醫學與核醫學、社區護理學、人體解剖學、口腔頜面外科學、蒙醫方劑學等40門課程為自治區精品課程。學校現有全日制在校生15100人。其中，本科生10856人、專科生2269人、研究生1794人、留學生111人，民族預科生70人，本科各專業面向國內28個省、市、自治區招生。 學校現有骨科、神經外科和普通外科3個國家臨床重點建設專科，蒙醫脾胃病科1個國家中醫藥管理局重點建設專科，蒙醫學、蒙藥學、傷寒學3個國家中醫藥管理局重點建設學科。臨床醫學學科連續兩年進入ESI全球前1%。有中醫學(蒙醫學)1個自治區優勢特色學科，病理學與病理生理學、眼科學、影像醫學與核醫學、外科學(普外、骨外)和民族醫學(蒙醫學)5個自治區重點學科，人體解剖與組織胚胎學、內科學(血液病)2個自治區重點培育學科;有11個自治區臨床醫學領先學科，23個自治區臨床醫學重點學科，2個自治區級協同創新培育中心;有自治區中蒙藥重點實驗室、自治區醫學細胞生物學重點實驗室、自治區分子病理學重點實驗室、自治區分子生物學重點實驗室、自治區分子影像學重點實驗室、自治區臨床病原微生物重點實驗室6個自治區重點實驗室;有蒙醫器械研發工程技術研究中心、分子與功能影像工程技術研究中心、自治區數字轉化醫學工程技術研究中心3個自治區工程技術研究中心;有新藥篩選工程研究中心、動物臟器高值化利用生物活性肽工程實驗室、腫瘤細胞基因檢測應用與研究工程實驗室3個自治區工程研究中心(實驗室);有1個自治區人文社會科學重點(培育)研究基地;有生物醫學綜合實驗教學中心、形態學實驗教學中心、人體解剖學實驗教學中心、藥學基礎實驗教學中心、中蒙醫臨床模擬實驗教學中心、護理實驗教學中心、臨床技能培訓實驗教學中心7個自治區級實驗教學示范中心。其中，中蒙醫臨床模擬實驗教學中心被評為國家級實驗教學示范中心,蒙醫學虛擬仿真實驗教學中心被評為國家級虛擬仿真實驗教學中心。內蒙古蒙醫藥博物館和內蒙古自治區衛生政策研究所、心血管研究所、骨科研究所設在我校。學校緊密依托蒙醫藥學院和藥學院的教學資源支撐、內蒙古國際蒙醫醫院的醫療資源支撐、內蒙古蒙醫藥博物館的館藏文獻資源支撐、蒙藥研究所和GLP實驗室的科技創新平臺支撐，全力打造蒙醫藥學科與專業特色，使該學科成為學校的優勢特色學科，被自治區和國家中醫藥管理局評為重點學科。2017年完成了國家中醫藥管理局重點學科蒙醫學驗收工作和蒙藥學建設任務，蒙藥學重點實驗室和蒙醫藥博物館(蒙醫文獻學科)獲批為自治區醫療衛生領域重點實驗室，進一步鞏固了學校該學科在世界范圍內的領跑地位。 學校現有專任教師944人。其中，正高248人，副高270人，具有博士學位人員358人，碩士學位人員491人，專任教師中具有碩士及以上學位教師的比例為89.94%。有碩士生導師602人，兼職博士生導師19人。享受國務院政府特殊津貼專家64人，國家和自治區有突出貢獻的中青年專家38人，國家“新世紀百千萬人才工程”人選2人，有國家級教學名師1人，全國優秀教師1人，自治區杰出人才7人，自治區草原英才創新團隊40個、自治區草原英才81人，自治區“新世紀321人才工程”第一、二層次人選140人次，自治區高等教育“111人才工程”第一、二層次人選9人，自治區師德標兵1人，自治區教學名師13人，自治區優秀教師10人，自治區教壇新秀10人，自治區重點建設專業2個，創建了1個國家級教學團隊和10個自治區級教學團隊，4個自治區科技創新團隊和2個自治區高等學校創新團隊。學校著名蒙醫專家蘇榮扎布、吉格木德教授被評為“國醫大師”。米子良教授被評為“全國名中醫”。 近年來，學校承擔各級各類科研項目1700余項。其中，國家自然科學基金項目189項，國家社科基金項目3項。學校參與研究的科研成果榮獲國家科技進步二等獎1項，自治區科學技術獎103項(一等獎2項、中青年科技創新獎3項、二等獎41項、三等獎57項);自治區哲學社會科學優秀成果政府獎19項(一等獎1項、二等獎6項、三等獎12項)。獲得自治區教學成果獎18項(一等獎6項、二等獎8項、三等獎4項)。獲得國家專利授權66項。其中，發明專利32項、實用新型專利28項、外觀設計專利2項、軟件著作權4項。學校主辦的《內蒙古醫科大學學報》被教育部科技司評為“中國高校特色科技期刊”，被中國科學技術信息研究所確定為“中國科技論文統計源期刊”;出版的《疾病監測與控制》是中華預防醫學會系列雜志。 學校一貫堅持開放辦學的方針，重視與國內外高校的交流與合作。與北京大學醫學部、北京中醫藥大學、首都醫科大學、天津中醫藥大學等高等院校建立了長期的合作關系;與日本、蒙古國、泰國等國家和地區的多所醫藥院校或科研單位開展了多層次、多領域的學術交流與合作。 內蒙古醫科大學作為一所地方高等醫藥院校，始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，遵循醫學高等教育發展規律，以服務民族自治地方醫藥衛生事業，辦人民滿意的醫學高等教育為己任，主動適應內蒙古自治區經濟社會發展需要，以培養高素質醫藥衛生人才為根本任務，以一流學科建設為抓手，秉承“博學、尚行、精誠、至善”的校訓，升華“艱苦創業、和衷共濟、革故鼎新、潔己奉獻”的“內醫大精神”，不斷實現學校教育事業的科學發展。

昆明醫科大學海源學院創建于2001年，是由具有86年光榮歷史，集云南高等醫學教育、科研、醫療為一體的昆明醫科大學申辦并獲教育部批準的獨立學院。昆明醫科大學海源學院依托昆明醫科大學優質的教學資源，雄厚的師資隊伍，秉承“海納百川，博極醫源”的校訓，近二十載艱苦創業，戮力耕耘，辦學條件不斷充實，辦學質量穩步提升，得到社會的廣泛認可和贊譽。學院現設有臨床醫學、口腔醫學、護理學、藥學、醫學影像技術、醫學檢驗技術、康復治療學、眼視光學、中藥學等24個本科專業，涵蓋醫學、理學、工學、文學、管理學、教育學等多個學科門類。其中，臨床醫學、口腔醫學、藥學、護理學專業為省級特色專業。學院已獲國家級大學生創新創業項目、國家教育部在線研究中心“國家智慧教學試點項目”、省級實驗教學示范中心、省級虛擬仿真實驗教學中心、省級教學團體、省級教學名師、省級名師工作室、省級“十二五”規劃教材、省級優秀教材、省級精品教材、省級教改研究項目、省級大學生創新創業項目、省級本科高校轉型試點院系和省廳級及其以上科研項目等120余項。學院面向全國31個省（自治區、直轄市）招生，目前本科全日制在校生達12020人。學院現有楊林、高新兩個校區，楊林校區為主校區，2019年錄取的新生在楊林校區報到就讀。楊林校區坐落于規劃現代的國家級產業新區滇中空港經濟區云南省嵩明職業教育基地。高新校區坐落于昆明市國家高新技術產業開發區內，西鄰名勝古跡筇竹寺與海源寺風景區，南與美麗的高原明珠滇池遙遙相望，是昆明市政府授予的“昆明市園林式單位”。學院教學設施齊全，擁有氣勢雄偉的圖書館（配備電子閱覽室、海量文獻檢索數據庫等）、學術交流中心；設計新穎的教學樓、科研樓、綜合樓、文化藝術中心、辦公樓、標準化的塑膠田徑場。設有按現代標準化配置的先進多媒體大小教室；各專業、學科教研室、實驗室；臨床技能實驗中心（省級本科實驗教學示范中心）、口腔綜合實驗室、人體形態學陳列館、計算機室、數字化外語語音室、器械健身室、形體健美訓練室、心理咨詢室、校園廣播站、英語聽力專用無線廣播頻道、覆蓋整個校區的高速校園網絡。整齊漂亮的學生宿舍樓群、校醫院、食堂及完善的后勤服務區等，為學生的學習和生活提供了全方位的保障。學院現設有基礎教學部、人文社科部暨馬克思主義理論教學部、第一臨床醫學系、第二臨床醫學系、醫學技術系、護理學一系、護理學二系、口腔系、文理系、公共衛生系、藥學系，擁有海源學院附屬石林天奇醫院、附屬昆明同仁醫院、附屬富民醫院和各級、各類實踐教學基地。昆明醫科大學各附屬醫院均為大型綜合“三級甲等醫院”或省級專科醫院，醫院人才集聚、設備先進、科室齊全，在省內外享有廣泛的盛譽，依托昆明醫科大學各學科專業的優質教學資源完全能滿足海源學院的教學需要，是莘莘學子理想的求學之地。昆明醫科大學海源學院的招生計劃，由國家統一下達，招收參加全國普通高等學校統一招生考試，成績達到各省（自治區、直轄市）相應批次錄取控制線的考生（學生入學后外語教學以英語安排教學）。昆明醫科大學海源學院，在昆明醫科大學指導下，以立德樹人為根本任務，以教學為中心，以不斷提高人才培養質量為目標，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，培養綜合素質高、動手能力強、社會適應能力好的“本科應用型”醫藥衛生類人才。學院領導、主要干部和骨干教師由昆明醫科大學選派，教學工作嚴格按照本科專業類教學質量國家標準執行。臨床教學任務由昆明醫科大學附屬醫院和教學醫院的高水平教師承擔，臨床專業課程與昆明醫科大學臨床醫學專業同質化教學。學生合格畢業，按教育部規定，頒發統一印制、網上電子注冊、國家承認的昆明醫科大學海源學院全日制普通本科畢業證書，符合學士學位授予條件者，按照國家有關規定由昆明醫科大學海源學院頒發學士學位證書。學院設有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、省政府獎學金、省政府勵志獎學金、院級綜合獎學金和勤工助學基金等多種獎助學金。學生畢業，享受國家普通高校畢業生就業政策，學院提前做好畢業生職業生涯規劃暨就業指導服務工作。已畢業的十二屆16243名學生的畢業證書、學士學位證書“雙證”獲得率超過99%；年終就業率超過95%；在海內外著名高校攻讀博士、碩士的海源學子已達490多人。人才培養質量的各項重要指標均屬同類院校先進行列。學院辦學十八年來，形成了“醫藥衛生特色鮮明，專業應用性強，辦學條件好，師資力量優，管理服務信譽高，重視教育教學質量及學生全面發展”的特點，在全國、全省贏得了良好的聲譽。學院與泰國、馬來西亞等國家的高校建立了校際合作關系。學院被省教育廳評為“云南省文明學校”、“優秀普通高等學校”等。

錦州醫科大學醫療學院地處渤海之濱，坐落于風景秀麗的遼寧西部歷史文化名城—錦州，是由錦州醫科大學舉辦的、具有獨立法人資格的本科層次全日制普通高等學校。其前身是創辦于1999年7月原錦州醫學院分院，是當時遼寧省9所高校舉辦的二級分院之一。2004年3月經教育部批準，按照新機制、新模式改建為獨立學院。2006年8月,伴隨錦州醫學院更名為遼寧醫學院而更名為遼寧醫學院醫療學院，2016年3月，伴隨遼寧醫學院更名為錦州醫科大學而更名為錦州醫科大學醫療學院。 學院立足遼寧，面向全國21個省(區、市)招生，現有全日制在校本科生6800余人。設立醫學、理學、管理學、工學4個學科門類，有臨床醫學、口腔醫學、麻醉學、護理學、康復治療學、醫學影像技術、藥學、公共事業管理、食品科學與工程、食品營養與檢驗教育等10個本科專業。學院依托錦州醫科大學雄厚的師資隊伍和豐富的教育資源，采用新機制組建了高素質的專兼職教師隊伍，現有專任教師337人，其中教授44人，副教授76人。學院教學儀器設備先進，實驗教學條件優越，建立了解剖(手術學)實驗中心、機能實驗中心、化學實驗中心、形態實驗中心、口腔醫學實驗中心、護理醫學技能中心、臨床醫學技能中心、康復醫學實驗中心、計算機實驗中心等綜合實驗實踐教學中心;在北京、上海、沈陽、哈爾濱、長春、大連、錦州等省內外城市建立了近30余家高水平教學實習基地。 學院秉承“厚德修身 精術濟世”校訓，堅持“質量立校、人才強校、依法治校”的辦學理念，不斷強化內涵建設，努力開展人才培養模式改革，加強教風、學風和校風建設，積極搭建畢業生就業平臺，不斷提高學生就業競爭力。多年來，學院已培養了一大批品學兼優、基礎扎實、動手能力強、綜合素質高的應用型人才，受到社會各界的高度評價和用人單位的廣泛認可。 隨著社會的進步和高等教育的快速發展，我院將繼續完善辦學條件、擴大辦學規模，以適應學院發展的需求。2019年我院將在錦州濱海新區建成23萬平方米的現代化新校園。屆時，我院將以嶄新的面貌迎接新的、更大的挑戰。

溫州醫科大學仁濟學院成立于1999年8月，是經教育部和省人民政府批準設立的，按新型辦學模式和運行機制建立的全日制省屬本科獨立院校。已成為浙江省醫學人才培養的重要基地之一，是全國同類獨立學院副理事長單位、中國獨立學院醫藥院校委員會副會長單位。2015年，成為浙江省首批加強應用型本科試點院校。 ★優質精準的教育教學資源 學院依托溫州醫科大學百余年的雄厚辦學優勢，根據經濟社會發展的需求設置專業，現有醫學、理學、工學、管理學、文學、法學6大學科門類24個本科專業，其中省重點學科1個、省新興特色專業4個、市重點建設專業3個，省、市精品課程4門，省級重點教材6部。現有全日制在校生6500余人。學院館藏紙質中外文圖書59萬余冊。建有18個實驗中心(室)，在省內外合作建立了100余個校內外教學實習基地。 學院設有8個職能部門及13個學部。擁有一支德才兼備、實力雄厚的師資隊伍，現有專任教師385人，其中具有博士、碩士學位的占75%以上，高級職稱208人，是我省獨立學院中唯一擁有省級教學名師的單位。一批優秀教師入選全國模范教師、全國高校優秀思想政治教育工作者、省衛生高層次創新人才、省高校中青年學科帶頭人、省新世紀151人才、省高校優秀教師、省師德標兵、教壇新秀等。獲各級各類教育教學改革研究項目立項70余項，其中省級教育教學改革項目6項，省級課堂教學改革項目15項;獲省級教學成果獎3項。 ★特色鮮明的品牌建設 學院加強品牌專業的培養力度，開設了臨床醫學專業全科醫學及精神醫學方向、護理學專業助產方向;承擔浙江省本科層次農村社區醫生(臨床醫學、中醫學、口腔醫學、護理學專業)定向培養主要工作。隨著近幾年教學改革的深入，教學質量與學生綜合素質持續提升。在全國臨床執業醫師資格考試中，我院成績一直處于全國150余所設有臨床醫學類專業高校的前30%，2013年位居前20%;護理學專業學生在歷年全國護師考試中通過率均為100%;考研上線率以及考公務員錄用率逐年提升。 ★高素質的人才培養基地 學院注重第二課堂建設，現有學生會組織 7 個，社團 25 個，功能組織 12個，開展“百班公益”“急救先鋒”“泰迪熊醫院”“樂學仁濟”“仁學有約”“創+大講壇”等校園文化品牌活動。近三年，學院舉辦文化、學術講座達400余次，學生參與人次高達2500。本科生課外科技、文化活動項目達60余個，省部級大學生創新創業訓練計劃項目40余個。近三年，新青年下鄉60余次，涌現國家級暑期社會實踐團隊5個、省級1個。 隨著學院社會知名度、美譽度的提高，招生工作保持良好態勢，入學生源質量持續提高，從2014-2016年，我院最高錄取分依次比第二批省控線高出138、152、138分，排名位居省內獨立學院前列。學院高度重視學生就業工作，邀請專家和人事部門的負責人，通過講座、座談等形式，對畢業生進行全方位、多層次的就業指導;開展“ICS”就業助推工程，推出應屆畢業生就業援助計劃;成立“職業發展與就業服務中心”，鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務。畢業生就業率在全省高校中一直名列前茅，近年來畢業生年底就業率保持在95%左右。迄今為止，近萬名畢業生工作在醫療衛生等崗位，受到了用人單位一致好評。 ★開闊多元的國際視野 學院積極開展國際交流，在校學生可享受溫州醫科大學國際交流相關政策，每年選送100余名優秀學生赴英、美、日、韓等國家的大學交流學習，出國交流訪學的項目多達20余項，涉及理學、文學、管理學等專業，利用國際優質教學資源培養學生。近年，學院重點圍繞專業內涵建設發展打造與境外合作共建項目，其中如臨床醫學(全科醫學)專業與西澳大學、莫納什大學合作共建，醫學影像技術與臺灣中山醫學大學合作等。2017年學院獲批招收留學生資格。 學院秉承“仁心濟世 博學致用”的精神，立足浙江，面向全國，努力建成一所特色鮮明、多科性、高水平的應用教學型高校。

新疆醫科大學厚博學院創辦于2003年， 是由新疆醫科大學舉辦的一所按新機制、新模式運作，充分依托新疆醫科大學綜合辦學優勢，具有濃郁地域特色的全日制普通本科層次獨立學院。目前，學院開設有臨床醫學、口腔醫學、藥學、醫學影像技術、醫學檢驗技術、護理學、公共事業管理、信息管理與信息系統等十一個專業。 2012年，經教育部和自治區人民政府批準，新疆醫科大學與克拉瑪依市采取合作辦學的方式共同建設厚博學院。厚博學院定λ為醫學類院校，學生規模近期為5000人，遠期為10000人，δ來發展方向為醫學類和非醫學類專業并存的綜合性本科院校。2015年，厚博學院正式遷入克拉瑪依市。克拉瑪依校區λ于克拉瑪依市城南新區，規劃總面積1140余畝，總建筑面積24萬平方米。校園由美國NBBJ公司規劃設計，學院建設完成后，硬件條件、基礎設施將達到國內一流水平。 以培養實用型、復合型、高素質人才為目標，以人才市場需求為導向，以優質師資力量為基礎，以現代管理制度為保障，以過硬教學質量求發展，厚博學院將根據醫學科學發展最新趨勢，以優質教育資源全方λ培養符合社會發展需要和人才市場需求的醫學各類人才。

南京醫科大學康達學院創建于1999年，是由南京醫科大學自主創辦并經省教育廳批準的公有民辦二級學院。2005年，經教育部批準設立為獨立學院。2011年，南京醫科大學和連云港市政府簽署合作辦學協議。2013年9月，南京醫科大學康達學院正式從南京遷址連云港辦學。學院新校區位于連云港風景名勝區花果山腳下，占地面積500畝，總建筑面積達20多萬平方米。 學院設有基礎醫學部、臨床醫學部、護理學系、藥學部、康復醫學部、人文管理學系等十余個教學機構，擁有一批在國內外享有盛譽的專業帶頭人;現已建有11所附屬醫院、3所臨床醫學院和8所教學醫院，同時共享南京醫科大學二十余所附屬醫院的教學資源。學院現有教職工近300人，具有博士、碩士學位的教師占93.3%。 學院設有臨床醫學、預防醫學、藥學、醫學影像技術、護理學、公共事業管理、生物醫學工程、眼視光學、康復治療學、醫學檢驗技術、藥物制劑、醫學信息工程、英語等13個專業19個方向。目前學院在校生人數為6400人。學院各項教學、實驗及生活設施先進齊全。圖書館文獻收藏量近80萬冊，同時作為南京醫科大學圖書館的分館，學院學生可以共享南京醫科大學圖書館豐富的館藏資源。 學院積極探索教育教學改革，不斷提升教學質量和人才培養質量，取得了顯著成效。在清華大學武書連大學排行榜中，我院新生質量、畢業生質量連續三年在全國近300所獨立學院中位列前10位。為了提高人才培養的質量，學院每年選派一定數量優秀學生到南京醫科大學等國內知名醫科院校相關專業學習一年，為學生提供到高水平醫科大學進行學習與交流的機會;學院大力開展境外交流與合作，加強與港臺、中亞、日韓等地區和國家醫藥院校之間的交流與合作，拓展學院對外辦學路徑。目前已與英國貝爾法斯特女王大學、加拿大西三一大學等國外院校簽訂聯合培養本碩協議。積極探索校企合作，學院與江蘇豪森醫藥簽約舉辦豪森班，共同培養企業亟需人才。學院積極參與健康港城建設，開展健康宣傳系列活動、急救知識宣傳和技能培訓、心理健康活動及志愿服務等，活動得到本地市民一致好評。 經過十八年的發展與積累，康達學院已成為一個理念先進、特色鮮明、管理嚴格、品牌優良的獨立學院，得到社會的普遍認可和廣泛贊譽。學院將繼承和發揚南京醫科大學的優良辦學傳統，結合港城地方特色，重點建設全科醫學、護理學、藥學、康復治療技術、醫學影像技術、公共事業管理等專業;發揮醫學教育的優勢，帶動并提升連云港地區醫院整體醫療、科研、健康水平的發展，形成科教研互促、教學相長的良好發展格局;積極做好科技成果轉化，服務社會經濟發展。學院將繼續積極探索康達特色辦學之路，掀開學院發展新的歷史篇章。 十三五期間， 全院師生員工凝心聚力，加快發展，努力把學院建成一所地方性、應用型、有特色、高水平、國際化的醫學類本科院校。