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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺(tái)
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銅-環(huán)三磷腈六羧酸衍生物配位框架材料及其制備與應(yīng)用
本發(fā)明公開(kāi)了一種銅-環(huán)三磷腈六羧酸衍生物配位框架材料、以及制備方法與應(yīng)用，該配位框架材料采用包括銅離子和配體L在內(nèi)的原料反應(yīng)形成，其中所述配體L為六-(4-羧酸苯氧基)環(huán)三磷腈，其化學(xué)式為C42H30O18N3P3；此外，該配位框架材料為三維框架材料，并且具有一維直線形孔道。本發(fā)明通過(guò)對(duì)配位框架材料的組成及結(jié)構(gòu)、制備方法中的各種參數(shù)等進(jìn)行改進(jìn)，能夠獲得結(jié)構(gòu)有序的銅-環(huán)三磷腈六羧酸衍生物配位框架材料，并且該系列材料的制備方法能夠有效的保證反應(yīng)產(chǎn)率，便于實(shí)用應(yīng)用。
華中科技大學(xué)
2021-04-10
關(guān)于召開(kāi)第三屆“一帶一路”國(guó)家教育論壇的通知
為積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”的重要倡議，主動(dòng)服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，深入探討“一帶一路”建設(shè)的具體政策措施、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)展、融資模式構(gòu)建、安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等問(wèn)題，經(jīng)研究，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)決定舉辦第三屆“一帶一路”國(guó)家教育論壇。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)
2022-07-05
關(guān)于召開(kāi)第三屆“一帶一路”國(guó)家教育論壇的通知
為積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”的重要倡議，主動(dòng)服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，深入探討“一帶一路”建設(shè)的具體政策措施、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)展、融資模式構(gòu)建、安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等問(wèn)題，經(jīng)研究，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)決定舉辦第三屆“一帶一路”國(guó)家教育論壇。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)
2022-07-06
高博會(huì)快訊 | 第三屆區(qū)域高等教育改革發(fā)展大會(huì)在重慶召開(kāi)
4月9日，第三屆區(qū)域高等教育改革發(fā)展大會(huì)在重慶召開(kāi)。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)葛道凱、鄔大光，秘書處副秘書長(zhǎng)吳英策，各相關(guān)省市教育部門負(fù)責(zé)同志，高校黨委書記、校長(zhǎng)等150余人參加會(huì)議。大會(huì)以“東西部高等教育合作”為主題，聚焦學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大精神，大力推進(jìn)東西部高等教育合作交流，攜手書寫高等教育區(qū)域協(xié)同發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展新篇章。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)
2023-04-13
銅-環(huán)三磷腈六羧酸衍生物配位框架材料及其制備與應(yīng)用
本發(fā)明公開(kāi)了一種銅-環(huán)三磷腈六羧酸衍生物配位框架材料、以 及制備方法與應(yīng)用，該配位框架材料采用包括銅離子和配體 L 在內(nèi)的 原料反應(yīng)形成，其中所述配體 L 為六-(4-羧酸苯氧基)環(huán)三磷腈，其化 學(xué)式為 C42H30O18N3P3；此外，該配位框架材料為三維框架材料，并 且具有一維直線形孔道。本發(fā)明通過(guò)對(duì)配位框架材料的組成及結(jié)構(gòu)、 制備方法中的各種參數(shù)等進(jìn)行改進(jìn)，能夠獲得結(jié)構(gòu)有序的銅-環(huán)三磷腈 六羧酸衍生物配位框架材
華中科技大學(xué)
2021-01-12
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具抗腫瘤活性的羊毛甾烷型三萜化合物及制備方法和應(yīng)用
研發(fā)階段/n本發(fā)明公開(kāi)了具抗腫瘤活性的羊毛甾烷型三萜化合物及其制備方法和應(yīng)用。其制備方法包括：制備靈芝子菌絲體或子實(shí)體的乙醇提取物；將靈芝子菌絲體或子實(shí)體的乙醇提取物清膏以水分散后，用石油醚反復(fù)萃取，再用乙酸乙酯萃取，得乙酸乙酯提取物；將乙酸乙酯提取物通過(guò)正相、反相以及凝膠柱層析反復(fù)分離得到三部分；用制備高效液相色譜，分別以乙腈－甲醇－水體系洗脫，收集相應(yīng)組分后，減壓蒸干后即得。本發(fā)明從靈芝子實(shí)體或發(fā)酵菌絲體中分離得到５種新的羊毛甾烷衍生物，經(jīng)生物活性評(píng)價(jià)，本發(fā)明新分離的５種羊毛甾烷衍生物能夠有效抑
湖北工業(yè)大學(xué)
2021-01-12
一種基于點(diǎn)云與影像數(shù)據(jù)的三維可視化方法和系統(tǒng)
本發(fā)明公開(kāi)了一種基于點(diǎn)云與影像數(shù)據(jù)的三維可視化方法和系統(tǒng)，其中方法的實(shí)現(xiàn)包括：采集目標(biāo)場(chǎng)景的影像數(shù)據(jù)和點(diǎn)云數(shù)據(jù)；對(duì)點(diǎn)云數(shù)據(jù)進(jìn)行上采樣，將上采樣后的點(diǎn)云數(shù)據(jù)投影到影像數(shù)據(jù)中進(jìn)行融合，對(duì)進(jìn)行融合后的點(diǎn)云數(shù)據(jù)進(jìn)行著色，得到彩色點(diǎn)云數(shù)據(jù)；利用彩色點(diǎn)云數(shù)據(jù)進(jìn)行三維渲染，得到目標(biāo)場(chǎng)景的三維可視化模型。本發(fā)明實(shí)現(xiàn)了從數(shù)據(jù)采集和融合到最終渲染顯示的點(diǎn)云三維可視化，有助于激光點(diǎn)云技術(shù)的拓展，提高了點(diǎn)云數(shù)據(jù)對(duì)于普通用戶的可訪問(wèn)性和
華中科技大學(xué)
2021-04-14
一種基于大規(guī)模無(wú)序圖像的多起點(diǎn)增量式三維重建方法
本發(fā)明公開(kāi)了一種基于大規(guī)模無(wú)序圖像的多起點(diǎn)增量式三維重·699·建方法,包括圖像匹配與匹配關(guān)系圖構(gòu)建、重建起點(diǎn)選擇、邊界檢測(cè)、多起點(diǎn)三維重建和子模型拼接的步驟；利用聚類和迭代漂移的策略，自適應(yīng)地從無(wú)序圖像集合中選取適合作為起點(diǎn)的圖像對(duì)同時(shí)開(kāi)始重建；在重建開(kāi)始之前，根據(jù)分層最短路徑算法確定每幅圖像的最佳重建子過(guò)程，確定重建邊界；并根據(jù)不同子過(guò)程得到的子模型，通過(guò)其包含的公共部分進(jìn)行拼接，獲得完整的三維重建
華中科技大學(xué)
2021-04-14
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用于非球面揚(yáng)聲器陣列的三維音頻信號(hào)生成方法及系統(tǒng)
本發(fā)明提供用于非球面揚(yáng)聲器陣列的三維音頻信號(hào)生成方法及系統(tǒng)，創(chuàng)造性的針對(duì)大多數(shù)家庭或影 院等所處環(huán)境，即非球面環(huán)境布置揚(yáng)聲器陣列，輸入現(xiàn)有環(huán)境布置的揚(yáng)聲器的位置信息，需要模擬的虛 擬聲源的位置信息和聲源信號(hào)，將位置轉(zhuǎn)換為相對(duì)于原點(diǎn)的坐標(biāo)；根據(jù)轉(zhuǎn)換后的揚(yáng)聲器坐標(biāo)和虛擬聲源 坐標(biāo)進(jìn)行分析選取，選擇一至三個(gè)揚(yáng)聲器，將揚(yáng)聲器映射到以坐標(biāo)原點(diǎn)為球心、以選定揚(yáng)聲器距坐標(biāo)原 點(diǎn)最短距離為半徑形成的球面上形成虛擬揚(yáng)聲器，計(jì)算虛擬揚(yáng)聲器的增益，再基于聲音傳播的衰
武漢大學(xué)
2021-04-14
一種基于開(kāi)關(guān)表的三相可控整流器模型預(yù)測(cè)控制方法
本發(fā)明公開(kāi)了一種基于開(kāi)關(guān)表的三相可控整流器模型預(yù)測(cè)控制 方法，包括如下步驟：(1)將電網(wǎng)電壓矢量角度分為十二個(gè)扇區(qū)，對(duì)三 相可控整流器采用八個(gè)候選電壓控制矢量；(2)依據(jù)三相可控整流器的 電網(wǎng)側(cè)有功以及無(wú)功功率隨電網(wǎng)電壓矢量角度的變化規(guī)律，確定每個(gè) 扇區(qū)對(duì)應(yīng)的候選電壓控制矢量，生成開(kāi)關(guān)表；(3)在當(dāng)前時(shí)刻判定當(dāng)前 的電網(wǎng)電壓矢量角度所屬扇區(qū)，從開(kāi)關(guān)表中提取對(duì)應(yīng)的候選電壓控制 矢量；(4)依據(jù)提取的候選電壓矢量預(yù)測(cè)下一時(shí)刻的電網(wǎng)側(cè)有功以及無(wú) 功功率，從中選取最佳電壓控制矢量。本發(fā)明將開(kāi)關(guān)表和模型預(yù)測(cè)控
華中科技大學(xué)
2021-04-14